也说读书 第7期

俗话说，爱过方知情重，醉过方知酒浓。读书也是这样，只有读过，才知道书的浩瀚，也才能知道自己的渺小。

从小，我就喜欢读书，无论什么样的书，只要能借到手，我就会马上如饥似渴的读起来。那时候，我读的书以小画书为主，而且是偷偷摸摸的带回家，如果让大人看到了就会不停的唠叨，说我不好好学习了，净读闲书了，于是我就会被家长撵着去山坡上薅猪草。

读课外书，让我了解到了外面的世界，我开始用懵懂的眼光看待周围的一切。小学五年级时，我已经读完了《新儿女英雄传》《烈火金刚》《战地红缨》《金光大道》《桥》等，我被书中的人物感动着，我也陪着书中的人物无数次的流泪。

我读书上了瘾，自己学的课本上的每一篇课文我都能背下来，而且连姐姐的《语文》课本也不放过。当然了，由于自制力差，我有过课堂上无数次被老师抓住的记录。

那时的我，多么渴望拥有一本属于自己的书。但是大人们一年辛苦的劳动所得，换来只是全家八口人的口粮和几十元的年终分红。我只好自己想办法：我把留了两年的长辫子剪掉，跟着姐姐步行十多里山路到公社收购站卖了三角六分钱，我紧紧攥着我收到的三角六分钱，来到新华书店，我挑来挑去，最后，用其中的三角二分买了一本厚厚的作文书……

我就这样如饥似渴的读着，为了求得父母的谅解，我每天放学后，自觉的挎起篮子去山坡上打猪草，只要我家的猪每天都有新鲜的猪草吃，家长对我的管束自然也不似以前那样严了。

小学毕业了，我以优异的成绩考入了初中。看看我童年的玩伴、好友，他们有的留级，有的回家帮家长干活了。我于是为自己庆幸，但读书的欲望却越来越强烈，只要同学手中有的书，我会想方设法、软磨硬泡的借来，一睹为快。于是，冯德英的《苦菜花》《山》《迎春花》，曹雪芹的《红楼梦》，吴承恩的《西游记》，巴金的《家》《春》《秋》，茅盾的《春蚕》《秋收》《残冬》……我都读了一遍。

记得那时的作文，我文思泉涌。每次作文讲评课，语文老师都拿着我的作文声情并茂的读着，分析着、点评着。我没有想到，自己随意连缀的文字，经过老师一分析，竟然这样优秀。

初中毕业了，我又以优异的成绩考入了重点高中。要知道，那时的我，是我们这个大姓人家中第一个读高中的女孩，于是周围邻居、乡里乡亲见到我的父母，都要说一声“你们家出了个女秀才”，父母也总是不置可否的说一声“赔钱货”。

读高中的我，功课多了，作业量大了，负担沉重了。同学们都在努力拼搏，埋头于题海中。读课外书的时间少了，但我还是抽出时间读点杂志，像《十月》《青年文摘》《上海文学》等，我还读了300多篇没有句读的文言文，这大大提高了我的文言文阅读能力，我读唐诗，背宋词。记得有一段时间，我迷恋上了写诗，我每天偷偷的写啊写，这些拙作，是不好意思给他人看的。有一次，不小心，竟然让语文老师发现了，他拿起我的本子，翻了翻，还在班里读了几首，给了高度的评价。

高中毕业了，我报考了中文系。我还是我们这一大姓的第一个大学生，给家族、村里带来了很大的荣耀，让四邻八村的人对我们刮目相看。在大学学习的日子里，我一头扎进书堆里，从中国名家作品到外国名著，我都不放过。我在文学的殿堂里徜徉。我读先秦文学、希腊神话、屈原、李白、杜甫、苏轼、曹雪芹、巴金、曹禺、冰心、王蒙；我读托尔斯泰、巴尔扎克、司汤达、莎士比亚、果戈理……这些人物、作品丰富了我的知识，装备了我的头脑，提高了我的语文素养。我读的书多而杂，我甚至读武侠小说，像金庸的《神雕侠侣》《笑傲江湖》，梁羽生的《萍踪侠影》……

可是，参加工作后，特别是有了自己的家庭后，我读的书越来越少。课堂上，我觉得我是在吃“老本”。面对当今教育改革的新形势，面对新时代的学生，要做一位好教师需要不断地提升自身素质，适应这个多彩纷繁的世界。因此，我必须重新装备自己，“海不择细流，故能成其大；山不拒细壤，方能就其高”，只有不断地读书、读书、再读书，才能提升自己，缓解教学中捉襟见肘、底气不足、不能游刃有余的窘况。

所以，把读书当作一种乐趣，并自觉把读书和教学结合起来，做到博览、精思、熟读，更好的指导自己的工作，让自己不断成长。