独生父母该如何养育“独二代”

2014年10月，浙江省宁波市一位中年男人拿着一张70万元欠条、吃住开销费用清单10万元，状告自己的亲生女儿“啃老”：外孙女两岁了，女儿在家蹭吃，每天玩着电脑等开饭，吃完走人。有一回，女儿因为嫌弃他给外孙女买的衣服太丑，还埋怨了很久。

2014年9月，有媒体报道，黑龙江省一名独生女因从小娇惯懒惰，不洗衣服不做饭，虽然有了孩子，却在4年内离婚两次。第一次离婚的原因是，丈夫发现家里多日未倒的垃圾桶里，竟然爬出了蛆虫。

这或许是少数极端案例，但一些独生父母难以独撑小家庭的“啃老”现象确实存在。

独生父母，即独生子女成长为父母。从上世纪70年代末期到80年后出生的独生子女一代，已相继进入而立之年。他们已经从孩子变成父母，从“小皇帝”成长为“监护人”。如今，随着第二代独生子女出生，由第一代独生父母养育的第二代独生子女的家庭，在未来10年将超过1000万个。有人担心，80后独生父母是缺乏担当、缺乏责任的一代，他们如何教育自己的下一代？也有人充满期待，认为他们是更重教育、更重自我、更具公民精神的一代，前者的担心是多余的。宠辱之下，80后独生父母冷暖自知。

追求给孩子提供更好的成长条件，常常无限制地满足孩子要求

伴随着改革开放，80后独生子女的童年尽管衣食无忧，但大多也刚够温饱，或略有丰余。可到他们做父母的今天，已完全不同了。

汪琳，1981年出生的的独生女，成长于湖北省某三线城市。她小时候的玩具是自制的沙包、跳青蛙、泡泡胶，学校门口有5分钱一份的酸梅粉、炸米条、搅糖。汪琳小时候只有两个布娃娃，坏了也舍不得扔。工人父母的家里干净而节俭，都很少有零食。父母并非不重视子女的教育，只是心有余而力不足。

如今，汪琳自己做了妈妈。对女儿的要求，汪琳尽量满足。或多或少，这也是她自己的心理补偿。汪琳小时候受家庭条件限制，她不会舞蹈、不会音乐、不会书法，几乎没有任何兴趣爱好。现在，她不愿女儿重复自己童年的压抑和无趣，为女儿报了舞蹈、书法兴趣班。不论在东中西部，无论大城市还是小城镇，这是80后独生父母的普遍选择。

可能是自己吃过苦头，许多80后家长并不会给孩子灌输“吃得苦中苦，方为人上人”的道理。必要的吃苦教育是可以的，未必大富大贵，但孩子要“富养”（尤其是女孩子）。80后独生父母绝不吝惜在力所能及的条件下，给孩子提供更好的成长环境。80后独生子女向来以“依赖、任性、娇惯、以自我为中心、脾气大”为人诟病。但换一种视角，这也说明他们更注重自我、愿意表达，捍卫个人利益。

2005年，上海社会科学院青少年研究所研究员包蕾萍，对上海市1828个学龄前儿童家庭进行问卷调查后发现，独生父母与非独生父母存在显著差异。“相比较非独生父母，独生父母个人取向更为明显。例如，当事业与生育孩子发生矛盾时，近1/5的独生父母表示会考虑暂时不要孩子。”

上海思南路幼儿园教师施慧法告诉记者，她的班上有一位小孩子喜欢吃虾。有意思的是，如果是爸爸妈妈烧虾，就会按照人头数平分，一人几个，大家都吃;如果是爷爷奶奶烧，爷爷奶奶就会说自己不喜欢吃，或是吃过了，只看着孩子吃。施慧法觉得这是因为“80后父母也是被宠大的一代，讲究‘你有我也有’，而不会像祖辈那样牺牲。”

施慧法同时发现，80后独生父母只会“共享”，却不会“分享”。让孩子带一大包糖到班上分给同学吃，每个家长都愿意;但是，如果东西只有一样了，比如动手工具只有一套，或者两个孩子都想看同一本书，这就涉及到先后顺序，谁先谁后？这时候父母和孩子就都希望自己是独有的那一份儿，都不希望落于人后。

