浅谈中等专业学校语文教学改革

摘要：中等专业学校领导应转变思想观念，充分认识到大学语文在职业教育中的重要作用，积极创造条件开设并开好这门课程。

关键词：人文精神；认识信仰；人生观；价值观；世界观

1、近年来，随着中等专业学校不断扩招，中等专业学校已从过去的“精英教育”转到“大众教育”，语文素质普遍偏低，尤其是中等专业学校，有的学生甚至连请假条都写不明白。语文正是培养和提高学生人文素质的主干课程。它是一门含有丰富人文思想的课程，通过语文教学，可以引导和感染学生，从而影响学生的思想意识、道德观念、世界观、人生观、价值观，培育他们的人文精神，增强他们的综合素质，其人文素质教育作用是一般政治理论课和人文修养课所无法取代的。

2、优化课程教学内容， 在教学中与时俱进，注人时代的气息，可适当增加当今社会最新的文学与文化内容，使语文更贴近学生实际，更贴近当代生活，还可增加反映网络文化、校园文化、影视剧本以及最新科技发展方面的内容，拓展学生的知识面，激发学生的学习兴趣。以人文精神为专题进行人生观、价值观、世界观的教育。人文精神为主线，串起有教育价值的作家作品，内容涉及作家生平经历、认识信仰、思想品格、主要作品及成就等等，让学生通过这些信息，对人及人生、社会有所思考，感受优秀作家的人格魅力，使学生在学习中潜移默化地受到作家们崇高人格的熏陶，提高文学欣赏能力，进而确立正确的人生追求价值目标。

3、创新教学方法。引进现代教学技术走进课堂。语文课堂中，可适当引人多媒体教学手段，不仅可以增强演示效果，还可增大课程容量、课堂密度。这就等于增加了许多无形的课时，尤其对启发学生的形象思维，效果极佳。读名著，提高阅读能力、写作能力。语文课时偏少，如果在课堂上让学生进行大量阅读、写作训练，显然是不太现实的。我们可将阅读名著安排在课外进行。上台演讲，强化口头表达能力。训练了他们的组织能力，也培养了他们的口语表达能力。

4、加强师资队伍建设。在学科建设，职称评审等方面，对语文教师一视同仁，这样，广大的语文教师在这一岗位才能够教得安心、专心。在思想上，学校要精心组织教师学习现代教育思想，树立新的教育观念，加强师德修养，努力做到教书育人，为人师表。在专业上，学校应积极采取岗位培训、外出进修等多种方式，夯实教师的专业基础，扩大教师的专业知识面，提高教师的业务水平。

总之、语文的教学改革任重而道远，需要语文教育工作者、管理者共同努力。当前，中等专业学校语文课程改革势在必行。我们应转变思想观念，提高开设语文重要性的认识，在课程内容、教学方法、考试评价体系等诸方面进行大胆的探索和改革，加强师资队伍建设，使语文在立德树人素质教育中发挥更大的作用。

参考文献：

[1] 刘凤平 新课改背景下语文教学初探。教育教学研究，2012.11