浅谈多媒体技术在高中物理教学中的运用(2)

摘要：社会经济及信息技术的发展推动了高中教学环境的改善，多媒体技术在许多高中得到了推广应用。对于高中物理教学而言，多媒体技术的应用能够使抽象的物理概念和理论更为具体化和生动化，从而激发学生的兴趣和学习积极性，从而更好的保证教学目标的实现。

关键词：多媒体技术；高中物理教学；应用

中图分类号：G633.7文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）05-0354-01

1.多媒体技术对于高中物理教学的作用

高中物理教学中，教师更具教学的实际需求对教学内容进行合理的设计，结合多媒体技术的应用，能够有效的提高课堂教学的效率，保证教学目标的实现。多媒体技术对于高中物理教学的作用主要体现为：

1.1多媒体技术的应用能够更好的激发学生对于物理学习的兴趣。高中物理教学具有较强的抽象性，比如牛顿定律的学习中，仅仅通过教师的板书讲解学生很难理解，也是课堂教学过程变得更为枯燥乏味，很难调动起学生学习的兴趣。而多媒体技术的应用，教师可以通过一些突破或者视频的应用将抽象的理论知识具体化，使学生更为直观的感受和理解定理的推导过程，提高课堂教学的效率。此外，多媒体技术的应用，有效的激发了学生物理学习的兴趣，使其能够更好的参与到教学活动中，有利于教学活动的开展。

1.2多媒体技术的应用使得物理教学更为完善。在高中物理教学中，多媒体技术的应用能够辅助一些物理实验的开展，使物理实验的操作过程更为完善，使学生更好的观察实验的全过程。这种辅助和模拟作用的应用，给学生更为直观的学习体验，并且能够使学生获得更多的参与机会，使抽象知识具体化的同时，也有利于学生认知水平的综合提升。

1.3多媒体技术的应用对于学生创新能力和探究能力的培养起到了积极的作用。高中物理教学中，多媒体技术以生动的画面和视频演示，为学生提供了更为直观的学习资源，也为学生提供了更多的开放性思维和探究学习的机会。通过多媒体技术的应用，教师可以引导学生以教材内容为基础进行创新思考，积极的进行探究学习，使其思维能力和创造力得到培养和锻炼，实现其物理学习能力的综合提升。

2.多媒体技术在高中物理教学中的具体应用

在高中物理教学中，为了更好的实现教学目标，教师应该结合教学的实际情况灵活应用多媒体技术，使其更好的为物理教学服务。

2.1教师应该利用多媒体技术来丰富物理教学资源。信息技术的发展为高中物理教学提供了更多的教学资源和更为便捷的资源获取渠道，同时也创造了教学资源利用的条件。对于高中物理教学而言，教师应该充分利用多媒体技术带来的便利条件，对课堂教学、课后练习等进行整合，并且不断丰富数据库资源，为学生提供更为丰富的学习资源和畅通的学习途径，更好的保证教学活动的顺利开展。

2.2以多媒体技术来辅助处理教学中的数据、图像等。高中物理教学中，实验模拟等会有许多数据和图像的处理，以多媒体技术来完成这些工作，能够有效的提高效率，从而增加课堂教学的内容。教学中，教师可以结合课堂教学的内容灵活应用多媒体技术来完成实验以及课堂演示数据的处理等工作。以模拟实验的应用来引导学生的进行抽象思维和创新思维，更好的提高学生的理解能力和思维能力。

2.3有效的利用多媒体技术进行教学情景的创设。在高中物理教学中，教师应该结合教学的内容积极的进行情景创设，实现教学与实践的有机结合。通过多媒体课件的应用，将理论知识、演示步骤等更为具体化和形象化，从而给学生更为直观的视觉感受，使其能够更好的理解所学习的内容。通过多媒体技术，创设一种接近于教学内容的情景，并且引导学生积极的参与到教学活动中，使其有更多的动手参与的机会，实现其实践能力的提升，更好的突破教学的难点，保证教学目标的实现。

2.4以多媒体技术的应用来培养学生的创新思维和探究学习的能力。以课堂教学为基础，结合多媒体技术带来的便利条件，为学生提供与教材内容相关的前沿物理学知识，鼓励学生进行积极的探索，并且引导学生进行创新思维，使其能够自主学习和解决相关物理问题，实现其综合能力的提升。在学生思维能力培养的过程中，以多媒体技术给学生提供更多的空间、时间等方面的理解和思考的切入点，使其能够从中发现新的问题，并且进行积极的探究学习，给其带来探究学习的兴趣、动力和资源，提高其学习能力。

2.5要对多媒体技术的辅助作用有正确的认识。新课标下的高中物理教学，教师尊重学生主体地位的同时，还要发挥积极的主导作用，对教学内容和教学过程进行科学的设计和规划，以更好的保证教学效果。多媒体技术的应用只是一种辅助手段，教师与学生的沟通与交流、教师的讲解以及实验的现实操作等仍是高中物理课堂所必须的，教学过程中应该给予学生更多的动手实践和思考的机会，不能简单的以多媒体技术来替代教学。

3.结语

高中物理教学中，教师应该充分利用多媒体技术带来的便利条件，不断丰富教学资源的同时，将课堂教学与学生的课后学习有效衔接，保证教学的持续性。多媒体技术的应用及其积极作用的发挥，能够有效的激发学生学习的积极性和主动性，使其能够更好的参与到教学活动中，并且能够更好的培养学生的创新思维和探究学习能力，为教学活动及学生的发展提供更多的便利条件。但是，教师应该认识到多媒体技术的辅，还应以教材为基础不断完善教学内容和教学方法，更好的保证教学目标的实现。

参考文献：

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