孕期保健教育干预对新生儿健康状况的影响

【摘 要】目的：探讨孕期保健教育干预对新生儿健康状况的影响。方法：随机选取孕妇进行孕期保健教育，分析影响新生儿健康状况的因素。结果：与健康教育干预护理前相比，孕妇的孕期行为与健康知识知晓率明显提高（P

【关键词】孕期保健教育；干预；护理

【中图分类号】R473.71 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2013）04-0177-02

孕妇保健教育干预护理不仅影响着孕妇的健康状况，而且对胎儿以及婴儿的生长发育产生长期的影响。本文主要以孕妇为研究对象，通过孕期开展健康教育干预护理来发现孕妇及其新生儿健康状况的影响因素，为提高孕妇的健康水平和预防新生儿出生缺陷的发生奠定科学基础。

1 对象与方法

1.1 研究对象

2010年1月至2013年2月，随机抽取在我医院做产前检查的孕晚期妇女（或经妇幼保健机构或妇产科医生检查确认怀孕28周以上者）为研究对象，年龄在22～35岁，平均年龄（27.14±6.87）岁。且这些孕妇在职业、生活水平这些条件上比例均衡，且无慢性疾病，无妊娠并发症等。干预时限为自入选之日到产褥期结束（产后42天）。追踪随访时间点为产后7天、14天、28天、42天，最终完成追踪调查者共210人。

1.2 研究内容及方法

1.2.1 问卷调查

调查内容包括3个部分：①基本情况，即年龄、孕期、孕妇及配偶的文化程度、孕妇及配偶的职业等；②孕妇的行为习惯；③孕期保健知识知晓情况。

1.2.2 健康教育干预护理内容

孕期健康教育每次孕检时，用通俗易懂的语言向孕妇讲解，建立良好的医患关系，提供健康教育的咨询服务。孕期健康教育主要针对影响出生质量的各种因素，采取积极有效的预防措施以降低孕妇并发症。孕早期讲授受孕过程及影响因素，使孕妇正确认识孕早期卫生保健并及早补充叶酸。孕中期讲授妊娠注意事项、孕期合理营养、保健、胎教知识、孕妇自我监测（胎动计数、测量体重、测量宫底高度、听胎心）和定期产前检查的必要性，告知出现异常情况及时就诊。孕晚期让孕妇做好迎接分娩的身心、物品准备、使其了解并掌握分娩的先兆及入院待产的指征。

2.2 新生儿健康水平影响因素的Logistic回归分析结果

为分析几种因素与新生儿健康水平之间的关系，首先将所要分析的因素进行量化。将各种分析因素带入Logistic回归方程，结果显示新生儿健康水平影响的影响因素是妊娠阶段与健康保健教育。

3 讨论

孕期健康教育[1]是以孕产妇为服务对象，对孕产妇进行有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使其掌握有关孕期生理、心理和保健知识，促进孕产妇自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，顺利渡过围产期，最终促进母婴健康。本次研究结果提示：孕妇在进行孕期健康教育之前，多数缺乏对保健方面基本知识，通过我院健康教育，取得了较好的效果。与健康教育前相比，孕妇行为与健康知识知晓率变化明显（P

国内有调查发现[2-3]：大部分孕妇现有的孕期保健知识来源主要是书本知识，占79.2%，孕妇对孕期健康教育需求牢高达81.2%。我国调查表明：妇女最希望获得保健知识的前三种方式依次为医生咨询、书刊、电视广播。说明孕妇知识来源很大程度上取决于医务人员，同时多渠道、持之以恒的健康教育对孕妇来说也具有十分重要的意义。我们这次研究所分析的可能因素有孕妇的年龄，文化程度，家庭月收入，妊娠阶段，孕期健康保健教育以及吸烟和饮酒的情况。影响新生儿健康水平的因素是孕妇的妊娠阶段和健康保健教育。说明为孕期健康保健教育的有无的孕妇对新生儿健康水平影响较大，提示良好的孕期健康教育，可能起到维护新生儿健康的作用。

参考文献：

[1] 唐思，黄飘，陈火明.综合性医院孕期健康教育效果分析[J].中国健康月刊，2011，29（5）：74-75.

[2] 赵乐和.做好孕期保健教育的体会[J].中华临床医学研究杂志，2012，36（15）：2274-2275.

[3] 苏平五，高丽颖.围生期保健知识教育与新生儿健康[J].中国生育护理杂志，2009，20（2）：105-106.