汉语名词短语结构和DP分析法的研究

摘 要：本文试图以Chomsky提出的普遍语法为理论指导，运用X标杆理论中的DP假设，分析汉语名词短语结构的句法特征。通过综合与比较不同学者的研究成果，在分析过程中作者除了探讨汉语名词性短语的分类与研究方法之外，还指出了DP分析法的局限性。

关键词：汉语名词短语结构 DP分析法 数量词短语（NumP）

一、引言

根据Radford（1997）的观点，名词性短语原则上是指包含一个名词的短语。然而在限定词短语（DP）假说中，所有的名词性短语都是以限定词（D）为中心词的最大投射。在DP分析法中的名词性的短语的内涵有所扩大。它不仅包括以名词为核心的名词短语，即传统的NP，还包括不以名词为核心但句法上表达相当于名词的结构，如汉语中的“的”字结构，还可以包括单个名词或名词性代词构成的单位，如“我们学校”、“学生们”等。

本文是从DP分析法的角度，运用X-标杆理论对比汉语与英语名词性结构的异同，以及DP分析法在汉语中的应用。

二、有关名词性短语的分类

就目前关于名词性短语的研究成果来看，名词性短语的内涵不断扩大。归纳起来大致可以分为五类：

（1）限定词+名词。如：一篇文章，a book等；

（2）光杆名词。如：同学们， elephants，milk等；

（3）指称代词+名词。如：这本书，我的，this student，this等；

（4）量化代词。如：三个学生，all students等；

（5）名物化的词组。如：非常的痛快，the+形容词等。

关于（1）中的名词性词组，语言学家普遍认为，它是以名词为中心的词投射而成的。A book的结构层次应该分析为[NP[D a [N book]]]。其中，D是NP的一部分。

关于（2）中的光杆名词，何元建（2000）曾对汉语中的零限定词短语进行过深入探讨。该文指出，有指光杆名词在结构上是一个零限定词短语DP，而无指光杆名词在结构上是个名词短语。Radford（2000）从空限定词的句法特征等方面论证了DP假说。他认为，光杆名词中的这个空限定词是中心词，投射出DP。

关于（3）中，生成语法中，限定词语类中的指称代词分为人称代词和指示代词两类。熊仲儒（2005）对这类名词性短语进行了探讨，并认为人称代词可以充当DP中的核心D。

关于（4）中的量化代词+名词，有的学者将它与（3）合并为代名词的名词性短语。但是由于英汉两种语言的差异（英语只有数词少有量词，而汉语则通常是数量词同时出现），使得汉语名词性短语的结构分析更为复杂。

关于（5）中的名物化词组，程工（1999）认为，英语中the+ 形容词类似于汉语的形名词结构；夸克（1989）在讨论短语的形式与功能时，也认为the+形容词结构也属于名词性短语。他指出：名词短语的中心词也可以是一个代词或者一个形容词：the poor，the unemployed等。

以上通过综合与比较不同学者的研究成果，明确了名词性短语的研究范围，为进一步研究奠定基础。目前，国内学者们对（3）、（4）、（5）类名词性短语结构越来越关注。

（一）有关名词性短语的研究方法

上一部分分析了不同种类的名词性短语，这一部分将探讨这一语法结构的研究方法。目前国内的研究方法主要有三种：NP分析，DP分析和QP分析。其中，NP分析是最传统的分析方法。它将名词看成是以名词为中心的短语。其模型为（a）。

DP分析是由Abney（1980）提出的，在DP分析法中，名词短语被看成是以限定词为中心成分的限定词短语。它的模型为（b）。

当名词短语中有数词时，名词短语的中心结构是由数词充当。这就是QP分析。其模型为（c）。

用NP分析只能解决（1）类名词性短语，即限定词+名词。在图（a）中，XP对应的是D限定词，N对应的是名词。而在对（2）、（3）类名词短语进行结构层次划分时，DP分析法则凸显了自己的优势。将短语中的限定词作为中心词则能解决此问题。DP假说是在NP的基础上进一步完善对短语结构。例如：

