浅谈学生思想教育工作

回顾新中国成立六十多年来的学校思想教育工作，出现了两个极端，一个是教育工作者在进行思想教育工作的过程中，把未来图景描绘得“春光明媚，阳光灿烂，道路铺满鲜花，生活幸福美满”，为把学生培养成一个完美的人，人为地造出一个温室，把学生思想净化到单纯，导致学生幼稚天真，社会适应能力差。另一个是过分地宣传党和国家在工作中的失误，致使青少年对党和国家产生了误解甚至荒谬的看法。如何改进和加强学生思想教育工作这个问题已摆在每一个教育工作者面前。下面笔者结合工作实践，谈一下当前开展学生思想教育应强调的三个原则。

一、坚持实事求是原则是做好学生思想教育工作的根本保证

为把学生培养成为有强健体魄和心理的一代新人，必须坚持“一分为二”的观点，坚持真理在中间，客观真实地把世界敞开给学生看。具体来说，一是加强学校与社会的联系，经常组织学生进行社会调查、社会实践和社会见闻，让学生了解生活的全部含义，认清光明与黑暗，主流与支流。二是在教育中真实地介绍事例，然后加上教育者的正确评价，以此来体现正确的价值导向。三是思想教育工作不回避学生提出的各种社会问题，如不正之风、腐败现象等，坚持在对这些问题的批判中引导学生树立正义感，培养学生勇于坚持真理的革命精神和彻底的唯物辩证观。

二、坚持系统原则是做好学生思想教育工作的时代要求

社会上流行这样一种观点，学生如果在社会上或家庭中犯了错误，人们往往说，看学校培养出来的孩子成什么样子！把教育下一代的责任完全推给学校。而事实上，随着信息时代的到来，仅仅靠学校教育下一代是远远不够的。一个人自诞生之日起，任何时间任何地方都无不处在来自学校以外的各种信息包围之中，学校、课堂、课本传递信息的作用已相对减弱。网络、电视、广播、报纸都以成倍超过课本的信息量倾注给学生。由此看来，学生的教育仅靠学校是脱离实际的。

就目前来说，开展思想教育要坚持全方位的系统原则，首先是学校各部门和各类人员都要增强育人意识，教师教书育人，行政干部管理育人，后勤人员服务育人，形成一个专兼职工作者共同育人的教育网络。其次是加强学生家长的启发引导。进行有计划、有目的的家访，必要时还可以举办学生家长培训班，使家庭教育与学校教育同步进行。尤其是今天，独生子女比较多，要使青少年家长懂得，对孩子不能仅仅给予爱，关键是对下一代进行正确的生活教育、思想教育。再次是党和国家要加强对新闻出版、舆论宣传等有关信息传播扩散部门的领导监督，杜绝精神鸦片在社会上流行泛滥。

三、坚持尊重原则是做好学生思想教育工作的关键环节

教师是太阳底下最光辉的职业。教师受学生爱戴，被学生尊敬就会自然而然地产生一种职业的幸福感和自豪感。这种美好的情感激励着许多教师默默奉献。然而对这种幸福感如不能正确对待，就会产生不良的思想情感，如教育者对学生的轻视或不尊重。有位教师上课因心情不佳，对一个上课捣乱的学生大批一通，到下课时没有完成教学任务，让全班学生每人写一篇感想“不该发生的事”，结果大家都写了，但都“反其意思而写之”。我们教育工作者要认识到，学生首先是人，然后才是学生。尤其是今天的学生，成熟得早，要求受到尊重的心理增强，所以尊重学生，培植其自尊心，在教育工作中极其重要。在工作中尊重学生，一是要做到热爱学生，二是要认识学生，三是要能够战胜自己。教师一定要加强自身修养，经常反思自己的言行举止，永远保持一颗火热的心，去温暖和培养学生。