中医药大学开办分校的实践

天津中医药大学中药学院日本校设在日本神户，实施中药学专业本科学历教育，在日本本土进行招收学员的宣传和招生工作。作为中国大学的首家日本分校，日本校在中医药教育教学上进行了积极创新，以天津中医药大学现行的教学大纲为基础，制定符合中日双方人才市场要求的教学计划，同时选派优秀专业教师赴日授课。该项目学制为4年，授课语言为汉语和日语两种语言，前3年基础理论课程在日本校学习，最后1年学生来中国完成规定的部分课程及实验、实训、实践课程、毕业实习等。学生按照教学计划修完全部课程考试合格，颁发天津中医药大学本科毕业证书并授予学士学位［3］。日本校可以说是中日两种教育理念、教育体系的交流与合作，同时中日两种文化也发生着碰撞与融合。为了确保办学的教育质量，维护中国的高等教育的声誉，日本校在招生、培养、考核和学位授予等方面改进管理方法、加强管理力度，不断总结境外办学经验，探索适合两国教育体系的办学方法，取得了丰硕的创新成果。

1整合优化中日传统医药教育资源，培养满足中日市场需求的国际化医药人才

中日两校充分合理的利用各自的传统医药教育资源，大胆创新教学管理体制，基础理论课程在日本校学习，各类实验、实训、实践课程学生来华完成。目前日本部分医科、药科大学以选修课程等不同形式开设传统医药讲座，但与中国有所不同，目的不是培养专门的中医药人才，只是使部分医学、药学学生能在适当范围内正确运用传统医药学疗法［4］。日本校的教学大纲与课程设置与此不同，改变目前日本中药教育重药用、轻理论、一切以西医诊断为是非标准、向西医学一边倒的弊端，将中医基础理论、中医诊断学等中医思维导入中药学教育体系，用正确的中医理论指导中药的应用。同时以天津中医药大学现行的教学大纲为基础，又不全是照搬中国的教学课程，而是针对日本国家资格考试做适当、合理的设计和调整，教学科目及学时符合参加日本国家资格考试的标准，在保证总学时和总学分不变的前提下，将德育教育、计算机及部分选修课程替换成中药专业课程，最大限度的满足日本学生的需求。日本校的很多教师都是在中国的医药大学毕业后，取得日本的国立医科大学博士学位，还有来自日本当地医科大学的外聘教师，再加上天津中医药大学定期选派优秀专业教师赴日授课，使得教师队伍汇聚了中日的医药教育专家，最大可能的整合优化了中日教育资源，保证教育教学质量的同时，提高了人才培养的国际化水平。日本校毕业生全部参加了日本药品销售师资格考试，很多学生在医药品、化妆品企业找到了理想职位或是计划独立经营药店，还有学生选择继续在华深造，将来从事中日传统医药的研究工作。

2探索中日双语教授中医药，打造“日语入学、汉语强化”的中医药国际教育新模式

学习中医药的外国留学生因为语言障碍、文化背景不同，学习中医药的困难很大，很难接受中医的思维方式。日本校采用中日双语教学，70%课程日语授课、20%课程汉语授课、10%课程中日双语授课。前3年学生在日本校学习，入学初期汉语相对薄弱，采用日语授课使学生很快就能适应中医药的教学，期间不断学习汉语基础课，还利用每年暑假来中国短期强化学习汉语和部分专业课。第4年学生来中国学习，1年专业课及实训实习阶段采用汉语授课，并用汉语完成毕业论文答辩。还有部分学生提前来中国先进行半年汉语强化，加强对汉语能力的培养和中国传统文化的学习，随后进入1年专业课学习及实习。通过4年循序渐进学习汉语，特别是在中国学习期间强化，最终圆满完成中药学专业本科的学习内容。“日语入学、汉语强化”的新模式使得外国留学生克服了学习中医药专业之初的语言屏障，缩小了文化差异，提高了中医药国际学生的教学质量，进一步吸引了医学类国际学生学习中国传统医药。

3加强中医药行政、学术的全面合作，摸索“跨文化、跨院系”的创新管理方法

日本分校是中日两校众多部门全面合作的产物，需要两校行政系统和教学单位的密切合作。中日两校每年多次在两国召开教育教学会议，对教学大纲及教学计划的制定、教材选用、考核方法、教学评估、教师资格认证等进行严格监控，同时探讨机构组织和学生管理的高效合理的运营方法。两校的行政部门经过几年的磨合，在教学管理、学生管理、实习管理、住宿管理各个方面都摸索出一套行之有效的管理方法。最后1年在中国学习阶段管理模式由单独编班授课，转变为与中国学生合班上课，实现中日文化的交流与互动。同时在教学单位增设了一名日语流利的辅导员，不仅可以帮助行政部门管理学生，更能在生活中、思想上时刻关心帮助日本学生。“跨文化、跨院系”的管理方法可以发现不足、扬长避短，进一步完善留学生管理体制，推动了学校行政管理模式和后勤配套改革，从硬件到软件全面深化了中医药院校国际化进程，树立了中医药来华留学的良好品牌。

4日本分校的前景展望

中医药是中华民族的优秀传统文化，其特有的阴阳五行理论体系和针灸、推拿、中药等独特的治疗方法引起了世界各国人民的关注，中医药学也成为留学生学习主要专业之一，中医药国际教育必须不断创新办学模式，才能成为“输出型”文化而走向世界。对于天津中医药大学中药学院日本校的将来，尤其是在近年日本药学教育改革后，面临着新的挑战和新的机遇，承担着新的任务。日本校针对日本药学教育改革，认真分析了中日两国体制存在的瓶颈问题，以及日本人才市场的新变化和新需求，进一步拓宽办学思路，拓展中医专业、针灸专业以及研究生学历教育等多种形式的办学内容，改革人才培养计划和课程设置，同时积极开拓与日本知名医药大学的合作与交流，进一步提升日本校的国际合作水平和影响力，促进中日高等教育的交流与合作，加快中国传统医药教育国际化的步伐。

作者：李海南 张艳娜 储利荣 应森林