从高考作文命题看命题趋势

2010年高考的硝烟虽然已经散去，但留给人的却是无尽的思索与回味。特别是高考作文命题，更给人许多新的启示。高考作文命题虽小，但折射出来的问题却不小，可谓从细微处切入了时代。与往年相比，今年的高考作文命题给笔者眼前一亮的感觉，很多地方的命题已逐渐摆脱“八股式”命题方法，越来越鲜活、越多元、越贴近现实，富有“时代内涵”。 我们研究2010年全国各地的高考作文试题，既能看出在过去一年里语文教学的导向和追求，又能找出命题的规律和特点，对2011年的高考起良好的预测和引导作用。

综观2010年全国各地的高考作文试题，我们发现有如下鲜明的特点。

题型渐趋明朗，偏重材料作文

2010年各地高考作文命题的题型，我们可用一句话来概括，即：材料作文、命题作文平分秋色，话题作文一枝独秀。2010年高考作文试题，打破了以往新材料作文、命题作文和话题作文三分天下的格局，在19套试卷中，新材料作文略占上风，为10个；命题作文紧随其后，有8个；话题作文仅有一个，是天津卷。

命题直面现实，关注社会生活

关注人生，关注社会生活，可以说是今年高考作文命题的一大突出特点。如浙江卷的考题以“角色转化之间”为题。每个人在生活中都在扮演着不同的角色，角色转换之间，都会有自己的认识和感悟。题中给的材料很具象，也适合学生引申发挥，谈的是与父辈的“文化反哺”，相信在这个网络时代，孩子们一定有很多话要说。这与作文关注生活、关注人生的倡导是吻合的，考生在审题下笔前多反思、反省，从而可调动起他们的情感思维，写出有生活气息的、鲜活的文章，体现出学生个体的写作能力，不失为一道好题。

再如全国卷I的试题所给的材料是幅漫画，漫画画的是四只猫正在餐桌上吃饭，丰盛的鱼摆在面前，其他三只猫都在吃鱼，就一只猫捉老鼠，吃鱼的猫说了一句让人回味无穷的话：“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠？”这句话是这幅漫画的点睛之笔。漫画的本质就是讽刺，讽刺现实中的那些丑恶、痼疾，敢用漫画出高考作文题，这说明我们命题专家已经有了直面现实的勇气，不管现实有多么不完美，有多少令人愤怒的罪恶和不公，作为已经成人的高中生尽管需要看到生活中美好的一方面，以培养真善美的高尚情操，但同时必须具有直面现实的勇气，做一个“真的猛士”。否则，一味地遮蔽双眼，逃避现实，保持一种伪天真，到了社会上要么沉沦颓丧，要么愤世嫉俗，这些都不是正确对待人生的方法。而唯有直面现实，才能培养正确健康的人生观。这种直面现实的命题思路是以前所没有的，也是值得我们关注的一个现象。

强调生活体验，提倡独抒性灵

今年高考作文又一个明显的特点是都强调了高中生自身的生活体验，命题贴近学生实际。总的来看，今年高考作文命题的基本思路是以人为本，关注生活，以感悟为手段，发掘情感体验，提倡学生独抒性灵，让学生“我手写我心”。如江苏卷“与你为邻”，可以写得很纯粹很家常，甚至相当“故事化”，而不会担心跑题偏题。事实上，日常生活蕴藏着生命最奇崛的波澜。人生的千姿百态，都在日常时光里光怪陆离；困惑、迷惘、坚忍、刚强，都在日常生活中点滴汇聚。生活中的故事，生活中的感喟，能使文字绝不雷同，呈现出万千气象。如果我是考生，会选择在最平常处下笔。是的，日常很平凡，但只要在平凡中求新求异，就能展示出奇巧构思、惊心动魄。

如全国卷II的作文题，材料的主要信息聚焦于“世界读书日”和“浅阅读”，材料中通过对话的形式呈现出了几种对于“浅阅读”不同角度不同层次的解读。每一个考生都不乏读书的经历和体会，可以在作文中记见闻、写体验、谈感想，这些都有利于考生抒写一个真实的自我。今年的命题意旨很明确，就是关注学生的心理健康，增强他们的心理承受能力。

再如天津卷的“我生活的世界”更体现了这个特征。这个作文题目时代特色鲜明，生活气息浓郁，该话题利于考生从自己熟悉的世界出发，写出他们观察到的世界，体味到的人间真情，领悟到的人生真谛，展示出他们的审美情趣和思想个性。考生写作时不妨聚焦身边的凡人小事，可以写物质世界的丰富，也可以写精神文明的进步；可以写国家的发展、家乡的变迁，也可以写亲人的温暖、校园的苦乐；可以写实实在在的人生，也可以写虚拟的网络世界。考生找到自己构思立意的切入点，小处落笔，有感可发，有情可抒，凸显出自己的个性特征。

