打造童话校园 滋润孩子成长

校园文化是一所学校长期积淀的文化底蕴和学校特色，也是学校特定的精神环境和文化氛围，打造校园特色文化对学生的成长和学校的发展都有着深远的意义。近年来，黑河市第六小学积极适应形势变化，准确把握学生心理，坚持以童话为载体，建设具有童话特色的校园文化，使孩子们能够健康快乐地生活、学习和成长。

一、创设浓郁的童话环境氛围

我校的校园文化建设着力突显“爱的阳光洒满校园”这一主题，从童话作品介绍、童话作家介绍、我喜爱的童话、我的童话我做主四个方面入手，层层推进，形成有梯度的教育氛围，让学生们在读童话、画童话、演童话、写童话中爱上读书，学会做人。

（一）环境文化

我校校园内的环境布置处处体现童话特色。走进校园，教学楼对面的围墙是美丽的城堡造型;左侧围墙绘制了灰姑娘与七个小矮人、卖火柴的小女孩等童话故事中的人物形象，右侧围墙开设了“童话创作乐园”栏目，展示学生的原创童话作品;北侧大门采用童话故事情节中的彩虹造型，垃圾箱采用童话故事中小动物的造型。这些设计，让大家一走进校园，就有一种置身于童话世界的感觉。

（二）楼层文化

教学楼内，每个楼层的文化设计都围绕一个童话故事，并设置一个“童话梦想舞台”。一楼主题：多彩的童话世界。大厅是以“金色阳光”为设计理念的形象墙，彰显我校的校风“爱的阳光洒满校园”;“舞动童话梦想舞台”主要用来展示学生创编的各类舞蹈;“童话长廊”展示的是“童话小明星”获奖作品。二楼主题：关心他人。展示的童话是《快乐王子》，希望孩子们都能像快乐王子一样，有一颗快乐、纯真、善良的心和无私奉献的精神;结合童话内容设置了“美德之星”星星墙;“讲述童话梦想舞台”主要用来开展一些故事表演活动。三楼主题：勇敢坚强。展示的童话是《狮子王》，希望孩子们能像狮子王一样勇敢、坚强、有担当;结合童话内容设置了“魅力之星”星星墙;“唱响童话梦想舞台”主要用来展示学生歌曲演唱方面的才艺。每天清晨，悠扬的钢琴声都会从三楼传出，童话故事中的经典乐曲会陪伴孩子们迎接崭新而美好的一天。四楼主题：自信快乐。展示的童话是《小鲤鱼跳龙门》，希望孩子们能像小鲤鱼一样快乐、自信、充满理想;结合童话内容设置了“文明之星”星星墙;“演绎童话梦想舞台”主要用来展示学生的情景剧类表演。五楼主题：珍惜时间。展示的童话是《下次开船港》，希望孩子们懂得珍惜时间，努力拼搏进取;结合童话内容设置了“学习之星”星星墙;“创造童话梦想舞台”主要用来展示学生的原创童话。

（三）班级文化

我校的班级文化也着力体现童话特色。每个班级的门旁都放置了一个以本楼层童话主题为背景的班级介绍栏，里面张贴着各班的班风、班训和教师寄语，充分展现了各班师生的良好精神风貌。班级走廊一侧安放了学生作品展示板，为学生搭建了展示才能的平台，绘画、书法、手抄报、优秀作业等都可以在展示板中展出。此外，每个班级还选出一名童话形象大使，并开展与童话相关的主题活动，在活动中陶冶学生的情操，激励学生成长进步。

二、建立完善的童话教学体系

别林斯基说：“童年时期，幻想是心灵的主要本领和力量，是儿童精神世界和存在于他们自身之外的现实世界之间的首要媒介。”童话是承载幻想的最好载体。我们在对学校1100余名学生的问卷调查中发现，90%以上的学生都喜欢童话故事，并从童话故事中学到很多知识。近年来，我校充分发挥童话教育在认知、娱乐、教化等方面的多重功能，将童话与学科教学相结合，不仅活跃了课堂气氛，而且增强了学科教学的趣味性。在语文教学中，我们将童话与随笔教学相结合，努力打造童话随笔教学的特色。在英语教学中，教师积极创设童话情境，让学生扮演童话中的人物开展情景对话，锻炼学生的听说能力，大大激发了学生学习英语的兴趣。在品德教学中，教师从童话故事中提炼品德教育的主题，引导学生明白什么是真善美。在体育教学中，教师组织“龟兔赛跑”等趣味活动，既有助于增强学生的体质，又能够将童话故事渗透到体育教学之中，达到寓教于乐的目的。在音乐教学中，教师教唱经典童话歌曲，让童话故事深入学生的内心，在潜移默化中培养学生良好的思想道德品质。

三、开展丰富的童话主题活动

童话具有深刻的教育内涵，我校通过丰富多彩的童话主题活动，使学生深受教育。一是倡导读书活动。根据每个楼层的童话主题，设计了各具特色的童话造型书架，其中二楼书架为城堡造型，三楼书架为山峰造型，四楼书架为浪花造型，五楼书架为科技造型。在这样的童话氛围中，引导孩子珍惜时间，在知识的海洋里尽情遨游，为实现自己的理想而奋斗。二是开展七彩社团活动。每周五下午，组织学生读童话作品、讲童话故事;进行童话剧和童话舞表演;学画童话人物和童话连环画，让孩子们尽情创作和发挥;开展童话人物手工软陶课，提高孩子们的动手能力。三是开展适合学生身心发展的活动。如举办隆重的童话节、童话故事手抄报评比、画出美丽童话世界大赛、童话歌手擂台赛、我的童话我做主原创童话站等活动，以师生互动、生生互动的形式，让学生充分体会到童话带来的乐趣，在孩子们的心里播种一颗亲近童话的种子。另外，学校还结合重大节日、纪念日等活动，设计开展以童话为主题的教育活动，让学生在浓郁的童话氛围中健康快乐地成长。