毕业季:我们走向何方?

坐在记者对面的毕业于天津音乐学院艺术管理系的小路同学回想起10年前高考填报志愿的情景，仍然历历在目，对艺术管理这门新兴的专业充满热情。虽然，她现在在北京从事的是完全与艺术管理专业不相关的职业。

小路是我国较早一批艺术管理专业毕业的学生，这个新兴专业的设立缘于我国文化产业的兴起、市场的需求以及文化艺术管理人才的紧缺。

按照发达国家的经济与文化发展模式来看，随着我国经济的飞速发展，文化产业将从边缘产业成为国家的主要产业之一，因此文化产业将是最具发展潜力和前景的大经济领域。而我国文化产业还处于发展初期，产业规模较小，完整的文化产业体系还没有完全形成，这使我国成为世界上最大的潜在文化市场。我国政府对文化产业的发展给予了高度重视和大力支持。党的十六大报告明确提出发展中国文化产业的战略构想，党的十六届五中全会再次重申了这一战略方针。然而，文化产业的迅速发展，使得文化产业人才奇缺，这已经成为制约我国文化产业发展的最大瓶颈。

在我国文化体制改革的过程中，国有艺术院团和地方艺术院团的改制，给艺术市场带了巨大的变化。这些曾无温饱之忧的艺术院团，在改革中走向市场，脱离了“事业单位”这层保温箱，和演出市场开始进行零距离触碰。这时候，对能够摸清市场脉络、懂得观众需求、有能力运作资金的专业演出制作人的需求，顷刻突显出来。

事实上，我国艺术管理专业人才培养是从20世纪80年代中央文化管理干部学院开展成人教育、干部培训开始孕育的。2000年之后，我国普通高等院校（主要是艺术院校和部分综合性大学）顺应经济社会发展新形势，为满足文化事业和文化产业大发展人才之需，开始陆续设置艺术管理系或专业方向，发展至今已有10余年。经过10余年的理论探究和人才培养实践，艺术管理专业正逐渐成型。目前，我国开办与文化产业管理相关的学科专业的高校已达到30多所，已成为近年来高校新办专业中发展最快的专业之一。

艺术管理专业是以现代管理观念与管理理论为依托，以文化市场需要为根据所设计的新型专业。此外，学生还需要直接参与大量的艺术活动策划与营销，学以致用，增加实际操作能力，使学生在实践中系统掌握文化艺术管理、文化行政管理及演出制作的基本理论和技能，培养学生决策分析及解决实际问题的能力。由此可见，艺术管理专业培养的人才注重的是艺术的实际性工作。

专业的设立与人才的培养总是以市场的需求为导向，艺术管理专业的学生按照学科的规划进行培养，是否能够引领他们在毕业时找到理想的工作？是否能够缓解艺术管理人才的奇缺现象？毕业生能否学以致用，在工作中找到自身的定位？作为我国文化产业发展的主动力之一，艺术管理专业的毕业生就业状态引起了我们的关注。

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转行意味着放弃？

小路是在2002年以普通高中生的身份考入天津音乐学院艺术管理系的，是天津音乐学院艺术管理专业第二批本科生。在报考的最初，小路对艺术管理专业没有太多深刻的认识，只是出于对音乐的热爱，以及对艺术经纪人及节目制作人职业的憧憬。

天津音乐学院是我国最早设立艺术管理专业的院校之一。2001年，在没有任何经验可以借鉴的情况下，天津音乐学院以“艺术人才的社会需求”为导向，按照艺术和产业紧密结合的指导思想，创建了艺术管理专业，确立了“培养具有良好的艺术才能、竞争意识、组织才能，具备‘宽厚、复合、开放、创新’特征的高素质、复合型的艺术经纪人、策划人、节目制作人等高级艺术管理人才”的培养目标。建系之初，艺术管理教学工作中贯彻了以下理念：1.做人，成才，实践，就业；2.以认真的教学夯实质量基础；以科学的管理确保质量标准；以成功的实践体现质量成果；以良好的就业创立质量品牌；3.素质领先，基础领先，实践领先，就业领先。在全国率先创立的新学科、新专业中，运用以上办学指导思想和办学理念务实创新，遵循了艺术教育规律和市场需求，为新的专业建设与发展开创道路。

根据天津音乐学院艺术管理专业的培养要求，专业课程体系建设中应注意课程的纵向与横向的交叉渗透，加强相关学科相互渗透和相互结合，着力培养学生的创新精神和实践能力。课程设置中理论知识占据很大的比例，如管理学原理、经济学原理、文化产业基础、中外新闻传播史、传播学原理、新闻理论、艺术理论基础等，尽管学习时间紧张、理论课程枯燥，但出于对未来所从事职业的好奇与热情，小路认认真真地完成每一门功课。

天津音乐学院艺术管理系主任张蓓荔认为，从某种意义上说，艺术管理不需要普通意义上的艺术家，需要的是艺术行业的真正经营者，因为艺术管理的核心定义就是通过对知识资源的开发而延伸出诸多新产品、新市场、新机会，进而促进经济社会发展的行业，作为艺术管理的从业人员，必须是能够适应当前社会、经济和文化发展的要求，既具有创新意识，又熟知产业运作方式，懂得知识产权保护的相关原则，具有培养市场的手段和战略性推动艺术管理发展的宏观理念的高级专门人才。天津音乐学院艺术管理专业所设的专业主课方向是在音乐学专业基础上并适应艺术管理发展需要建立的新的专业主课方向，即音乐商务和音乐传媒主课方向。音乐传媒专业方向又分为纸介传媒——音乐编辑与记者和数字传媒——电视节目编导。因此，学校尽可能给每届学生安排实习的机会，以帮助学生更好地融入到专业中。本科二年级时（2004年），小路在中央电视台实习了两个月，做节目的后期编辑制作。实习的时间虽然短暂，但小路却认为两个月的时间学到的知识远比在学校上课收获大很多，“但是真正接触实际工作的时候，在学校学习的就远远不够了，知识点之间的衔接和交叉运用，这都需要在实际工作中不断学习和锻炼的，还有比如人际关系、为人处世等也是在学校学不来的，这都需要日积月累的积蓄。”这次难得的实习机会让小路受益匪浅，也更加坚定了她的职业选择，即毕业后从事节目制作的工作。2006年，小路毕业。

在北京举办的各种大大小小的招聘会中，招文化产业管理专业的单位很多。小路说：“在这个行业中，应聘者有没有工作经验是能否找到工作的关键因素，这是招聘单位最看重的素质之一吧。”凭着在大学期间优秀的成绩和突出的实习经验，小路成为一家音乐报纸的记者，虽然这一工作并不是她一直梦想着的节目制作人，但小路还是和家人为顺利找到工作而庆祝了一番。