上海市科学育儿基地常常举办一些亲子培训课程。一些课程结束时，会有一个抽奖环节。常常有一些没有抽中奖品的孩子，立刻流下眼泪，或对着父母发脾气。家长赶忙安慰孩子说，宝贝不要哭，待会给你买一个一模一样的。该基地的陈彩玉副主任叮嘱家长：“如果这样说，这个环节就失去意义了。”在力所能及的范围内，80后独生父母常常无限制地满足孩子要求，这只会让孩子在愿望达不到时更加骄横，无形中又加剧了独二代们唯我独尊、受不了一点委屈的性格走向。

郑州大学第一附属医院小儿内科主任医师李玉琴，做儿科医生近50年，接待过不少80后独生父母。有的孩子来到诊室，什么都拿着玩，家长也不制止。李玉琴提醒父母：“应该告诉孩子什么可以拿，什么不可以拿，不然孩子会以为到哪里都跟自己家一样，将来会无法无天。”李玉琴说，年轻的家长还总是从自己的角度考虑问题，“比如，我的诊室里经常有家长对护士大呼小叫：‘给我先看，我一会儿还有急事’，不同意就拍桌子骂娘。我一般对这样的家长说，你急躁，你的孩子将来比你更急躁。”

既想让孩子快乐成长，又担心孩子输在起跑线上

“70年代，来接孩子的家长一般会问老师，‘孩子今天乖吗？’现在不一样了，家长会问孩子，‘你今天开心吗？’‘你今天学了什么？’”郭宗莉曾是上海一所创办于1956年的示范幼儿园的园长。她说，和其他年代的父母相比，80后独生父母明显更重视孩子的心理感受。

毕业于北京某知名高校的张文便是如此。当听到女儿在幼儿园受委屈，张文都会想起自己的童年经历。那时候，不管什么原因被老师告状，父母都会责怪她不听话，甚少倾听她的辩解。所以她现在很关注孩子的心理感受。

汪琳甚至鼓励孩子表达攻击的意愿。她说，自己小时候比较怂，经常被人抢东西，但父母只要她好好学习，不关注她的情绪，绝不允许她表达，打架的欲望因此被压抑了。她发现女儿也有类似的情况，被别的小孩抢了东西也不敢还手。于是她告诉女儿，“如果有小朋友打你的话，首先可以大声告诉他，不能打人，打人不是好孩子。如果他还不听的话，你就可以揍他了。”

汪琳还在家里教孩子怎么“打人”，才会既保护自己又不伤到别人。她同时嘱咐，如果对方比你小，就不要再打，把东西拿回来就可以了。“如果她自己都不能保护自己、表达自己意见，那别人肯定会欺负她的。”汪琳说。她觉得，“小时候会有一些在大人看来不是很合理的想法和欲望，如果压抑下来，长大后可能会以极端的方式表达。”

几乎每一个80后独生父母，都会怀有童年遗憾。与前辈不同的是，他们懂得反省自己，避免在后代身上重演。那些网络流传的育儿经，那些诸如《爱的教育》《好妈妈胜过好老师》《孩子你慢慢来》一类的畅销书，他们或多或少看过几本。微信圈里，关于孩子成长的真知灼见，诸如等待、容忍、启发、爱的教育，也广为流传。

然而，了解是一回事，做到又是另一回事。

都说尽量不要让学龄前儿童沉迷于电视、电脑等电子产品，但实际情况是，一些孩子还不会说话，已经会在iPad上滑动手指。家长自己也玩，自然不会制止。幼儿园一般要求，孩子要在晚上9点前上床睡觉。不过，据上海市学前教育研究所副所长郭宗莉观察，在9点半之前睡觉的都少。因为80后家长们习惯熬夜，孩子们会说，“连你们都做不到呀！”

苏荣夫妻俩关注孩子良好习惯的养成。让孩子自己拿碗筷、收拾玩具、整理书籍;不具有攻击性，不说脏话，是起码要求。然而，孩子的外祖父母却不同意，他们认为，孩子调皮一点、坏一点也无所谓，在外面才会少受欺负。当苏荣见过女儿被一个顽皮孩子欺负却只是站在原地后，他也慢慢动摇了。现在，他偶尔也会放任一下孩子的脾气。

