优秀儿子曾经被自卑纠缠了十年
时间：2022-07-02 03:59:21
【前言】优秀儿子曾经被自卑纠缠了十年由文秘帮小编整理而成，但愿对你的学习工作带来帮助。从那以后，小茂明显不太自信起来。上小学后，老师把小茂排到靠近窗户的位置，使得他看黑板比较吃力，影响了他听课的效果。半个学期过后，老师告诉我小茂眼睛有些弱视，我赶紧带他到医院矫正治疗。就这样，小茂整个学期的课受到了很大影响，期末考试时，他的成绩排在了...
王 蓉／口述 冬 儿／整理
1988年6月，儿子小茂在全家人的期盼中，啼哭着来到人世。与天下所有父母一样，我和丈夫在儿子身上寄托了太多的希望。3岁教他背古诗，5岁教他学英语。6岁前的小茂虽然没有表现出异于常人的天赋，但他的智商在同龄孩子中应该属于中上。
现在想来，正是小茂6岁那年学习钢琴的经历，在他内心植下了自卑的种子。当年，通过平时的观察，我和丈夫都觉得小茂乐感不错，便把他送到一个颇有名气的钢琴老师家里学琴，与小茂一起学琴的还有许多同龄小朋友。这位钢琴教师授课态度比较严谨，对待学生非常严格。由于小茂弹琴时手形总不能达到老师的要求，老师呵斥了他几次，他还是不能改正这个毛病。于是，老师动怒了，让儿子手心向上，用尺子狠狠地打了他几下，以示惩罚。
年幼的小茂适应不了老师这么严厉的授课方式，时间一长，他便形成了条件反射。只要老师一站到他背后，他就莫名地紧张，小手不由自主地发抖起来，越紧张弹得越不好。就这样，学了不到半年，老师便以“孺子不可教也”为由把小茂拒之门外。
从那以后，小茂明显不太自信起来。上小学后，老师把小茂排到靠近窗户的位置，使得他看黑板比较吃力，影响了他听课的效果。半个学期过后，老师告诉我小茂眼睛有些弱视，我赶紧带他到医院矫正治疗。就这样，小茂整个学期的课受到了很大影响，期末考试时，他的成绩排在了最后。
小茂上的是重点小学，老师总是以学习成绩好坏来划分班里的学生，小茂自然而然成了老师眼里的“差生”。于是，课堂、班会，甚至在家长会上，小茂便成了老师批评的“靶子”。这对心里早已有阴影的小茂无疑是一个很大的打击。可这就是我们活生生的教育现状，谁都无法改变。
平时，老师对小茂言辞上的轻慢和歧视，造成了班里同学对小茂的疏远与怠慢，有些个子比小茂高的学生还欺负他。放学路上，一些生性顽劣的学生抢走他的书包，有的孩子还朝小茂身上扔土块，嘴里嚷着：“快来打傻子啊!”当然，这些事情我还是后来才知道的。
小茂本来心里就有阴影，又受到了这样的对待，年幼的他愈发沉默了。对上学有了抵触情绪，随后开始了逃课。老师几次把我们叫到学校训斥，说我们在家里没有调教好孩子。弄得我和丈夫一头火，也没处发。
为了让小茂换个环境重新开始，我和丈夫又为儿子找了所小学。大概是孩子的心理阴影太重，再加上他自卑的性格，学习成绩照样排在班级后面，课余时间他和同学也融不到一块儿。有时，他回到家常常发呆，小小年纪显得老成持重。我和丈夫看着很心疼，但又无可奈何。
小学六年里，小茂一连转了四所学校，非但没能让他的性格和学习有所起色，反倒使小茂对学校感到了极度失望，他的学习成绩在班里从来都是垫底。
看到儿子这个情况，丈夫的脾气越来越急，动不动对儿子就是一通呵斥。有一天，小茂晚上睡觉前，竟然发出了一声成人般沉重的叹息，听得我心里一阵阵发紧。我心疼地搂住小茂，眼泪不住地往下落：我才10岁的儿子，你稚嫩的心里承受了多少成人般的苦涩啊!而我和丈夫心里都默默认定，小茂这孩子将来注定没有出息了。
为逃避上学，儿子竟装疯进了精神病院
升入初中后，儿子对学校的恐惧感非但没有减少，却与日俱增。一次，小茂偶感风寒，发起了烧，我为他请假到医院诊治。医生说没有大碍，服些药，在家里静养两天就行了。
在家休息的两天，是小茂感到最幸福的两天。他可以在家里自由地呼吸，做他想做的事情，显得比平时活跃了很多，甚至跑前跑后地给我献殷勤。我知道，这是孩子向我示好，争取能让他在家多休息一天。可看到别的孩子都在学校学习，我的心里也急啊!
