论大学生理财能力的培养

摘要财商是大学生必须具备的素质之一。如何培养大学生的财商是现在高校面临的问题，大学生又如何来提高的理财能力？文章分别从高校和大学生自身两个方面来提出一些切实可行的建议。

关键词 理财能力 财商 投资报酬率

中图分类号：G455 文献标识码：A

On the Cultivation of College Students' Ability to Manage Money

YU Zhifang[1], TU Shujuan[2]

([1] Shanghai Jiguang Polytechnic College, Shanghai 201901;

[2] Jiangxi Medical College, Nanchang, Jiangxi 330004)

AbstractFQ isthe quality for the college students must grasp, now the university is facing the problem of how to cultivate students FQ, and how college studentsto improve the ability to manage money? This paper from aspects of both the students and the college to raise some available suggestions.

Key wordsability to manage money; FQ(financial qulity); investment return rate

在当今社会，大学生在面对严峻的就业压力时，该如何武装自己为成功就业准备？专业的知识和技能、通达的人际关系处理能力是不可或缺的，还有一定的理财能力也是成功于职场、优质生活必不可少的能力之一。

在以往人们的观念中存在许多误区：有些人认为只有有钱人才有财可理；有些人认为理财就是投资，不是储蓄就是购买证卷；还有些人认为理财只有那些专业人士才可做到，一般人难以做到。其实这些都是简单而片面的观点。诺贝尔经济学奖得主罗伯特・清崎曾经说过:“理财与你挣了多少钱没关系,它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。”理财是针对自己日常的收入有规划的消费和支出。大学生虽然没有独立的经济收入，但作为走上职场前的准备，理财意识和能力的培养是必要的。

首先，理财能力是品质人生的必备。人的一生充满了选择，痛苦源于面对太多的选择，快乐则来自于正确的选择。生活品质是建立在物质基础上的，大学生即将面对就业、结婚、生子等人生大事，想追求较高的生活品质就得合理规划自己的收支，科学合理的理财。

其次，理财能力是成功的重要因素。我们每个人都是独一无二的，人生就是要体现我们独特的价值。人们对于成功的评价标准之一，就是是依据财富的积累数额来判断。巴菲特、比尔・盖茨等无疑是成功的，不仅因为他们卓越的创造力，也因为他们的巨额财富。

1 大学生理财很大程度上依赖于学校的合理引导

（1）从人生观、价值观方面加强大学生的理财意识。安徽师范大学心理学系两位老师通过调研发现，当代大学生在人生观总体是积极进取的，他们十分关注自身的完美与发展，力图在个人与集体、索取与奉献之间找到一个合适的平衡点。社会是由千千万万个个人组成，每个人都将实现自我价值与社会发展相结合，社会才会和谐进步。根据马斯洛的需求层次论，每个人只有满足了较低层次的生理需求、安全需求、社交需求和尊重需求的基础上才追求自我价值的实现。如果一个大学生毕业后温饱都不能解决，如何谈论自我价值的实现？因此大学生首先学习的是独立，能合理的安排自己的收支，维持自己的生存。那么在有限的收入的情况下，科学合理安排消费支出就成为必要。理财是关键，只有通过合理的规划才能让他们经济独立，才可避免“月光族”“啃老簇”的出现。

（2）学校应安排合理的理财课程，培养学生的财商。即将成为独立消费群体的一部分，大学生不应该仅仅具有智商、情商，还应该具备一定的财商，养成良好的理财习惯。万事达卡2008年5月份对北京、上海、广州、成都及台湾5个地区30所大学的2500多名在校本科生、硕士研究生进行了随机抽样调查，显示80%大陆大学生对高校的理财教育表示不满，75%的受访大学生对个人理财培训表示感兴趣。学校应重视财商的培养，遵循人才培养规律，合理设置理财课程。首先，理财课程的设置不应只针对经济金融类专业，而应在各个专业都开设，可以在各个专业开设选修课。其次，注重理财实训室的建设，通过“体验式学习”让学生掌握理财技能，可以在校园局域网上安装模拟投资软件，让每个学生都可以在校园网上模拟投资。每学年初给每个学生等量的虚拟货币，作为其虚拟投资的资本金，到学年结束时统计全校学生的投资收益，投资报酬率的高低可以作为评奖学金的考虑因素之一。学校可以不定期请有关金融行业的专家给学生作有关的讲座，介绍一些最新的金融产品及其在理财活动中的应用，介绍一些先进的理财理念、理财方法，使学生能够有机会了解最新、最前沿的知识，使学生在学生时代及走向社会的理财活动能够与时代同步。（下转第53页）（上接第26页）

2 大学生自身加强理财能力培养

大学生自己应注重理财能力的培养，要从自身努力，掌握理财技能。大学生是一个特殊的消费群体，由于所受的教育、校园环境以及年龄的特殊心理特征，使他们具有自己特有的消费心理和消费行为，如何为自己的消费行为理财是大学生应该掌握的技能。

首先，大学生理财最重要的是“节流”，也即是合理安排日常支出。

（1）可以利用简单的会计方法来理财：学会记帐和编制预算这是控制消费最有效的方法之一。其实记帐并不难，只要你保留所有的收支单据，抽空整理一下，就可以掌握自己的收支情况，从而对症下药。大学生们应该给自己做一份月现金流量表，看看自己的每月支出与收入是否平衡，支出方面主要包括：饭费、电话费、交通费、服饰等相关开支，收入方面主要包括：父母的资助、奖学金、兼职收入和相关稿酬等。科学的理财计划可以帮助我们实现收入大于支出，每月略有盈余，或者个别月份出现负收入，但年终总体上要保持月现金流量表是正数。

（2）遵守一定的生活消费原则：学生时代饮食要营养均衡，穿要耐穿耐看，住要简单实用，行要省钱方便。

（3）有计划的购物：生活中有很多小开支，这里几元，那里几块，看似不起眼，但积少成多就是一个大数目。集体生活中也许有些同学不太重视一些细微的地方，作为舍友就应该互相提醒，比如出门关灯、节约用水等，全宿舍同学一起来遵守和监督，使大家从学生时代就养成勤俭节约的好习惯，每个人都能因此而受益终生。每个月的开支要计划好，每次去超市前都列好清单，按清单购买。要保证良好的资产流动和富余的支付能力：现金为“王”，没有必要的现金支付能力，常常会使自己陷入一种走投无路的境地，特别是遇到意外事件时，手持必要现金的重要性就更加体现出来。

其次就是“开源”。

在有富余时，可以考虑进行一些投资，从投资报酬率来说，最高的应是获得奖学金。只要大学生在日常学习中稍加努力，考前认真复习，就可以获得几千元的奖学金，这是回报最高的投资，并且可以增加以后就业的优势。高校的奖学金最低也将近千元，这应是大学生取得课余收入的首选。其次，课余兼职收入是大学生收入的重要部分。据美国一份9所州立大学的调查显示，约有56%的大学生有较为稳定的兼职工作，曾经或打算兼职的同学超过90%。作为走上职场前的准备，大学生应在课余要融入社会，一方面兼职收入可以作为生活补贴，另一方面可以学习。

参考文献

[1]卢慧婷.大学生个人理财教育与消费道德引导.商品与质量,2010(S5).

[2]李慧娟.培养大学生理财能力的思考分析.科技致富向导,2009(24).

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[4]孙秉欣.大学生理财教育论析.中国科教创新导刊,2008(20).

[5]王孝忠,隋冰主编.公司理财.化学工业出版社.