浅析合唱指挥中的情感启示

摘要：在一支合唱队中，指挥的重要性不言而喻。他是艺术活动的组织者，是带领合唱队对合唱作品进行二度创作的领导者，使合唱作品得到完美的诠释。合唱队对作品情感表达得充分与否、音响效果的和谐与否以及作品思想内容是否升华，都与指挥有着密切的关系。指挥通过自己的表情、动作、手势等情感启示带领着队员演绎合唱作品。只要运用情感启示，就会使指挥和队员之间相得益彰，通过默契得配合表达出动人的合唱音乐。

关键词：合唱指挥 情感 启示

合唱是一种集体表演的高雅艺术形式，其中的和谐美最为吸引人。一支合唱对的整体水平，往往反应着其核心人物——指挥的领导才能。一个称职的指挥，不仅要掌握丰富的音乐理论知识和指挥的基本技能，更重要的是自身要富有情感并以此感染队员。因此，想要完美诠释一部合唱作品，就必须在重新表达时加以恰当的情感启示，意识到运用情感启示的方式和方法。

一、表现合唱应情由心生、以情导情

任何一首合唱作品都不只是单纯的音乐呈现，而是需要指挥带领着合唱队员将作者用心创作的图画展现在众人面前。作品中的音符、表情记号等都是为了表达作品丰富的情感，因此，队员在演唱时不应只机械地唱出音符，而是应该将自己的情感融入其中。合唱指挥是整个乐队的灵魂，需要将自己心中对作品情感的理解通过情感启示传递给队员，加深队员对作品的理解，并通过队员的演唱表达出来，从而将音乐完美的演绎。

二、情感启示的重要作用

（一）音乐艺术和情感启示

音乐是一种艺术，既能够使人的心情感到愉悦，也能表达各种各样的情感，是人们生活劳动的艺术升华。古时候，荀子等人已经对音乐与情感作出了阐释：音乐是人类思想感情中必不可少的部分。音乐，产生于人心，有感于心而激发出强烈的情感，使情感转换为音乐的外在形式表达出来，同时又反过来感化人的内心，深化人的情感。

（二）合唱作品与情感启示

作品与情感是密不可分的。作品不只具有音符、表情记号等一系列表层的东西，其中所包含的情感最为重要。音乐通过情感来表现和反应各种艺术形象，因此，情感启示便是连接表演者与欣赏者的纽带，它使音乐的风格、本质、美感和魅力、社会作用和感化功能展现的更加完整。

（三）音乐表达与情感启示

音乐表达式二度创作，是连接音乐作者与欣赏者的心灵之间的桥梁和中介。要使音乐作品重获生命，就需通过表演的再创造，将乐谱上的符号形式转化为充满生命律动的音响形式。情感启示的运用和表达一直贯穿于音乐表演的始终。对于演唱者来说，刚拿到一部新作品时，应通过自己初步的感知，熟悉每一个音符及相应的感彩，把静态的音乐作品转化为动态的音响，并结合积累的音乐知识和心中的情感，将作品形成初步的音响框架，把握住全曲的感情基调。之后表演者通过演唱的方式将自己对于音乐的理解和感知表达出来，完成到实现音响的过渡。要做到精益求精，表演者还应当对作品的情感进行深一步的挖掘，以实现指挥和团员的协调，达到情感与技术的高度统一。这样一部作品才得以完美的展现。由此可见情感启示在指挥中是多么的重要。

三、合唱过程中情感启示运用的方式与方法

（一）双手：指挥者的双手是整个指挥活动的核心。双手并不只单单将拍子打出来，而是应当通过双手将各种情感传递给合唱队员，再由队员通过美化的声音将情感表达给欣赏者。指挥通过双手来统一、启发和带动合唱队员进行演唱， 以圆满完成合唱表演任务。指挥者的两手应密切协作，相辅相成，准确把握图式线条、各个拍点、速度和力度，同时也要根据作品情感的不同来提示各种表情，并运用左右两手和大臂小臂的方位高低，手腕手指伸张的力度等来对队员进行各种情感的启示，这是智慧的关键所在。

（二）面部表情：指挥在进行指挥前，应对全曲的情感走向有一个大概的把握，最好能富有表情的自己进行演唱。相由心生，指挥者应通过自己面部的喜怒哀乐来反应作品的各种情感和内涵，并将此情感通过面部传递给队员，感染和带动队员和欣赏者。自己开心起来，也要带给别人开心；自己先被感动，也要将感动传递给别人。想要做一个好的指挥，这一点也尤为重要。

1.眼睛：所谓“眼睛是心灵的窗口”，眼睛反应了心中所想。在指挥的过程中，与合唱队员的眼神交流也是必不可少的，眼睛的各种不同的动作和形态均反应了不同的力度表达与情感表达。恰当地进行“示意传神”，能够使许多用语在眼睛里找到答案。

2.口型：虽然大多数时候都强调指挥者应动手不动口，但有时一个口型也是需要的。歌唱的口型一定要竖着打开，抬起上颚，使嘴巴里具有一定的空间感。口型示意能启示合唱队员正确得咬字吐字、调整呼吸以及运用正确的发声方法，然后才能正确得抒发作品所表达的情感。这虽然不是必不可少的条件，但也会对情感启示具有一定的辅助作用。

（三）身体内在的律动

前面提到的手势和面部表情，都属于指挥外在的表现，而这些外在的东西都需要自己身体内在的律动来带动。要体会内在的律动感觉，就要将自己的全身心都灌满音乐，融入其中，去切身地感受，去体会作者的内心。这不仅要使合唱队员体会到，还要使欣赏者通过指挥背部的起伏变化来全面地感知音乐，获得一定意义上的情感启示，这样才能使得丰富的情感内涵在你的指尖得以完全宣泄，带领着观众走入你的音乐。

情感启示是作为指挥不可缺少的一种能力，指挥者要意识到其重要性，并懂得一定的运用情感启示的方式和方法，合唱时对作品的二度表达效果才会更加完美，作品的二度发挥才能更加到位。指挥者再通过自己的双手、眼神等将作品的情感传递给合唱队员，这样通过合唱队员表达出来的音乐才能够更加感染人心。

参考文献：

[1]司徒汉.合唱指挥12讲[M].上海：上海音乐学院出版社，2009.

[2]周沛然.合唱指挥法[M].北京：人民音乐出版社，2006.

[3]杨今豪.合唱指挥[M].北京：人民音乐出版社，2008.

[4]秋里.合唱指挥与合唱训练[M].北京：高等教育出版社，2008.

[5]高师《合唱与指挥》教材编写组.合唱与指挥——高师专科音乐教育专业必修课教材[M].北京：人民音乐出版社，2001.