独生不独育,让孩子不孤单

现在的家庭大多数都只有一个孩子，孩子理所当然是父母心头最珍贵的宝贝。为了孩子的快乐幸福，父母甘心情愿的劳累奔波，只要看到孩子纯真的笑脸，再多的辛苦也会一扫而空。

我们把所有的爱都给了自己唯一的孩子，我们一厢情愿地认为，孩子只要拥有了父母的爱，便可以健康快乐的成长，便可以弥补独生子女没有同伴的缺失。可是，事实真的如我们所愿吗？真正走进独生子女的内心，我们就会赫然发现，孩子对友谊的渴望从未走远，缺少同伴的友爱是独生子女心中深深的遗憾。

每天下午到幼儿园接臻臻，臻臻和老师小朋友告别之后，总是要守在门口依依不舍地等一会儿才肯走。倒不是臻臻多么依恋幼儿园，而是在守候自己的好朋友默默。因为默默的妈妈下班时间较晚，和我几乎相差半个小时，而我晚上都要坐班，时间紧张，不能在幼儿园耽误太长时间，所以一般和默默妈妈是碰不上面的。可是小人儿对默默妈妈的期盼一如既往，如果偶有一天默默妈妈早来给臻臻逮到了，小人儿立马神采奕奕眉开眼笑地冲上去。含情脉脉地对默默妈妈喊：“阿姨，你等着我去给你喊默默。”然后屁颠屁颠地往楼上窜，重新回班里招呼默默一起走。

然后就是我们两个妈妈像个跟屁虫一样，跟在两个情深意重形影不离的小屁孩后面，看着他们说说笑笑蹦蹦跳跳玩得不亦乐乎。而且即使到了天色擦黑，不得不分手的时候，两个小人儿也要恋恋不舍地握手言誓：“明天你一定要到我家玩哈，拉钩上吊，一百年不准变。”默默妈妈有一次很奇怪地对我说：“你看这俩个孩子在幼儿园整天腻在一起，怎么放学了还有说不完的话呢？”我含笑不语，或许这就是孩子对友情的渴望和珍视吧。我们常常关注亲子之间的交流，却忽略了孩子也需要同伴朋友之间的交流。中国青少年研究中心副主任孙云晓说过“再好的父母也不能代替伙伴的作用”，我深以为然，孩子们在一起交流玩耍，所获得的快乐是父母无法给予的，孩子们学习懂得道理不只是靠老师和父母的说教，更有去观察同伴的行为，有时候亲耳听不若亲眼见。

就像臻臻有一次对我说：“妈妈，不能自己用热水壶倒水喝，我们班王艺璇今天自己去倒热水，不小心烫到了手呢。我看她特别疼的样子，我以后不敢自己倒热水喝了。”其实不要自己倒热水我和臻臻说过几遍，可是男孩子天生的好奇心却促使臻臻对装热水的暖壶充满了好奇。虽然小人儿没有敢自己冒险倒热水，可是我好几次发现臻臻捧着茶杯对着饮水机跃跃欲试。这下看到小伙伴失误惹祸，终于明白了热水瓶是碰不得的。孩子在交往中会互相学习，同伴遭受挫折的际遇对孩子是警示，同伴好的表现会对孩子的行为产生潜移默化的影响，而这些是孩子在家庭中难以获得的宝贵财富。

由于我自己工作忙碌，所以每天不能抽出更多的时间陪伴臻臻。每天下午从幼儿园接回臻臻，小人儿一进门就会缠着我和他一起玩积木、画画、读故事.....可是我还要做饭、洗衣服、打扫房间，哪里有空闲一直陪着臻臻呢。而当我无奈地拒绝了，臻臻就只能一个人在客厅里玩耍。于是，家里所有的玩具便成了臻臻的玩伴，他独自对着玩具小狗、树袋熊，还有形态各异的恐龙自言自语，自得其乐的唱着他的独角戏。可是，看着臻臻独自对着一堆玩具喃喃自语，我的心里却隐隐作痛，孩子心里的孤单妈妈感受得到。

为了不让臻臻因为自己是独生子就失却玩伴的友谊，我努力为臻臻创造交友的情境。只要自己有空闲时间便绝不让臻臻囿于“独生、独育”的孤独情绪中。

为孩子找一个好朋友。

好朋友的力量就像榜样的力量一样对孩子的影响力是无穷的。臻臻和默默从小一起长大，又在一个班级，两个孩子在一起彼此影响着，身上发生了许多的变化。所以我经常带着臻臻到默默家去，或是邀请默默到家里来玩。只是两个好朋友凑到一起总要玩得昏天黑地。为了不耽误我和默默妈妈工作的时间，每一次都要提前和孩子约定好时间。比如说这一次可以玩半小时，到了时间一定要遵守规则。这样孩子不但玩的尽兴，还培养了孩子的时间观念，一举两得。

多为孩子创设交友的环境。

其实很多的父母，都很想为孩子创造交友的环境，只是因为自己的忙碌和不放心，无奈地选择了将孩子困于钢筋水泥筑就的“城堡”里。或是过多的关注孩子，自认为把孩子保护在亲情包围的花园里，就可以让孩子健康幸福地茁壮成长了。殊不知天长日久，本来天真可爱的孩子却变成了“怕生、以自我为中心，不懂分享、不知合作、不懂规则”的不招人喜欢的问题孩子了。

其实，我们的孩子大多都是自来熟的孩子，只要我们为孩子创设条件，我们的孩子很快就可以和本来陌生的孩子打成一片。孩子的心是最纯真，没有芥蒂的，他们会直接表现出自己的喜乐来。

让孩子成为受欢迎的娃。

无容置疑，漂亮可爱的孩子无论走到哪里都受人欢迎，惹人喜爱。可是并不是每一个孩子都具有这样优越的先天条件，那么作为父母，我们可以教给孩子交际的技巧，让孩子成为一个受欢迎的人，为孩子赢得纯真的友谊。“孩子不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽”，不是吗？

合作：具有合作精神是孩子受欢迎的一个至关重要的社交能力。在平时，我们可以有意识地和孩子一起玩一些合作性较强的体育活动或是游戏，如踢球、跳皮筋、跳绳等等，让孩子明白很多事只有齐心协力，共同合作才能完成。

分享：我们常说，在家里不爱玩的玩具，到了外面“争起来就是好的”。因为在家里所有的玩具都只属于孩子一个人，孩子已经习惯了唯我独尊，可是到了外面总会有人和他竞争的。那么这个时候，我们就要教育孩子你如果想玩人家的玩具，也要大方的把自己的玩具分享给别人，分享是友好合作交流的基础。

遵守规则：孩子们在一起做游戏时，一定要所有参与者遵守同样的规则，游戏才能正常进行，要让孩子认识到他只有遵守游戏规则，才能很好地融入到集体之中，成为受欢迎的那一个！

“独生”但不能“独养”，同伴的影响无可替代。让独生的孩子远离孤单，就要让孩子摆脱小家的束缚，走向大家，融入更广阔的的天地，在朋友的陪伴下歆享友谊的滋养，惟其如此，快乐才会永远伴随！