本来信奉不上兴趣班、让孩子自由成长的张文，终究还是给孩子报了一个暑期舞蹈班。因为她通过一些朋友的案例意识到，孩子不上兴趣班，也许短时间内是快乐的，但没有特长，孩子在学校可能就感受不到成功、快乐，找不到自信，也会影响人际交往的能力。

很多80后独生父母，都如张文一样纠结。一方面他们想让孩子开心快乐、接受无功利的教育，但另一方面又不想让孩子输在起跑线上。于是，不得不在你追我赶的大环境里妥协。

长辈的介入也是一个挑战，80后独生父母该如何承担起养育“独二代”的责任

中国教育学会家庭教育专业委员会名誉理事长赵忠心，今年73岁高龄。他曾带过的一位女研究生，嫁给了北京一个独生儿子。丈夫从小养成了大小事情都先跟母亲商量的习惯，结婚有了孩子后依旧如此。母子商量后，再通知妻子执行，妻子好像是“局外人”。这位女研究生感到被羞辱，忍无可忍，最后只好分手。

2012年，上海市科学育儿基地选择宜川社区534户家庭进行问卷调查，以了解家庭中代际关系的现状与特点。结论显示，40.3%的小辈与长辈吃住在一起;28.9%的被调查者表示，长辈会帮助小辈照料孙辈;15.6%的人表示，长辈经常来家中料理家务。除了日常生活照料，祖辈还是子女结婚、买房的经济支柱。基地陈彩玉副主任说：“现实情况表明，形式上的‘独’容易，但真正意义上的‘立’困难。”

幼儿园教师施慧法注意到一个有意思的现象：每年幼儿园招收新生填表，对于幼儿有没有打过预防针、小时候有没有生过什么病等情况，有的妈妈并不知道，倒是老一辈反而清楚。也许同样注意到这个问题，儿科医生李玉琴一直主张，老人不要帮儿女带孩子，如果非要帮忙，只是做点家务即可，教育孩子的责任还是由父母完成。李玉琴认为，老人对第三代的天然溺爱，是纵容很多孩子从自我到自私、独立性差、甚至把坏习惯当优点的重要原因。

对于如何养育“独二代”，80后独生父母和其父母常有不同看法，并因此引发一些矛盾。

北京的80后妈妈陈冉，曾一度陷入与公婆的“中药之争”。她的公公注重养生，从40多岁开始常年喝中药。从孩子不满1岁起，老人就带孩子看中医、喝中药。对此，陈冉一直心有疑虑，但没有明确反对。转眼间，小孩3岁多了。最近，公公又告诉陈冉，孩子脾胃不太好，不肯吃饭，他想用中药给孩子调理一下。这次，陈冉断然拒绝：“如果孩子生病了，我会带她去医院看病。我是她的监护人，我会跟我老公商量后再决定。”陈冉嘴里冒出的“监护人”这个说法，自此成为公婆的心头刺、口头禅，常常被用在两代人意见不一、冲突爆发之时。

当冲突升级，一些家庭走向解体。从业近30年的离婚律师葛珊南，见过不少就连离婚也是由父母包办的80后夫妻，“婚姻时间短，父母参与多，财产混合多”。还有一点是，“想要孩子判归自家，意愿最强烈的往往是祖辈，年轻父母却无所谓”。

包蕾萍研究员并不排斥隔代抚养，但她也发现，“祖辈对孙辈多偏重抚养，生理保育多于培养教育;而父母对子女则不仅注重抚养，还注重价值观和社会规范的教导。”包蕾萍更担心的是，对于很多独生父母家庭来说，“独二代”新生儿带来的压力和困惑，由于祖辈的介入而得以减轻。但是，这种表象下掩盖的是一种压力后置。当“独二代”长大、祖辈衰老难以自理时，80后独生父母必然面临承担赡养和抚养的双重压力。

这个危机悬在每个独生父母头顶之上，却几乎没有人愿意仔细考虑。眼下，子女教育等问题仍在首位。尽管独生子女赡养父母确实让人发愁，但那至少是10年后的事情。

他们都寄希望于，也许10年后，社会公共服务将为独生父母们提供更多支持;也许10年后，他们这一代将得到国家政策的更多关注。更重要的是，这10年间，80后独生父母们，需要在现实生活中更主动地自我锻造和成长。