浅析大学生校内军训的利弊

摘要：军训是大学生的必修课之一。高校开展大学生军训，主要有两种模式：校内军训和校外基地军训。其中，校外基地军训占主流，但校内军训由于各种原因也在一定程度上存在。辩证地分析了大学生在校内军训的优势以及如何避免其劣势，以期对校内大学生军训工作有所助益。

关键词：大学生；军训；校园；优劣势

中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）03-0124-02

大学生是重要的国防后备力量。在校期间接受军事训练，既是大学生的必修课，也是大学生义不容辞的责任。首都大学生军事训练已走过了25个年头，25年来，从部分试点到全员覆盖，从校园分散训练到军训基地集训，大学生军训不断走向规范化，在增强国防观念和国防意识，培养大学生的军事技能，促进大学生意志品质、爱国精神等综合素质的提高方面成效显著。但随着经济社会发展水平的提高，大学生对军训的保障条件也提出了新的要求。与此同时，高校办学条件的改善和校外标准化大学生军训基地的数量不足的矛盾也越来越突出，军训基地呈现供不应求的态势。一些高校转而改为在校内开展大学生军训。校内军训有何优势和弊端，如何扬长避短，是新形势下的一个新课题。北京工商大学认真贯彻《中华人民共和国兵役法》和《北京市国防教育条例》，在教育部、、北京市教委领导下，扎实开展大学生军事训练工作，近两年来，在探索校内军训的新模式、突出军训育人功能、提升军训效果方面积累了一定的经验。我们认为，大学校园朝气蓬勃，不仅是同学们学习科学文化知识的殿堂，也是培养人格、塑造能力、提升素质的地方。选择在高校校园内实施大学生军训，可以充分利用学校现有条件，整合资源，形成合力。

一、组织优势

在校外基地军训，学校通常只派出几十人的小分队，由学生处处长或武装部部长带队，负责军训所有事务的处理。遇到气候剧烈变化、疾病或其他意外事件，往往显得力量单薄。而校内军训，学校各部门各单位都处于正常工作状态，军训既是学生工作队伍一线带队老师的事，也是各部门各有关单位的中心工作。

1.领导更加有力。从领导机构上，学校可以通过成立军训指挥部等方式，武装部、学生处、团委、后勤处、保卫处、宣传部、教务处、图书馆、校医院等各相关部门作为指挥部成员，以指挥部例会为平台，研讨工作，明确分工，各负其责，密切协同，整合校内资源，加强对军训工作的领导和保障。

2.组织力量增强。学校环境的开放性虽然对军训组织和管理提出了更高的要求，然而校内学生军训期间，学校学工队伍的主要力量也都集中在这项工作中。学生按照院系建制成立营连班，辅导员们可以深入训练现场，全程跟班作业，负责学生思想工作和组织管理。他们不仅可以深入宿舍检查内务，关注学生思想动态，关心伤病学生病情，还可以在军训期间安排入学教育活动，开展新生班级建设等工作，使整个军训安排紧凑，与日常学生工作紧密结合，相辅相成。

二、资源优势

在军训基地，受硬件条件限制，开展训练之外的其他教育活动相对比较困难。而学校教学资源丰富，各种多媒体、音响、礼堂以及广场等场所设施完善。在校内军训，可以充分利用校园资源，根据学生军事训练的课程安排，及时辅助开展一系列有意义的教育活动，强化军训的育人效果。比如：组织学生观摩学习红，接受爱国主义教育；组织国防教育报告会，增强国防意识；开展歌咏比赛、篮球赛等学生喜闻乐见的文体活动，激发集体主义精神；开展主题班会、学业规划辅导等，引导新生尽快融入集体，适应大学生活。

此外，在校园内军训，由于教室充足，还可以更充分地利用时间，安排军事理论课教学。使得学生无论是在身体上还是在思想上都能得到系统、完整的训练与提高，起到全面武装学生的训练效果。同时军训期间运动强度较大，军事理论课也可以起到劳逸结合的调节作用。

三、保障优势

科学发展观告诉我们，以人为本，方可持续发展。提高军训的成效，不仅在于严格训练，让学生在艰苦环境中磨练意志，也取决于学生是否在思想上主动参与，乐于参与。而80后、90后青年学生的成长经历和生活环境，决定了他们的价值观很大程度上取决于人文关怀的力度，在校军训要求学校在一定程度上体现人文关怀。这样一来，学生们才能安心军训，才能间接地提高军训成效。人文关怀的充分体现在于：

1.医疗卫生。学生军训一般在夏秋交替时节，天气变化大，中暑、流感、腹泻等现象容易发生。此外，新生入学存在环境适应期，可能会隐瞒心脏病等既往病史，在军训大强度的训练中，很容易发生危险。因此，在军训过程中，对学生伤病进行及时预防救治，确保军训安全，是最关键的环节。而在校军训恰好为医疗卫生的保障提供了契机，校医院等医疗部门可以全程监督处理军训过程中的突发事件，保证学生军训的高效顺利进行。

2.饮食方面。在过去的军训中，学生整队进食堂用餐、餐前唱歌、站立快速就餐等，都是军训的必修环节。但这种用餐方式对学生的身体健康是极为不利的。古语说“食不饱，力不足，才美不外现”，正是这样的一个道理。特别是酷暑时节军训，给予学生午间适当宽松的用餐及休息时间是必要的。学生如果不能够及时补充能量，那么在精神与体力上都不足以支撑整个训练的正常开展。学校食堂本身就是学生们日常生活中就餐的地点，可以根据训练情况及天气变化为军训学生提供合理的用餐时间、良好的就餐环境和人性化的就餐服务。

3.住宿方面。在校军训，学生们在自己日常生活的寝室中作息，和自己熟悉的同学共处一室，减少了从中学到大学再到军营环境的适应问题，提高了学生们夜晚休息的质量。学校在进行统一管理方面也显得更加方便快捷，能够按照在校日常管理系统，及时准确地定位到每一个学生的实时动态，保证学生的安全，保障整个军训的顺利开展。此外，宿舍内务卫生是军训的一个重要训练科目，但是过去军训时，在军营特殊的环境下，学生营房物品少，内务卫生可以做得很好，一旦回到学校宿舍，没有了外在环境约束，马上松懈下来，内务卫生的成果很难保持。在校内军训，则可以针对现实宿舍的特点，有针对性地开展内务卫生整治，并且顺利过渡到日常学习生活环境，使军训成果更好地传承。

此外，校内军训省去了学生从学校到基地往返的交通费用，从节约成本上也是一大优势。

虽然在校军训的优势显而易见，但事情都有其两面性，在校军训也有其明显的劣势。主要在于：学校校园的开放性，与军训封闭式管理要求产生冲突；军训期间可能有其他年级在校学习，会与军训交织在一起，加大管理难度；校园缺少军营氛围，学生军训缺少环境熏陶，也是一个缺憾。针对这些问题，需要学校在军训的安排、学生的要求与管理措施上更加精细化，尽可能地避免由于训练和其他学生的教学时间、空间发生更多的重叠。加大宣传力度，形成校园浓厚的军训氛围，使学生能够全身心地融入军训当中，吸取军训精髓，体验军训真正的价值所在，在军训中收获真正的成长。