两天后，在我的催促下，小茂又不情愿地背起了书包。看着儿子沉重的背影，我禁不住仰天长叹：为什么学校把我的儿子变成了这个样子，我该怎么样去做才能让儿子轻松下来啊!
生病的经历让小茂有了难得的两天轻松时间，这给了厌学的他一个启示：生病就可以不上学。于是，小茂开始装病不上学。
小茂看到邻居爷爷患了帕金森症，手脚控制不住地颤抖，这让他得到了某种启发。于是，在一个周一的早上，我和丈夫都惊慌地发现，小茂双手颤抖不止，抖动得连鞋带都无法系上。我和丈夫赶紧把他送到了医院，一通检查过后，医生判断是小茂的交感神经出了问题，便分疗程给他针灸。小茂为了不上学，忍受着痛苦连扎了半个月的针，可能觉得扎针让他太痛苦了，他这才装作渐渐恢复的样子，然后不情愿地背起书包去上学。看着小茂背起书包那副茫然的神情，我的心也被深深刺痛了。
就这样，小茂断断续续地上完了初一上学期，期末考试他的成绩意料之中地再次名列班级最末。背负着“差生”之名的小茂每天生活得都不轻松，他内心的自卑感越来越重了。
到了初一下学期，小茂想彻底地逃避上学。但怎样做才能达到目的呢?一次，他从电视剧里的一个情节受到了启发，只要他变成一个疯子，学校才不会收他这样的学生。而且他心里想，疯子有时捡到一片树叶，就会高兴地乐上半天。而他在学校待了这么久，从来就没有真正地开心过。与其这样在学校里耗着，还不如变成一个疯子自由自在!
那是“五一”节后上学的第一天，我清楚地记得，满脸灰土的小茂被同学送到家里，他的书包不见了，看到我便嚷着自己走错了门。说这里不是他的家。我看他精神不对劲儿，赶紧打电话给丈夫，让他赶紧回来。丈夫一进门，小茂竟指着爸爸说他是学校烧锅炉的。我和丈夫看小茂精神越来越不正常，心里都急得不行。
此后，小茂钢琴不会弹了，自行车也不会骑了，甚至连最简单的加减法都不会做了。他整天坐在地板上胡言乱语，甚至在客厅里小便，我和丈夫痛苦地看着这一切，只能抱怨自己命苦，摊上这样一个儿子。
无奈，我们只好把小茂送到精神病院。精神病院诊断儿子受了刺激，有精神分裂症倾向，决定让他入院治疗。精神病医院有着严格的探视制度，我们每周才能探望儿子一次。大概是小茂觉得精神病院氛围太吓人了，同他的想象并不一样。没过几天，他便想妈妈，想回家了。于是，聪明的小茂不得不配合医生“积极治疗”，两个月后，医生便以治疗效果显著，患者精神状态已恢复正常为由，让我们接回了小茂。
在家里调养了半个月后，小茂又复了学。
宽慰与鼓励，唤回了那个阳光、自信的少年
一个偶然的机会，给儿子小茂的人生带来了转机。
小茂升入初三后的一个周末，
他所在学校请来了省特级教师、享受政府津贴的李玉茹老师来做“如何促进双差生的转变”的讲座，我和丈夫也到场聆听。
没想到，李老师开讲后的第一句话便说到了我和丈夫的心坎里，她说：“首先，依我个人的观点，对双差生的划分本身就是错误的，是对学生自尊心的践踏。我认为，没有差的学生，只有差的教师，老师给学生带来的应该是绝不放弃的信心和希望……”
李老师的课讲得深入人心，听完报告后，我和李老师约好，周日下午带孩子到她家里见见他。
