交互式电子白板在高中生物教学中的应用分析

[摘要]：21世纪，随着科技技术的不断进步，电子产物的种类越来越多。在高中课堂的教学中，电子产物的引进，不仅有助于提升教学效率，同时也可以不断提升学生的学习兴趣。交互式电子白板综合了传统教学和多媒体教学的优势，避免了教学的高度固化，是如今构建高效课堂的关键手段。因此主要分析了交互式电子白板在高中生物教学中的具体应用。

[关键词]：交互式电子白板 生物教学 应用一、传统多媒体教学的局限性

随着信息技术的不断更新和优化，多媒体技术的不断普及，教学中使用多媒体是一件十分普通的事情了。传统的多媒体教学在实际教学过程中会有一定的局限性。

1.单向性。多媒体教学主要是通过多媒体这个工具，讲解课堂中需要讲解的内容，有了这一工具，教师在课堂上的板书也变少了很多，肢体的表达、语言的讲解方面变少了，在课堂上与学生之间的互动也变少了。整个课堂可能讲解的内容比较多，涉及的内容也比较杂，但其实学生真正听进去的并不多，没有真正地完全理解。学生也会过多的依赖于多媒体，而没有与教师进行过多的沟通。

2.单一性。利用传统的多媒体教学，针对相同的教材，网上都有很多固定的教学课件，有些教师为了节省自己的工作量，直接从网上下载相关课件，不加修改，直接在课堂上讲述。这样的课程教学没有针对性，教学没有按照自己的班级情况制定合理的教学计划。甚至有些老师自己并没有在课前对课件中的内容进行详细解读，在实际教学中面对学生提出的问题，教师也可能回答不出来，造成一种难堪。

二、交互式电子白板在高中生物教学中的优势

1.帮助教师创设良好的教学环境，引导学生参与课堂教学。交互式电子白板教学与传统多媒体教学存在较大的不同，针对教师课堂中使用的课件，学生可以自由更改教师课件的内容，也可以对其他学生的答案进行修改和批注。交互式电子白板内部含有较多的课程资源，这些资源包括文字、图像、音频等等，交互式电子白板的引入，不仅可以像多媒体那样播放相关视频同时也可以借助内部的资源，进一步讲解课堂的内容，深化学生对知识点的了解。对于生物中的知识点，通过展现生物现象的发生过程、实验操作过程和实验现象，从而促使学生进行科学地观察、独立的思考，极大提高学生参与课堂的积极性。生物中的很多知识都是十分神奇的，如果不让学习具体的了解，可能他们内心会存在很大的疑虑，对于后续知识点的学习会有很大的阻碍。例如，生物中讲解生殖发育这一相关课程时，此时可以借助交互式电子白板的优势，将一个人从受精卵开始的成长发育的全过程全面地展示给学生看，从而激发学生的学习兴趣。

2.帮助深化教材，拓展学生视野。高中生物的教学不同于其他的学科，生物中蕴含的知识点多种多样，而且很多是需要通过实验观察才能了解的现象。如果课堂上过多的注重理论知识点的传授，学生的掌握程度可能不怎么好。但是在教学的过程中通过穿插相应的图片和实验，深化教材所讲的内容，有助于帮助学生更好地理解相应的知识点。将文字和实际生物学现象联系起来，不仅可以对教材的内容进行补充、深化、拓展，同时也可以更加清晰地阐述生物现象的发生过程，有助于学生的进一步理解。

例如，在课堂上讲解细胞分裂这一章节的内容时，如果在课堂上直接讲述，学生很难理解。人的肉眼是无法看到细胞的，只有借助相应的教学设备，才有可能让学生观察清楚。高中生物课堂的时间是非常有限的，教师也不可能在课堂上让所有的学生通过设备观察细胞的分裂情况，而且细胞分裂的时间十分缓慢，即使整个课程是在实验设备充足的情况下，课程的进度还是会受到影响。

3.实现课堂的互动教学。传统的教学都是以教学为中心，学生在课堂上主要是听老师讲课。这样的教学模式不利于学生的自主学习。现如今课堂教学主要是以学生为主体，教师作为课堂的指导者，在学生面前树立榜样。学生根据课堂的教学指标，自主进行思考，对于不懂的问题及时向老师请教，构建一种互动式的教学模式。课堂上学生可以自主走下座位、走上讲台，在白板上阐述自己的想法、分享自己的观点，教师也可以根据学生的表现及时掌握相应的情况。鼓励更多的学生走向讲台，有助于拓宽学生的思维。教师可以根据教学的安排准备相应的教学素材和习题，学生在白板上根据个人需要选择合适的素材与习题进行练习。通过使用互交式电子白板的教学，不仅有助于提升学生的积极性，主动参与到课堂教学中，同时也可以大大增进学生与老师之间的沟通和交流，在班级中营造一种良好的学习氛围。从而促进学生知识、技能的全面发展。

三、交互式电子白板在高中生物教学中需要注意的问题

交互式电子有它自身固有的优势，因而现如今被更多的企业了解和推崇。但是在使用交互式电子白板教学的过程中，也有很多需要注意的问题。互式电子白板的成本高是一个不容忽视的问题，它综合了计算机、投影仪等于一体的功能齐全的高科技设备，而且现在市场上的交互式电子白班的价格昂贵，整套设备的价格在万余元到十几万元不等。对于很多偏远地区的学校来说，这个价格太贵了完全不能承受，设备的购买虽然国家会给予相应的补贴，但毕竟补贴的力度有限，学校要承担大部分的费用。

四、结语

综上所述，交互式电子白板的出现是现代科技进步的产物。随着教育改革的不断深入，教育要求的不断提高，在今后的教学中，交互式电子白板的应用会越来越普及。交互式电子白板在高中生物教学中不仅提升了学生的学习兴趣，同时为课堂教学提供了更好的展示平台，增进了教师与学生的交流，从而推动教学水平的进一步提高。

参考文献：

[1]杨进福.交互式电子白板在高中生物教学中的应用[J].理科考试研究，2014，（11）.

[2]李保平.交互式电子白板在高中课堂教学中的应用研究[J].软件导刊（教育技术），2014，（03）.