江西卷“找回童年”的命题，也充满了人间情趣，文题热切关注了青少年成长的焦点问题。这些作文题目无一例外的能够走进考生的心灵，关注考生的生活和情感，与考生的心灵相呼应，因此考生在考场会顺利地自我表达，而不至于让考生措手不及，胡编乱造，担心作文离题。

富含哲理色彩，注重理性思辨

高考作文不仅是一次作文水平的考查，也是对考生思想水平的考查。这在命题中的体现就是文题极具哲理色彩。如山东卷的作文题，以列夫・托尔斯泰的一句话理解“阴影与光明”，凸显了提高学生心理素质、培养解决问题能力的重要性。人生最大的问题，是如何正确对待逆境与顺境，如何面对人生中的光明与阴影，这是每个人都需要面对和思考的。用它作为材料来命题，思辨不言而喻。

我们以为2010年命题最能体现理性思辨的要数安徽卷、上海卷和湖南卷。安徽卷所给材料是一首哲理诗，读而再作玩味，则能获得某种智慧和启迪：做任何事情都要顺从自然，因地制宜，按客观规律办事；“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”，也可说是不能形而上学地搞“一刀切”，绝对化。这首诗表面上写的是江南水乡的生活，但却蕴含着深刻的哲理，哲理主要体现在“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”上，在不同的地方，适合种的东西是不一样的，由此可以推出在做其他事情上也是如此，要因地制宜，要符合实际情况。上海卷是一篇带有哲理性的材料作文，这道作文题也考查学生的辩证思维，即“取”和“舍”的关系，若要得到更多机会，就不要太计较眼前的小利等。考生可以从眼前利益和长远利益、耐得住寂寞、不要只重数量不重质量、不要急功近利、不要浮躁、学会等待、要有宽广的胸襟、为子孙后代着想等角度展开，引导社会关注这一现象。湖南卷的“早”，无论是历史还是现实，国家还是个人，小事还是人生，“早”与晚的思辨色彩就更为明白了。

紧跟国际话题，倡导环境保护

环境关系着每一个人，在人们生活中起着举足轻重的作用。这一点在2010年的高考命题中也鲜明地体现了出来，如世博的环保主题。事实上从2009年年底哥本哈根大会以后，环保就是全世界的主旋律，所以像绿色生活，还有像关于捕鱼，都是紧扣着时下的环保和可持续发展的话题，它是给考生一个社会责任的思考，让考生走出书斋去思考一个中国人、一个大国对于世界的承诺。因为中国的环保在世界上一直受诟病，所以我觉得这些题目是正合时的。

以上是我们对2010年全国各地的高考作文命题特点所作的简要分析。根据这些分析，我们完全有理由相信，对未来的2011年，高考作文命题的趋势无外乎将体现在以下三个方面。

关注人与自然的关系

大自然是我们赖以生存的场地，大自然对人类而言是不可或缺的。大自然给了人类生存的物质能源，带给人类心灵上真正的舒坦，带给人类视觉上的和谐，无论今天和未来，人类需要清澈的江河湖海，需要茂密的森林、草原，需要头顶上挂着朵朵白云的蓝天。不只如此，人类最初接受的启蒙教育也来自于大自然。对于人类而言，大自然的赐予太多太多，唯有时时感恩，不断反思，才会有更加美好的生活。人与自然的关系一直就是高考命题的方向，今年很多地方的作文题目都很明显地打上“自然”的烙印。二者强调的是，与自然应该和谐相处，而不是一味地向自然索取，掠夺！在自然中保有心灵的清纯和快意。那么，对2011年考生来说，这是应该值得关注的问题。

关心人与社会的关系

人不能离开社会而生活，人是社会中的一份子，人类的活动是离不开社会的。所谓文以载道，文章合为时而作，高考作文命题方向亦如此。关注社会，关注热点时事，必然在作文中体现出来。近年来有关留守儿童、农民工问题、独生子女问题、教育公平问题等一直都是热点，一直深受关注，特别是今年我国发生的重大事情特别多，如果我们不把自己的视野放在现实社会生活中，去关注这些事件；如果我们只是把文章角度放在写“古人”，满篇全文与“古人”对话这些方面，怎能体现出对社会的关注？又怎能体现出对未来的向往？所以，考生如果希望在作文方面获得好成绩，除了有扎实的语文知识功底和写作技巧之外，还要对国事家事有深刻的认识和透彻的了解。远离现实的题目，恐怕不是高考试题所需要做的。

看重自我与他人的关系

《新语文课程标准》提出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。”今年部分高考作文命题思路呈现出一种“换位”思考的趋势，从过去过重强调关注自我这一角度，转向于要学会关注他人。当然这并不是说只关注他人而不注重自我了，而是一种思维的转变，但这种转变，不能不引起我们的重视。