校企深度合作是职业教育发展的最有效途径

【摘 要】校企合作的发展已经在我国实施了很长的一段时间，尤其是在近几年通过校企合作来进行人才的培养已经成为学校和社会培养人才的有效途径，但是以往的校企合作并没有从根本上进行学生上岗培训的工作，仅仅停留在表面合作上。加强校企深度合作，利用学校和企业的双方资源为学生学习提供良好的平台，实现学生毕业直接上岗目标，提升职业院校的持续发展是职业教育发展的必然选择。

【关键词】校企深度合作 职业教育发展 有效途径

校企合作在我国已经有很长的发展历史，但是大多数的校企合作仅仅是职业教育院校的单方面的教育和培训，虽然保证了学生在毕业之后能够顺利进入企业进行上岗实习和工作，但是并没有从根本上解决学生上岗就业的问题，学生面对社会的就业需求和专业压力依旧不能够达到企业发展的实际要求。因此校企深度合作就变得更为必要。

一、校企深度合作实施的重要性

校企合作的实施使得职业院校的教育工作更加的具有实用性和针对性，对于职业教育院校人才的培养有着重要的影响和作用。只有通过校企深度合作才能够实现职业院校学生真正拥有适应社会发展和岗位需求的能力。

（一）校企深度合作促进社会经济发展

职业院校的学生培养目标都是服务第一线、建设、生产的技术应用型的发展人才，这一特点就确定了职业院校必须遵循社会发展和企业发展需求进行专业技术的培训和高素质人才的培养。在我国以往的校企合作中，对于学生的教育是以课堂授课为主，使得学生对于理论知识了解很是熟悉的同时却缺乏相应的实际操作动手能力，出现了理论和实践不能够进行融合和统一，以至于无法达到社会和企业发展的需求。

（二）通过校企深度合作实现学生职业技能实用化

职业教育院校目前普遍存在着招生困难、学生就业困难的问题。招生困难很大程度上是因为现今职业院校的专业技能教育并不能够满足社会的发展需求，仅仅只是停留在理论知识上的教育和培训，造成学生毕业之后不能够找到相关工作而导致就业困难。就业前景不甚乐观，收入低造成很多学生对于职业院校产生了排斥心理。为了对这种局面进行扭转和改变，职业院校开展了校企合作的工作，但是大部分校企合作只是做表面工作，并没有对学生进行实践学习和针对岗位的实践培训，学生虽然在理论上的专业技能有所提高依旧不能够做到毕业直接上岗。现今开始开展校企深度合作，通过对于企业实际岗位的专业需求来具有针对性的进行人才的培养，对于学生的教学课程进行适当的调整，在每一个模块添加相关企业专业技能培训课程，并在每节技能课程之后进行企业实地实践学习，提高学生的实际的实践技能，达到企业人才需求的标准。

（三）校企深度合作实现企业和院校的双赢

在传统的校企合作模式中，学校和企业只是建立短时间的实习合作关系，造成学生实习过程中可能刚刚对工作熟悉就开始准备回学校进行实习了，或者只是组织学生到相关企业进行参观学习等，虽然在一定程度上加大了学生的技能知识储备，但是对于企业却没有多少意义。而深度校企合作的开展不仅仅是为了给学生提供一个实习工作岗位，而是站在学校和企业双方的立场上，为实现双赢而进行的一项工作。通过学生在企业进行轮岗实践学习，不仅仅为企业节约了人力物力，还能够避免频繁上岗离岗现象，并减少了企业的资金开支。对于学校而言不仅能够提升学生的就业上岗率还能够促进职业院校的可持续发展。

二、校企深度合作的具体策略

（一）开发适合的企业

为了保证校企深度合作能够顺利开展，必须在建立合作关系之前针对职业院校的教育实际情况和企业的实际发展情况进行详细的熟悉和了解，以便于建立长期的合作关系，以适合双方共同发展为前提。比如对于企业的工资状况、工作人员人数、企业岗位要求以及学生的实践课程安排等等进行细致的了解和调查，根据学校的实际情况进行安排看能否达成一致，实现学校和企业的双赢。

（二）对于课程和教材进行设置和安排

教学的目的在于实践和应用，目前很多职业院校的课程内容都是纯粹进行理论的灌输和教授，并没有考虑到其在真正的工作中的应用，因此在校企深度合作实施的基础上根据企业的岗位需求对学生进行具有针对性的教学和教育，并编制有利于学生上岗工作的教程和课程内容，将理论知识进行模块化分解，针对实际的专业技能进行分模块教学和实践，从而达到理论与实践的融合和统一。

（三）建立学生的学习实践相关制度体系

学生在企业实践和学习过程中，扮演着学生、员工甚至管理者的多种身份，造成对学生的管理既不能够像对学生一样进行管理也不能依照员工制度进行管理，因此要综合考虑到学生、学校以及企业三个方面的利益来制定学生学习实践的相关制度。对于学生进行特殊管理，既能够实现学校对学生教育和培养的目标也能够满足企业对于员工发展的利益实现。与此同时根据相关的学生学习实践制度建立相应的考评制度和奖惩制度，鼓励学生积极学习，努力工作，不断完善自我，实现学校、企业和自我的全面发展。

三、总结

校企深度合作不仅仅能够解决职业院校在招生过程困难和就业困难的问题，还能够为学生提供一个良好的学习和实践以及工作的机会，为学生全面提高专业技能和实践经验提供了一个良好的平台，与此同时校企深度合作也为企业的发展带来了专业的人才，既为企业节省了资金开支，也减少了企业员工频繁流动状况，为企业的良好发展提供了有力的保障，校企深度合作使得学生本身职业技能发展和毕业上岗、职业院校的教育发展以及企业的良好发展三方收益。

【参考文献】

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