谈科普动画的社会教育价值

近年来，随着改革开放的不断深化，我国的经济讯能发展，科技水平显著提高，国家强烈推行科教兴国、人才强国的战略，公民的科学素质也越来越受到关注。现阶段，我国科普工作的主要任务是提高未成年人对科学的兴趣，进而增强其创新意识。科普动画主要是利用动画片将科学有关的思想、知识、精神等生动的展示出来。本文通过对科普动画特点及现状的研究，进而探讨其对于社会的教育价值。期望通过本文的研究能够为科普动画的进一步发展提供有力参考，为建造创新型国家贡献力量。科普动画片主要是将科普作为动画片题材，利用动画片进行科普教育的一种新型文化样式。我国的大部分家长认为，随着孩子的成长，不应过多沉溺与动画片，而应多接触一些与科学知识相关的节目。而长期以来，我国的教育形式又太过枯燥，使得孩子对科普知识不感兴趣。而科普动画的产生弥补了这一不足，在动画片的基础上传递科普知识，既达增强了科普的感染能力，又使得动画片具有教育意义。因此，本文对科普动画的社会教育价值的探讨有着重要的现实意义。

一、科普动画概述

科普动画是动画片发挥其教育意义的一种创新形式。主要是以科普内容作为创作题材，并通过动画片的形式将科普知识给少儿。科普动画片以其独特的优势已经发展成科普工作的一个重要途径，并成为我国的动画产业的重要组成部分，有着重要的产业价值。科普动画片在进行剧本创作时，要将科学知识自然段融入到所讲的故事当中，并且不能出现错误。因此，科普动画具有较强的科学性、娱乐性。科普动画片所涉及的故事由于主要为少儿提供，故事情节不那么复杂，因此又具有淳朴性。

二、科普动画片发展存在的问题

（一）内容较为单一

根据有关调查显示，现阶段我国的科普动画所涉及到的学科主要是自然知识，对于高新技术知识型的科普动画相对较少，科普动画片的内容较为单一，这使现阶段我国科普动画面对的主要问题。少年时期，儿童正处于心智发展阶段，接受教育也具有潜意识性，思维比较活跃，对新鲜事物以及新知识接受较快。在这个阶段，应该积极利用轻松活泼的方式对儿童进行多方面的科普教育，为培养儿童科学的世界观打下基础。如若只强调自然知识而忽略了高新技术方面的知识会降低儿童对高新技术知识的关注，不利于儿童的全面发展。

（二）缺乏原创人才

现阶段，我国的科普动画虽然发展速度较快，并取得了一些成绩，但在发展过程中，由于只关注数量而忽略了质量，使得我国的动画制作存在的一个普遍的问题，即动画内容题材较为雷同，形象设计缺乏新意。而出现这一问题的根本原因就是原创性人才的缺乏。现阶段，虽然科普动画的制作较为快速，但由于缺乏原厂人员，使得科普动画在内容上没有根本性的区别。进而导致儿童的兴趣不高，取法吸引孩子的注意力。

（三）产业化程度较低

我国的动画产业起步较晚，但对于如何通过动画实现盈利是一直需要被考虑的问题。现阶段，我国的动画产业缺少自己的盈利模式，其经济效应还没有充分体现出来。与一些发达国家相比，我国的动画片产业现发展状况普遍为电视台播出后相关的产业链出现断裂，这在很大程度上影响了科普动画发挥其社会价值。

三、促进科普教育发挥社会价值的对策

（一）丰富科普内容

少年时期的科普教育有着重要的意义，为儿童以后的发展有着重要的影响。在少年时期，儿童对于新事物的接受能力较强，对一切事物都有着较强的好奇心。利用动画片的轻松活泼的表现方式将科普知识传递给儿童，能够满足其好奇心，使儿童增长见识。因此，科普动画的知识不能只以自然知识为主，还应注重高新技术方面的知识，使的儿童从小培养科学精神，对科学充满兴趣。

（二）积极引进原创性人才

科普动画片以其自身的独特之处对创作人员有着严格的要求，相关创作人员必须具有较高素质。科普动画集科学性与娱乐性于一身，要求创作人员不仅要有具有高科学素养，还要能够将相关知识以娱乐形式表现出来。现阶段，科普动画的数量不断增加，但内容大都较为雷同。具有高素质的原创人员正是现阶段科普工作所缺少的。相关产业部门应注重对原创人员的培养，国家可颁布相关优惠政策鼓励原创人员创作，禁止发生抄袭现象等。

（三）加快产业化进程

相关动画产业应该学习发达国家的生产模式，在电视台播出科普动画后，可以将其出版成漫画书、印象制品等版权授权产品等，扩大其后续产业链，进而充分发挥其社会价值。例如我国大型科普动画《蓝猫淘气3000问》，在播放后产生了较大的影响，创造了“蓝猫”品牌，并拓展到各类行业中，在达到了教育目的的同时也为社会带来了经济效益。科普动画对于我国社会发展有着重要的现实意义。科普动画将科普教育与娱乐相结合，受到了儿童的喜爱，在发展产业带来经济效益的同时也达到了教育的目的。我国要想发展成为科技大国则离不开具有高素质的科技创新人员，科普动画为儿童接触科学、了解科学提供了一个全新的途径，有利于从小培养孩子的科学世界观，为孩子以后成长成才奠定基础。

作者：罗春辉 阎延