周日下午，我和丈夫带着小茂准时来到李老师家里。看着小茂躲躲闪闪的目光，李老师仿佛看出了儿子内心深深的自卑。她用温和的目光注视着儿子，坚定地说：“孩子，我能读懂你内心的脆弱和迷茫，但什么时候，我们都不要放弃希望。从今以后，你就是我的孩子，你烦恼时，我会为你的烦恼而忧愁；你悲伤时，我会悲伤着你的悲伤。你能来到我这里，就说明你有着一颗上进的心，有着想改变自己的主观愿望……”
李老师诗一般的语言深深打动了小茂，他想不到，世界上还有这样一位和蔼可亲的老师，春风化雨般的话语直指他脆弱而敏感的内心深处。他从小到大经历的都是老师的各种嘲讽和歧视，从没有像李老师这样关注过他紧闭的心门。一周后，我陪着小茂再次来到了李老师家。推开门，我看到客厅有几张年轻充满朝气的面孔，他们边说笑边包着饺子，场面融洽而热烈。原来，为了感化小茂，李老师特意叫来了她的几个学生，他们一起包着饺子等着小茂的到来。
见到小茂进了门，大家都热情地上来打招呼，邀请我们母子一起包饺子。大家边包饺子边聊，兴致来时还唱起了流行歌曲。小茂明显受到了感染，渴望友情更渴望和人交流的他，在无拘无束的谈笑中，感到了从未有过的兴奋和快乐。
吃过饺子后，李老师笑着拿出了一张试卷，招呼大家说：“来，让我们一起做做这份试卷好吗?看你能得多少分。”结果，心情放松的小茂居然拿到了87分。李老师高兴地说：“小茂，你真棒，只要你努力，考个名牌大学是很轻松的事情!”
听到李老师的夸奖，小茂的情绪明显高涨起来。因为从小到大，他听到的大都是打击和歧视性的语言，很少有人像李老师这样，当着大家的面，对他说“小茂，你真行!”更没有人认为他能考上大学。在李老师的鼓励与鞭策下，小茂焕发出崭新的精神面貌。为了能让这种状态延续下去，中考后，我和丈夫努力让小茂分到了李老师所带的班级。
刚开学不久，班里要竞选劳动委员，李老师鼓励小茂报名参加竞选。小茂信心有些不足，可看到李老师鼓励的目光，他坚定地说：“行与不行，试过后才能知道!”听了小茂的话，李老师向他竖起了大拇指。
竞选演讲会开始了。小茂走上了讲台，面对台下同学们一双双明亮、信任的眼睛，小茂有些紧张。可当他看到坐在教室后排面带微笑的李老师时，像是受到了莫大的鼓舞，心情也放松了下来。接着，他把自己的热情、口才、自信展示给了同学们。想不到，他的演说竟获得了意外的成功。更出乎他意料的是，投票时，李老师率先投出了自己信任的一票，这让小茂得到了从未有过的自信。
从那时开始，小茂在心里暗暗发誓，他要跟过去的生活决裂，以一种积极、自信的姿态来面对将来的生活，他要以百倍的努力来获得别人的尊重。
前年，小茂以优异的成绩被北京一所重点大学录取。报到前的晚上，我和丈夫做了一桌好菜，为儿子饯行。借着几杯啤酒下肚，小茂有了些醉意。他哽咽着把自己这么多年来，一直深深困扰着他的自卑及被他人伤害的痛苦都倾诉给了我和丈夫，当讲到他为了逃避上学，而不惜装疯进入精神病院躲避现实时，我流着泪和小茂抱在了一起：让儿子经历了这么多年的内心挣扎，是我和丈夫的严重失职啊!
在大学里，小茂生活得阳光、自信，多才多艺的他不但是学校文艺方面的活跃分子，业余时间还是学校足球队的主力。我和丈夫都有理由相信，脱胎换骨后的小茂会有一个光明的前途。
