科研管理创新机制为学科建设服务模式探析

摘 要 本文以高校的科研管理和学科建设的协同发展为基础，以实现学科建设根本转变为目的，结合本人所在艺术院校科研工作的实际，对以科研管理推动学科发展进行探讨，试图为四川音乐学院绵阳艺术学院科研和学科发展提供一个参考。

关键词 科研管理 学科建设 科学发展

中图分类号：G640 文献标识码：A

Innovative Mechanisms of Research Management for

Interdisciplinary Construction Services Mode

——Take Mianyang Arts College of Sichuan Conservatory of Music as an example

WANG Fangfang

（Mianyang Arts College of Sichuan Conservatory of Music， Mianyang， Sichuan 621000）

Abstract In this paper， take university research management and curriculum joint development as the base， in order to achieve a fundamental change for the purpose of discipline construction， combined with my art school where the actual research work on the subject in order to promote the development of research management are discussed in an attempt to provide a reference for research and academic development of Mianyang Arts College of Sichuan Conservatory of Music.

Key words scientific management； discipline construction； scientific development

1 学科建设与科研创新相辅相成

1.1 科研创新是基础

我们知道，学科的发展必须要通过若干个重大科研项目的连续、集中攻关，才能得以实现 ，也可以这样说，“高水平的科研成果的创造，也是在某一学科或学科领域中进行的”。①科学研究是推动学科建设的决定因素，有了高水平的科研和科研管理，学科整体力量才有可能得到发展。所以，学科其实是科研领域的一种较成熟范式。

1.2 学科建设是获取各类科研任务的主体

学科建设是高校的重要组成部分，包括教学科研条件、学科梯队、科学研究和学术水准等方面的内容。那么，我们就可以这样说，学科是科研的先导，学科发展了，科研实力也增强了。学科建设的水平，是通过科学研究成果和学术水平来衡量的，科研成果水平的高低和科研管理水平高低息息相关。

1.3 学科建设与科学研究的关系

总的来说，高校科研活动和学科建设相互促进、相辅相成。

科学研究是学科建设的前提与拉动力。如果没有高水平的科研成果，学科水平就不能得到提升，学科建设只能纸上谈兵。学科建设是增强学科的科研能力，提高高层次人才的培养质量，促进学科上层次上水平，体现学校综合实力的重要举措；如果没有学科支撑，就难以争取到重大科研项目以及科研经费，如果没有一定科研项目科研经费就难以产生有影响的科研成果，学校的科研工作就难以开展，就更谈不上科研管理的创新了，从这意义上说学科建设是科学创新管理的基础和推动力。

2 四川音乐学院绵阳艺术学院学科建设与科研活动中存在的问题

科学研究、学科建设与人才培养，这三者是每个大学发展创新的三大要素，但是，我校即四川音乐学院绵阳艺术学院在管理体制上，至上而下都存在着严重的分离。原因有三：

首先，“我国高校的学科设置日益老化。人才培养越来越不能适应科学发展与社会发展的要求”。②老化的学科设置导致学院学科发展壮大困难，学院科研人员仅凭孤军奋战很难适应目前科学研究发展的要求。

其次，四川音乐学院绵阳艺术学院科学在科学研究方面，研究方向不稳定，缺乏主攻方向，并且特色不明显。不难想象，在这样的情况下，科学研究方面就很难形成规模化发展，更不论说获取长远利益了。而且就目前四川音乐学院绵阳艺术学院科研情况来看，课题组小型化，研究目标较小，资源分散，无力承担大型研究项目，更不用说取得重大应用性成果了，从而，影响了学院高层次人才的培养质量。

再次，四川音乐学院绵阳艺术学院系、部之间，各部门之间的资源相互封锁，各自为政的情况比较普遍，合作研究无法开展，学科交叉性质的研究基本没有。目前科研管理和科研项目主要以现有的单学科为投入主体，在系、部的行政框架下操作，学科建设与科研管理分离，不利于我校学科的发展和学术的创新。

3 促进四川音乐学院绵阳艺术学院科学研究与学科建设的途径

3.1 形成有四川音乐学院绵阳艺术学院特色的学科发展文化

科学研究是高校人才培养、知识创新、社会服务等各项工作的重要桥梁，是提高学校核心竞争力的重要途径。四川音乐学院绵阳艺术学院应实施“质量立校、人才强校、特色和科研兴校”战略，努力形成具有优势的学科和科研管理方向。坚持以学科建设为龙头，坚持科学研究与学科建设、人才培养有机结合，协调发展。并且，努力弘扬科学精神，恪守科技伦理的良好风尚，建立良好的合作激励机制，促进整个校园内部的科研人员的合作，努力使各学科交叉融合、协调发展。

3.2 给四川音乐学院绵阳艺术学院的科研管理和科研活动精准定位

四川音乐学院绵阳艺术学院作为一个地方性的艺术院校，科研管理和科研活动处于刚刚起步阶段，所以，急需理顺科研管理，创造高质量科研成果，更需要用高水平的科研成果推动学院学科建设。这样，我校的科研管理和科研活动都应该紧紧围绕学科建设这一核心工程，从科研管理和科研活动的各个环节催生学科生长活力，从而为学科建设发展和人才培养服务。

3.3 以学科发展为目的，进行科研管理变革

首先，在科研选题上进行严格把关，克服在科研管理过程中对科研选题的盲目性，让科研选题具有鲜明的导向性，我校在科研选题上，应该依据学科发展趋势与学科发展突破口来选择课题。选择有利于巩固和拓展学科专业领域，有利于形成学科特色，有利于促进学科可持续发展的研究课题；其次，在科研成果的利用上，应该将优秀的科研成果融入教学活动中去，不断充实学科建设，促进学科的建设与发展；最后，组织跨学科的科研活动，我们知道，科学研究的重大突破往往产生在不同学科的交叉结合处。所以，我校应该努力组织学科交融的科学研究活动，从而提高了我校整体科研水平，也有力地推动了学校其他学科的发展。

3.4 加强与地方的科技合作，努力为绵阳地区经济建设服务

加强与地方的联系、合作是高校为社会服务的直接平台。四川音乐学院绵阳艺术学院应该加强与西南地区特别是绵阳片区的联系与合作，希望四川音乐学院绵阳艺术学院作为地方高校，既能为地方经济发展作贡献，满足社会发展的需要，也能为学科发展开拓新的科研资源，寻求新的增长点。因此，我校科研应该立足绵阳地区发展，努力为绵阳经济建设服务。我校加强与地方的科技合作，加强与绵阳企业的合作，使我校的应用性科研成果更好地面向市场，创造出对地区经济发展有较大影响的科研成果。

4 结语

高校学科之间相互渗透、交叉是当今时代特征。单学科、单专业孤军奋战，各自分散作业的工作格局已经跟不上时展，我校作为艺术院校，更应该跟上时代的发展，以优化科研管理服务模式为基础，以学科带头人为核心，根据学科建设需要及长远发展规划，形成具有强大科研创新功能的学术团队。

本文来源于四川音乐学院绵阳艺术学院教学研究一般课题“艺术类独立院校科研管理多维服务模式探析”，课题编号为[201301010]

注释

① 曾淑珍，张互助.浅论高校学科建设[J].高等农业教育，2002（10）：47-49.

② 袁运开.美国著名大学的学科建设与科学研究[J].中国高教研究，1996（3）：53-56.