浅谈如何在高中美术课中实施素质教育

【摘 要】 普通高中开设美术欣赏课，是加强素质教育的一项重要措施，是全面提高教学质量，满足未来社会发展以及学生全面发展和长远发展的需要。美术教育有它特有的教学模式，在此过程中起着发展和完善人格，提高人的整体素质的作用。它不仅使学生的创造力得到发挥，而且使学生的身心健康成长。作为实施素质教育的切入点，美术教育还与许多学科相辅相成，并对其他学科起着促进作用。

【关键词】 高中美术 素质教育

艺术教育是实施素质教育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。而美术课程，是艺术课的重要组成部分，也是普通高中课程的组成部分之一。它对于提高学生的整体素质，发展学生的审美能力，培养学生的创新精神和实践能力，具有积极的作用。新课程改革实施后，高中美术教师究竟该做些什么，究竟该怎么去做呢？

1 教学中创设情境，激发学生学习的兴趣，调动学习的主动性

爱因斯坦说得好：“兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从人对客观事物的爱与热忱产生。”有了兴趣，才会主动地学，才会有所创新。兴趣对学生来说，是学习的主要动力，与好奇紧密相连。因为每个学生都有一种与生俱来的把自己当做探索者、研究者、发现者的本能，他们有要证实自己思想的欲望。只要在教学中教师把握住了这一点，就有可能引导学生表现出更充分的自信，更认真地思考。所以课堂教学中，教师要精心地创造情境，为学生创造一个想学、想知道、想了解的环境，而不是灌输式地强迫学生去学习。而要充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与学生的认知特征相适应，以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。应将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

但凡有学识的人，都不能否认，文化艺术修养在人的素质中，占有极重要的地位。不能想象一个综合素质很高的人，艺术文化知识会是贫乏的，艺术审美能力会是低下的。我们可以坚定地说，只有具有良好艺术修养的人，才能成为素质良好的人才，离开了文化艺术修养，素质结构就有了致命的缺陷。在经济和社会急剧发展的今天，越来越多的有识之士都认识到，经济的发展取决于有没有高素质的人才，而培养高素质的人才，必须施之于全面的教育，包括艺术教育。

2 实施素质教育教师要不断提高自身的人文素养

将人文教育引入高中美术欣赏课，要不断提高教师自身的人文素质。美术教育工作者在自己的知识结构里必须建立人文意识，丰富自己的人文修养。具体说：①有精深的专业理论知识与基础美术史论知识；②有广博的科学文化知识（包括历史，文学，音乐，美学，文艺理论等知识）；③有完美的人格、高尚的人品和道德修养，能够真正做到为人师表，言传身教，做学生的榜样；④在教学中坚持以人为本，人本结合，努力创造一种人文课堂环境，营造宽松、民主的课堂氛围，形成师生之间、生生之间的多向信息交流。在教学中做到面向全体学生，将人文教育置于一种和谐的人文课堂情景中，尊重个体差异，尊重对作品的不同看法，转变教师角色，以一个与学生平等的身份参与到课堂学习的交流活动中。尊重学生的思维，尊重学生的想法，关心学习中的“弱势群体”，与学生一起共同学习和探究，为此，首先提高教师言行的人文意识，在教学中以敏捷的思维，将人文素质教育结合美术欣赏中的人文教育来教育学生，真正将人文素质教育落到实处。

3 联系生活实际，培养学生的创新精神、创造能力

新课程理念的教育宗旨应放在培养有能力、有优良品质、有高素养的现代人——21世纪所需要的开拓型人才这个基点上。由此可见，提高民族创新素质教育已成为当代的首要任务。美术课程应特别重视对学生个性与创新的培养，采取多种方法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新观念转化为具体成果的能力。不断培养学生实践中的动手能力。当学生已经有了对问题思考和分析的习惯后，指导学生在实践中探索问题，解决问题，在解决问题中触发新的问题，学生的问题意识才能进一步得到发展，问题意识才会变得更有创新意义，更趋向于创造，更接近于发明。美术课最重要的任务就是要激发引导学生们的想象力，学生们最大乐趣也在于幻想，每个人的心都是一个充满幻想和想象的神奇世界。教师教学应着眼于内心的释放，鼓励学生好奇心的张扬，如自由自在的野外写生，随心所欲的泼墨赋彩、绘声绘色的形象思维启动等，都能激发学生们用自己的画将神奇的内心世界表现出来，使想象力得到发展。

总之，美术课在实施素质教育过程中所起的作用、所发挥的成效，将会在不久的将来——在学生们走出校门、踏上工作岗位，开始在社会的大舞台上展示他们各自人生的价值、人格的魅力、智慧的风采时，渐渐展现出来！这是一项造福未来的工程，这是一种没有及时的成果和可见的回报的事业，但为了孩子们的明天，为了我们社会美好的未来，我们理应义无反顾，投身其中！这是一项需要我们不断提升自身修养，不断完善自身综合素质、有着高标准严要求的工作。