重庆市高中物理青年教师优质课决赛有感

摘 要：重庆市中学物理青年教师优质课大赛既是新课程改革的一个成果展示，也为中学物理教师提供了一个难得的观摩、交流、学习、研究的机会，推动了重庆市中学物理教师专业化发展。

关键词：高中物理；优质课大赛；动量守恒定律；新课改

2014年5月6日至9日，历时四天的重庆市高中物理青年教师优质课大赛决赛在重庆市第十一中学校圆满落幕。来自各区县和直属学校的48名参赛选手经过激烈的角逐，笔者作为听课选手和参赛选手，有幸获得一等奖，收获、感触很多，下面与大家一起分享。

作为一名参赛选手，在4月18日抢注了课题：人教版选修3-5第十六章第3节《动量守恒定律》，开始潜心研究教材，着重本节在本章中的作用和地位以及本节需要体现的主要意图，然后确定了本节的三维目标，通过反复推敲确定本节课的思路和框架。接下来分模块：引入、实验设计、理论推导方案、学生活动、物理应用、小结、课外延伸，一个模块一个模块地反复酝酿，反复和同组老师们讨论，最终形成了初稿，由于时间紧任务重，在比赛前一周才第一次试讲，通过试讲的过程，找出其中不合理的地方，经过组内全体老师的讨论，再次确定大致修改的方案，提出的方案是繁多的，自己再逐一对比，把其融入自己的思路中来是本环节最为关键的地方，经过几天的反复推敲，汲取了部分观点，也逐渐形成了自己的主体思路与风格，在比赛前两天又再次向组内老师们展示了自己的思路，经过一些小细节的调整，比赛的方案也就基本形成。比赛的现场，在充分调动学生的前提下，一步步把自己的理念、问题提出，让学生在富有探究欲望的场景中由低向高，由易到难，目标一个个被实现，一个个被攻克，最后终于画上一个圆满的句号。

作为一个听课者，听课的过程也是心潮澎湃、热血沸腾，听完37中熊建波老师的上课，感觉这堂课环环相扣、行云流水、逻辑明了、思路清晰；语言凝练、亲和自然、设计精细、效果显著。我只想说，随着课堂最后视频中那个油桶爆炸的一瞬间，我的心与之一样，沸腾了，震撼了，就仿佛刚看过一部好莱坞大片走出影院时，心久久难以平静。听完北大附中重庆实验学校唐梓倬的课，给我的最大感受就是“柔中带刚”，最后“直击心脏”。它没有豪华的开场，在平静中开始，慢慢地你在不知不觉中就会为之感染、为之吸引。就仿佛你在品一杯上等的红酒，刚喝时并没有什么特别的感觉，就像普通的甜酒。可是不知是三口过后还是五口过后，你慢慢感觉原来你早已醉了，你已经完全被带进他所营造的世界了，根本无力抗拒。他看上去很年轻，但却像一位饱经岁月沧桑的老人在给孩子们讲述他年轻时的故事，曾经的刀光剑影，曾经的血雨腥风，一切只在老人那不温不火、不紧不慢的言语中，听上去很宁静，感觉起来却历历在目。课堂像湖水一样平静，像小溪一样流淌，但一段时间之后，你会发现这股悠悠的河水已经在大海中激起了万丈巨浪。

本次大赛亮点突出，大致有这样几点：（1）体现新课程理念，注重过程与方法；（2）重视实验，体现物理的学科特点；（3）自制教具，具有很强的实用性；（4）同步拍摄，使实验可视度放大；（5）重视学生思维训练，重视教学资源的引入与生成。其中我觉得也有些不足，提出几点建议希望共勉：（1）教学资源主要由书籍、网络、学生已有的生活经验和课堂中的突发性问题；（2）多做教材分析，尽量借鉴教材的原话，使语言更加简洁准确；（3）课堂引入简单化，最好是形成悬念；（4）高中物理的“味道”应该是思维训练为主；（5）实验要注重安全性和环保性；（6）参赛教师应该注重板书设计；课堂结构应该有五个要素，即目的、教学方法、知识、学情分析、课堂反馈；（7）选择好合适的参赛课型。

（作者单位 重庆市合川中学）