浅谈图书馆管理的有效性

[摘要]图书馆管理事业的发展，离不开高素质的管理人才。

[关键词]管理有效　图书馆管理

图书馆管理是一个复杂的系统，如何更好地发挥人的积极性和创造性，关系到整个图书馆系统的有机运行和有效性。学校图书馆做为全校精神文明的“窗口”，从业者要有良好的修养和职业道德。那么应怎样做呢?我们可以从以下三个方面着手。

1.思想方面。

1.1　图书馆事业。要想做一名合格的图书管理人员，必须要热爱图书馆事业，因图书馆内的资料是对人类社会生活的历史文化的记录是知识的宝库，是教育工作必不可少的辅助工具。在教育工作中，有一半应归功于图书馆，没有图书馆里的各种资料辅助，没有馆员对图书资料的收集、整理、保存、传递，也就没有现在对过去的科学文化知识的继承和发展。所以作为一名馆员要深刻理解图书馆的工作意义和作用，强化自己的职业道德素质，充分认识到自己的工作在现代化建设中的地位和作用，热爱自己的职业，更好地发挥自己在经济发展和社会进步过程中的职能作用。

1.2　工作认真负责。因图书资料是信息，所以应讲求时效性。(不要认为图书馆工作很轻松，没有紧张繁重的任务，工作早一天晚一天都行。)

1.3　全心全意为读者服务。因为读者众多，而且职业和文化程度也各不相同，这就决定了他们借阅和使用图书资料方面的差异。如当学生和老师来图书馆借阅和查询时，出现各种问题，馆员都应耐心为他们服务，做到百问不厌、百拿不厌、百换不厌。

2.规范管理，提高管理水平。

2.1　健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书采用科学的方法进行分类、编目整理，为每本书登记号码，为每位老师、学生办理借阅书证，做好图书和资料的借出工作。

2.2　认真学习《中小学图书管理规程》。增强服务意识，使工作达到规范化、制度化全心全意为在校师生服务，使学校图书管理工作赢得全校师生的一致好评。

2.3　及时为教师编好各种图书和资料索引，一有新书及时提供新信息，以便教师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率、利用率，充分发挥图书室的作用。

2.4　培养班级图书管理员，加强爱护书籍的教育，指导学生合理的保管好图书，做好图书防潮、防折、不涂划、不污损等工作。

3.积极配合学校的活动，开展一系列工作。在新课程改革中，要积极配合教务处开展各种读书活动，如：感恩教育、自信教育，要让学生写好摘抄、读后感，上交教务处进行评比。通过一系列读书活动的开展，激发学生学习的积极性，同时也提高学生的综合素质。

实践证明，学校图书室在繁荣校园生活方面时刻在发挥着它的思想教育作用。图书馆管理工作是一项细致繁琐的工作，要努力进一步做好图书管理工作，使图书室成为不断提供精神食粮的素质教育的“粮仓”。