在英语中除了代词能做限定词之外，量词同样也可以。若名词性短语中出现量词，则需要对DP假设继续进行更新。但是数量词+名词的结构是在DP假说的前提下进行修改的。例如： 这三个学生。

（二）DP分析法存在的问题

DP分析法在分析名词短语的同时也反映了限定词的内在功能。由于英语中的名词性短语结构的确定性（definiteness）和不确定性（indefiniteness）都是由短语中的限定词决定，以限定词为中心语的DP分析法直观地表达了短语的确定性和不确定性。正因为如此，DP分析法被认为是目前分析英语名词短语结构的最佳模型。但是它在汉语中的应用却遇到不少问题。

1.人称代词+名词的歧义现象

郑霞娟（2007）在文中提到，英汉语中的这类结构在语义关系上并不完全对应。英语中的这类机构要么表示领属关系（如our students），要么表示同位关系（如we students），但是该类结构在汉语中则可表示双重关系（如“我们学生”，既可以理解为“我们的学生”表示领属关系，也可以理解为“我们学生”表示同位关系）。

2.“的”字结构的歧义

对“的”字结构的句法分析是从20世纪30年代开始的。汉语语法家包括英语语言学家在内的学者对其进行多方面的探索，却始终为得到圆满的答案。

Carnie（2008）在Syntax ：A generative introduction 一书中介绍DP假说时用所有格’s来验证DP理论的合理性。英语中的’s是限定词，是DP短语的中心词。若将此理论应用于汉语，对应的汉语模式则为“NP的NP”。“的”字是短语的中心词。程工（1999）把动名词和形名词中的“的”视为格标记，就如Carnie所举的例子一样。陆俭明（2003）认为，“NP+的+VP”中的“的”是构成“的”字结构的中心词，是一个结构助词。司富珍（2004）认为，“的”字具有三种语类特征：“的1”具有副词性语类特征，“的2”具有形容词性语类特征，“的3”具有名词性语类特征。

上述的研究集中于“的”字的机构，而忽略了它的句法功能。我们的观点是：汉语“的”字的功能是双重性的。即可以作为标句词，相当于英语中的that，也可以充当格标记，相当于英语里的’s。

由此可见，将英语中的DP分析法应用于汉语中的“的”字结构时，汉语的结构情况呈现出复杂的局面。

三、结语

本文首先介绍了名词性短语的概念，并在第二部分对汉语名词性短语分为五大类，明确了名词性短语结构的研究范围。在Chomsky 的普遍语法指导下，将英语的X标杆理论中的DP假说应用于汉语的名词性短语中进行分析。再次，作者归纳了名词性短语结构的三种研究方法。从最初的NP分析，到后来的DP分析法，最后通过QP完善了DP分析法。通过举例和树形图，比较并阐明三种研究方法之间的区别与联系。最后，作者就DP分析法在汉语应用中存在的问题进行了分析。通过分析发现，汉语中的“的”字结构和人称代词+名词的结构式比一般的DP分析要复杂得多。

参考文献

[1] Abney，S. P.The English Noun Phrase in Its Sentential Aspect[D].MT，1987.

[2] Andrew Carnie.Syntax：A Generative Introduction[M].Blackwell，2007.

[3] Radford，A.Syntax：A Minimalist Introduction[M].Beijing：Foreign Language Teaching and Research Press，2000.

[4] Quirk，R，et al.A Comprehensive Grammar of the English Language[M].苏州大学《英语语法大全》翻译组，译.上海：华东师范大学出版社，1989.

[5] 程工.语言共性论[M].上海：上海外语教育出版社，1999.

[6] 陆俭明.对“NP+的+VP”结构的重新认识[J].中国语文，2003（5）.

[7] 司富珍.中心语理论和汉语DeP[J].当代语言学，2004（1）.

[8] 熊仲儒.以“的”为核心的DP结构[J].当代语言学，2005（2）.

[9] 杜慧颖.汉语名词短语结构的NumP和DP分析[J].福建外语，2000（4）.

[10] 郑霞娟.基于X-阶标理论的DP分析法与汉语名词性短语结构研究[J].湖北广播电视大学学报，2007.

（作者单位：河南大学外语学院）