浅谈大学生的成人与成才

大学生活是人生的重要阶段，也是一个充满了机遇与挑战的时期，把握好这段时间，就可能使自己的学习和生活一帆风顺，为以后的学习和生活打下良好的基础，但是如果把握不好，就会陷入成长的烦恼和对学习、生活的困惑而不能自拔，从而自暴自弃，碌碌无为，最后经不起生活的考验而退学、失学，留下终生的遗憾。那么，我们应该怎样度过这样一段关键时期呢?怎样在成长的过程中处理好学习和生活的关系?解决这些的问题关键是处理好成人与成才的关系，以积极、热情、执著的精神和心态去学习、成长，兼容并蓄、德才兼备，在做人的成熟与自豪中享受成长的快乐，在良好的学习生活中享受成才的喜悦。

成人与成才的关系

通常意义的成人是指一个人的成长过程，包含身体的和行为的成熟与发展。对于当代大学生来说，成人不是以某个人为标准，而是以社会为尺度，把个人成长与祖国前途、民族复兴、集体荣誉自觉联系在一起，才能真正成长为人。成才指的是一个人在某一方面具有专门或者专业的技术和技能，能够在自己的领域中熟练地工作学习，并且有一技之长。成人与成才相辅相成、具有辩证的统一，如何正确把握两者之间的关系，是成功人生的关键。

人的成长过程不是孤立、一成不变的，成长的过程伴随着学习、生活、吸收和给予。有了良好的行为规范和习惯，才能在成长的过程中日益丰盈、收获无限，所以说良好的道德修养和行为规范是成长的内涵和前提条件。同样，在成才的道路上，成长也是无所不在，当你如饥似渴地吸收知识时，当你取得了优异的成绩时，当你获得奖励时，你的这些成功和成绩就会时刻激励、提醒和规范你端正态度，不断努力，逐渐形成良好的行为规范和做人的原则。同样这些好的品质和行为，就会使得你继续努力，取得更大的成就。

踏实做人、实在做事

处理好大学时期的生活和学习，理清成长和成才的辩证关系，养成良好的习惯是一个人成功的基础。怎样才能使得大学四年的生活过得丰富多彩?怎样在学习专业课的同时学会为人处事，取得成人与成才的双赢呢?本文从以下几个方面谈一谈自己的看法：

首先要目的明确、有的放矢。大学阶段是人生的―个关键时期，从入学的第一天起，就应当对大学四年有一个正确的认识和规划。对于学生来说，主要的任务就是学习，只有明确了学习目的，才能激发学习的兴趣，从而全身心投入到学习生活中，不断充实自己的理论知识和实践能力，以满足社会对专业人才的需求。

其次要结合自身情况，全面发展，突出特点，博采众长。刚入校的大学生就像一张白纸，需要老师的积极引导和自己的正确规划，才能绘制出最精美的图案。怎样度过这人生路上关键的四年、怎样学习、怎样交友、怎样与别人相处、怎样形成良好的生活习惯、怎样发挥自己的特长?解决好了这些问题，那么就能成为―个有潜力、有思想、有价值、有前途的快乐的大学生。当回首大学生活时，就会对自己日渐丰盈的经历和成就而欣慰无比。

最后要形成自己的行为特点，要学会踏实做人、诚实做事。要学会淡泊，学会宽容，学会执着，学会自律。机遇只给有准备之人。大学生的主要任务是学习，学习的内容不仅是书本知识，还有实践知识、为人处事的知识。对于这些知识的学习和理解，都是对自身素质的提高，都是为未来成才的准备。只有养成踏实、谦虚、宽容、谨慎的态度，培养刻苦、认真、诚实的做事风格，那么未来一定属于你们。

育人为本、德育为先

教育是一种培养人的社会活动，是根据一定社会的政治、经济和文化的需要，由教育者在德育、智育、体育几方面对受教育者施加有目的、有计划、有组织的系统影响，培养出一定社会所需要的人的一种社会活动，其基本职能就是育人，培养人才。这包含三个方面的内容：德育、智育和体育。也就是说，教师既要向学生传授科学文化知识，培养学生的能力，也要把学生的思想品德培养好，经常关心学生的思想素质发展，并且作为教学活动的重点来抓。教书育人是教师的天职，也是教师工作的全部。

师者，传道、授业、解惑，这是对老师的最早的定位。对于现代的大学老师来说，老师应该作为引导者的身份来处理师生之间的关系，而不应该作为―个管理者或者监督者。所以我们所要做的就是以身作则，为人师表，引导学生学会做人做事。通过细致的思想工作，发掘不同学生的特点与特长，悉心引导、努力培养，使得学生能够全面发展。在学习上，对于学生的问题要耐心回答、细心讲解，注重培养他们分析问题解决问题的技能。在学生的生活方面应做好生活困难、学习压力重、成绩差学生的思想工作，采用积极引导等工作方法，确保学生顺利完成学业。在学生的成长过程中，应该注重德育的培养，使得他们具有坚定的信念、一定的心理承受能力、艰苦奋斗的精神、很强的社会责任感和团结协作精神。总之，良好和谐的师生关系能激发学生对教师言行的认同效应，使得学生能够按照教师的引导学会为人处事，养成良好的习惯。

思想成人、专业成才

大学生是一个令人羡慕的群体，处于人生的关键时期，思想活跃、精力充沛，如何渡过这一段时期，是非常关键的。在党的文件中对青年学生的培养是这样描述的：在波澜壮阔的社会主义现代化建设的伟大实践中，在日新月异的生活中，必须坚持学习科学文化和加强思想修养的统一；坚持学习书本知识和投身社会实践的统一；坚持实现自身价值和服务祖国人民的统一；坚持树立远大理想和进行艰苦奋斗的统一，真正把自己培养成为理想远大、热爱祖国、追求真理、勇于创新、德才兼备、全面发展的人。

上述文件准确描述了大学生全面发展所必须具有的基本条件。对于我们新世纪的大学生来说，应该在思想上牢记四个统一，树立自己的价值观和人生观，做一个对国家、对社会有用的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。在文化课学习和专业知识技能的培养上，应该踏踏实实、认认真真、兢兢业业、勤勤恳恳地完成自己的学习和实践活动，努力使得自己能够在自己的学科领域中游刃有余，并且有一技之长，成为一个有专长的优秀人才。只有这样，才能在思想上成熟，在专业上成才，在做人的自豪中享受成长的快乐。

结束语

大学生是祖国的未来和希望，培养良好的学习和生活习惯是成人和成才的关键。成人和成才是辩证的统一，―个人的成就越大，才能在生活中充实人生、完善品质；而一个具有高尚品质的人，即使做的是最平凡的工作，就已经是成功人士了。所以大学生应该处理好成人与成才的关系，以积极、热情、执著的精神去学习，以淡泊、诚实、从容的心态去成长，兼容并蓄、德才兼备，在做人的成熟与自豪中享受成长的快乐，在良好的学习生活中享受成才的喜悦。做一个对国家有用的栋梁之材。