浅析体育游戏在中小学体育课中的重要性

作者简介：王金壮，男，1975.11，四川绵阳人，讲师，研究方向：体操教学与训练、体育人文。

摘要：我国体育游戏源远流长，在古代就有了运用游戏来进行锻炼的教育，体育游戏具有一定的竞赛性和娱乐性，更利于提高学生的兴趣，使学生在竞赛和娱乐中得到锻炼。体育游戏集锻炼，娱乐，健身，教育于一体，富有浓厚的娱乐气息和鲜明的教育意义。本文从其特点、作用入手阐述其重要性，并分析体育游戏在中小学开展的不利因素及其对策。

关键词：体育游戏；特点；作用；

1.体育游戏的特点

1.1具有锻炼身体的价值

这是体育游戏不同于智力游戏的地方，体育游戏是通过身体运动的方式进行的，这种进行方式跟体力劳动一样，本身就具有锻炼价值，在实施中又被组织者有意识的采用不同的手段和方式，赋予游戏某些特定锻炼价值，以便通过游戏达到预定的锻炼学生身体，增强体质的目的。

1.2具有趣味性的特点

体育游戏在体育练习中使学生得到精神的愉悦，增加其进行体育锻炼的兴趣，并且在娱乐中锻炼了身体素质，因此体育游戏具有趣味性，如果没有趣味性则不能称为体育游戏，而只能称为体育练习或者身体练习。

1.3具有一定的规则

体育游戏是游戏的一种，也有一定的规则。由于规则能够约束犯规行为，维护游戏的安全，保证双方的游戏的公平竞争，确保游戏的技术和战术向正确的方向发展，因而组织游戏的规则在游戏的发展中起着非常重要的作用。

1.4具有综合性的特点

体育游戏的综合性特点主要体现在：任何体育项目练习都可以作为体育游戏的素材；任何体育项目都可以将体育游戏作为教学与训练的手段；体育游戏既能锻炼身体素质，又可以运用它来学习和提高运动技能。

1.5具有教育的特点

体育游戏促进儿童成长的教育中具有积极的作用和重要的意义。在游戏中，参与者必须遵守游戏规则，控制约束自己的行为，这样有利于参与者形成社会行为的定势，内化社会行为规范。体育游戏中的群体活动，角色扮演和转化，互动，满足了少年儿童社会归属和团体归属的欲望，对他们掌握人际交往技能，形成健康的人格，培养团结互助的集体精神。

2.体育游戏在体育教育中的作用

2.1对身体进行锻炼的作用

体育游戏是一门比较灵活的教学方法，可以通过很多方面来对学生的身体进行专门性以及全面的锻炼。例如“贴膏药”，这个游戏主要是锻炼学生的奔跑速度，同时还锻炼了学生的反应速度和灵活性。体育游戏可以发展学生的身体素质，包括灵敏，柔韧，速度，力量，耐力等，同时改善身体各器官系统的功能。

2.2提高体育技能的作用

在体育游戏中，是通过游戏的方法来对所学的各种运动技能进行练习，使学生在不知不觉中就练习了运动技能，对运动技能的提高有很大的作用。例如“蛇形运球上蓝”，这个游戏既锻炼了学生的运球技术，又锻炼了学生上篮的技术。游戏能提高了学生的练习兴趣，从而更好的掌握所要练习的运动技能。

2.3对学生进行思想教育的作用

在游戏中要注意培养学生遵守游戏规则，遵守奖罚规则，同学之间要团结互助等良好的体育道德和集体荣誉感。例如在“运球接力上篮”中，要求学生在游戏中相互合作才能取得好的成绩，并且在游戏中制定一定的奖惩，这就要求学生要相互团结，而不可以把功过都归结于一个人的身上。

2.4消除运动疲劳，娱乐身心的作用

在体育课结束部分来进行放松性游戏，以此来转移学生兴奋点，消除学生上课的疲劳，提高学生进行体育锻炼的兴趣，同时娱乐身心，使学生在进行体育锻炼之余，有了更好的娱乐效果，使学生身心得到健康发展。

3.体育游戏在中小学开展现状的不利因素分析及对策

3.1传统观念的影响

现今体育教师队伍中，中、老年教师由于受到传统观念的影响，在体育课的框架结构和体育课的内容安排及组织上很少重视体育游戏的开发，很大程度上忽略了体育游戏的作用。在现在大力提倡素质教育和快乐体育的教学模式下，以前的框架式的教学模式已经跟不上时代的发展，利用体育游戏，激发学生参与体育课的激情，转变传统观念，让学生在玩中学，在学中玩，让同学们都自觉的动起来。

3.2体育游戏的灵活性不足，内容过于单一

现在部分中小学体育教学中的体育游戏的组织过于死板，内容过于单一，经常是一个游戏玩一个学期，几个游戏就玩整个义务教育。这样的游戏融入体育课中，无法调动学生的积极性与锻炼激情，必须开发新颖的体育游戏，最大限度发挥体育游戏的作用。

3.3体育课中，注意对参与体育游戏度的掌握

在一节课中过于频繁的进行体育游戏教学，往往会造成教学活动的混乱，由于时间过长，消耗过多的精力和体力，不利于教学内容的开展，容易使学生产生厌烦心里，降低了体育游戏的娱乐性。在教学内容的前面、课的结束、甚至在掌握、巩固技术动作的阶段，融入游戏都是可以的，但一定要把握一个度，让体育游戏调动学生的积极性，又服务于教育内容。

3.4教学器材、场地的利用

有些体育游戏组织开展需要一定的场地和大量的器材。作为教师要充分利用场地、器材，当然学校也应该投入一定体育器材，不仅有利于教学内容的开展，也有利于体育游戏的运用，让体育课程活跃起来。

4.结语

体育游戏不仅能提高学生的身体素质，增加体育课堂兴趣，对少年儿童的社会行为规范有所要求，并且让学生在游戏中掌握了教学内容。教师应该认真开发体育游戏，利用体育游戏服务于我们的教学内容，让学生在体育课中真正地快乐起来。（绵阳师范学院体育与健康教育学院；四川；绵阳；621000）

参考文献：

［1］ 任忠芳，体育游戏的作用，特点及注意事项，［J］南京交通职业技术学院，2010

［2］ 杨保建，试论体育游戏对儿童少年社会发展的作用，［J］，中国体育科技，2002