浅谈新形势下的教师角色转换

【摘 要】社会经济的发展带动力了教育的变革，教育的变革首先要更新传统的教育观念，提高教师素养，实现教师角色的转变。教师要做学习型、导向性的导演和导师，教会学生学会做人、学会求知、学会办事。

【关键词】教育新形势；角色转变；学习型；服务意识；导演

“百年大计，教育为本”。教育事关国家、民族的前途和命运，在现代化建设中具有先导性、全局性作用。社会不断的发展进步， 教育也应该以新的理念培养更多更优秀的英才，以促进社会进步。 “发展才是硬道理”，如果不想落后于时代，不想被时代所淘汰，每位教师都应树立一种新观念、扮演一种新角色来完成自己的重大使命。

一、做学习型教师，不断扩充自己的知识储备，从教师到学生的转变

当今社会，已把传统的应试教育逐渐演化为素质教育，并出现了创新教育、终身教育、成功教育、远程教育等等新的教育思想或教育模式，时代要求教师转变教育理念，改进教学方式，树立以学生为主，不断探究。在培训中，我有了一种从未有过的危机感和紧迫感，觉得自己要学习的东西太多了。特别是听了北师大导师赵世瑜先生、深圳翠园中学的孙曙光老师、西安的徐锡成等老师的课，从内心感到一场教学改革浪潮席卷教育阵地。我们也需要在这场浪潮中，去拼搏、去学习，去充实自己。如果再抱着传统的旧的教育观念，凭借一次性拿到的教师资格证书、只凭一本书，一张嘴，三寸粉笔，一腔热情，充当“教书匠”，走进课堂是远远不够的。如今，已是信息爆炸的时代，文化知识和思想观念日新月异，知识来源途径广泛，要想做一名称职的教师，能被学生所认可，不被社会所淘汰，不在教师队伍中落伍，就必须接受终身教育，坚持终身学习。及时为自己充电， 迅速掌握各种先进的教育理念和教学手段。要做老师，先做学生，以广阔的胸怀，以进取的姿态做时代的弄潮儿。

二、从课堂的霸主到让贤于学生，让学生真正成为学习的主体

“教育所面临的最大挑战不是技术，不是资源，而是教师的思想观念。”我们都学过《小马过河》这篇课文，它给我们的启示只是一时的感动而已，事实上我们更多的像封建社会的婆婆，大小事都管。小马过河前没见过水流湍急，水势浩大的阵势，惶恐中问询于松鼠和老牛，而得到的回答截然不同，致使小马难以判断。小马下水以后就真正得知水位到底有多深，既不像小松鼠说的那样深，也不像老牛说的那样浅。真可谓“亲身下河之深浅，亲口尝梨知酸甜”。所以我们教师要大胆的、放心的把课堂还给学生。让学生自己动手动脑，大胆创新，勇于实践，让学生既拥有丰富的知识，又懂得如何获取知识、运用知识。让孩子在参与中在探索中去感受知识的魅力和成功的喜悦。教师为主导，要树立服务于学生的服务意识，帮助学生把握学习的方向，及时点拨，给予指导性的帮助。

三、由“讲师” “演员”变为主持人、导演

“教是为了不教”，实际上许多教师“为教而教”，独霸课堂，把自己变成了单纯的“讲师”， “演员”。看似是对学生负责、对教育负责，实际效果却往往事倍功半、差强人意。教师占主导地位的灌输式课堂模式，教师从备课时就下定功夫：从教材的结构、重点、难点、教材分析、重难点突破、问题的处理等方方面面一应俱全地剖析处理，在上课时也是尽心尽职，滔滔不绝，讲到精彩时也是眉飞色舞，不能自抑，唯恐在讲解中把知识点漏掉，误了学生的前程。学生在课堂上一开始就像是看戏，被动地看戏台上演出的节目，老师如演员进入角色，而学生着迷尚可，否则中途昏昏欲睡，为师者再精彩的表演也只是一首催眠曲而已。课堂提问，学生低头沉默不语，唯恐叫到自己，即使教师点名叫到，也是“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，不能大胆坦然阐释自己的见解。

新课改，重在培养学生的主动参与意识和参与精神，通过教师创造不同的情境和不同的角色扮演，刺激学生的好奇心和求知欲，使更多学生主动参与，使课堂犹如“千树万树梨花开”的春季繁华，让学生更默契地配合教师的教学，在探究中快乐地掌握知识和运用知识。故而，教师在当今教育形势下应从讲师、演员迅速成长为主持人、导演，编导着掌控着课堂最要终达到的层次和境界。

四、做学生人生路上的导师和教练

教师的责任重大，如果说工人是在完成某一零件加工、医生在拯救人们的生命的话，那么，我们教师的工作是在塑造一种人格、一种灵魂。别人失误了可能还有补救的机会，而我们必修从严要求自己，这是教师的职责所在。古人云，“师者，传道授业解惑也”。这是教育前辈对教师职责的精练概括，古人把“传道”置于教师职责的首位，显然别有深意。我们的教育目的是培养德智体美劳五育并举的新一代社会主义接班人，也是以德为首。我们应该先教会学生做人，后教会学生求知。现实中高考的指挥棒把我们指挥得有点晕头转向，“高分低能”现象严重，高分少德、有才无德、高科技犯罪也屡见不鲜，这已成为我们教育的悲哀。故而教师变“为学生升学负责”为“对学生的一生负责”， “为学生的一生做规划”，使教师成为学生学习和生活的导师和教练。

做教师难，更新观念难，转变角色尤其难。但是，时代的变革使我们明白：历史上没有一成不变的东西。只有变革才会发展，才会进步，才会和社会合拍。更新观念，转换角色，做一名真正的符合时代要求的教师，才会尽快培养更多的英才，圆满学生的求学梦想，成就自己的人生价值，促进我中华的腾飞。