浅谈班主任如何帮助学生提高护考通过率

【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】1672－3783(2012)09－0476－01

护士资格证是护理人员从事护理工作的凭证,是对护理从业人员基本业务素质的综合考评。2008年国家卫生部办公厅、人力资源和社会保障部办公厅联合了《关于2008年护理助产专业毕业生参加护理初级(士)专业技术资格考试有关问题的通知》(卫办人发〔2008〕153号)第一次允许应届毕业生参加护士资格考试［1］。护士执业资格考试对应届中专护士的综合素质提高、就业都很重要。本文，就班主任工作方面如何提高本班护士资格考试通过率做出以下总结：

一、 明确学习目的（入学前教育）

1、 职业生涯和就业指导教育

有计划、有步骤地对学生进行职业生涯和就业指导教育，并贯穿于整个中专生活，让他们了解社会就业形势，引导他们根据自身的特点选择和设计职业生涯的主攻方向，并围绕这个主题调整自己的学习方向，培养学生的科学精神和人文精神，从而让学生能自主学习，形成良好的学习风气。让每个学生深知通过护士执业资格考试是上岗的必由之路。

2、 学习适应性教育，

由于学生进入护士学校的学习年龄偏小、知识面窄、理解能力较差 ，适应性差，加强新生入学后的学习适应性教育显得尤为重要，帮助新生实现由初中到中专的角色转变，使其尽快适应中专生活，了解所学专业方向和专业要求。积极宣传落实各级各类奖学金、助学金制度，引导、鼓励学生刻苦学习。每项工作要贴近学生、贴近生活、贴近实际,切实关心学生、了解学生、帮助学生。让每个学生尽快的找到中专的学习方法。

二、 加强班风建设

班风，即一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象，引领着班级未来发展的方向，对于班级建设具有重要的导向作用。良好的班风将为班级学生的成长、发展提供一种有效的动力和压力。班风的好坏直接关系到班级建设、个人发展的好坏，是整个班级建设的“奠基石”。班级里具有亲切、和睦和互助的关系；勤奋进取、文明礼貌的氛围；遵守班集体行为规范和维护班集体荣誉的精神状态是一个优秀班级的必备要素。优良的班风，是一种无形的教育力量，可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为，对巩固和发展班集体起着举足轻重的作用。为养成良好班风的形成需要作好以下几个方面的工作：1、一个班级班风首先要抓好集体舆论，强化集体观念，培养同学们对集体的自豪感和责任感。2、要确定明确的班级奋斗目标，班级目标是班风建设的一大支柱和主要导向，要得到全班同学的认同和支持，目标一旦确定，就要使之成为全班同学的自学行为、努力的方向和工作的目标。3、要实现班风建设的制度化和科学化，以校规、校纪为保障，使班风的形成有规可循，有章可依。同时要注意班风建设必须围绕学风进行，班风建设的成败首先体现在学风上。4、良好班风的形成要依托于班级组织的各项活动，丰富的活动能够锻炼同学们的创新能力和实践能力，能够增强班级的凝聚力和同学们的集体荣誉感和自豪感。5、班级建设是否成功，很大程度上取决于一支高素质的学生干部队伍作为学生骨干，肩负着带动班级的管理，影响班级风气沿着好的方向发展的重大责任。我们的学生干部，要充分发挥自身的表率作用，提高自身素质，历练工作能力，努力成为学校和老师的得力助手，学生和老师之间的桥梁。

三、 加强学风建设

学风是一所学校精神文化的主要体现，是一种巨大的精神力量和育人资源。学风体现着学生在校学习生活过程中所表现出来的精神面貌和行为风尚。学生在学校的主要任务是学习，学习成绩如何是衡量一个学生综合素质的一个重要的指标。作为班主任积极发展创新，狠抓学风建设，并积极付诸实施。具体做法如下：

1、 明确学习目标。有目标才有动力，有目标才能自我约束。因此我对本班级制定了共同的奋斗目标，要求尽量不出现不及格现象，要力争每科考试成绩都在70分以上，同时还针对本班级同学不同的性格和爱好，树立了各自己独特的奋斗目标，让同学们都感觉到有事情可做，学习积极性大大提高。

2、 严格考勤制度。严格执行学校的请假制度，对于无特殊原因不能请假，一天以上的假期需要家长的电话请假。通过这种做法，有效地杜绝旷课现象。

3、 建立科代表活动制。从入学一年级开始，我每学期要求所在班级建立不同学科的科代表，让他们负责与带课老师联系，组织几次有关本课程的赛事活动，设置相应的奖励奖品，激发大家对学习该课程的积极性。

4、 加强学习效果评估反馈。每日早上进行一门科目的周测试，测试内容为上课的基础知识，基本要求为90%的正确率。若有不达标学生将再次测试，直到合格为止，并且及时的与任课老师、家长反馈学习效果。

四、 护考培训阶段的配合工作

1、 情绪管理

以平常心对待，一定会取 得好的成绩。每个学生考试都会紧张，关键是如何调节的问题。 适度的紧张对考试还是有好处的。紧张时多想想自己平时生活中开心的事情， 把自己积极的情绪调动起来。紧张的时候可以对自己进行积极的暗示，我能行、 我镇静、我沉着，积极的词语会帮助你提高信心。 心理素质很重要，不浮躁，不放弃，不焦虑记住一句话“人难我难，我不畏难；人易我易，我不大意！ ”

2、 试卷分析

每次考试需要和学生一起作试卷分析，在失分处协助学生找到知识点的缺漏以及学习方法的改进。

3、 纪律监督

在护考培训阶段杜绝慵懒，扰乱课堂纪律的现象。常与任课老师以及学生谈话了解学习氛围浓厚与否，到课情况，对于旷课的同学应加强教育并且及时督促其去上课。

4、 成立班内的学习小组

“互帮、互助、互教、互学”，对于班内一些学习有困难的同学，应积极组织学习成绩好的同学对其进行辅导，实现全班同学的共同努力、共同进步。

以上是笔者在班主任工作中的一点体会和想法，班主任工作任重道远，尚需不断学习，努力工作，探索做好班主任工作的有效方法和途径，为医学教育事业贡献自己的力量。

参考文献

［1］ 国务院.中华人民共和国护士条例.2008,01,23