春天在那清脆的歌声里

电影《放牛班的春天》是由克里斯托夫・巴拉蒂导演以音乐为主要线索的具有代表性的音乐巨作，影片以音乐贯穿整部影片，展示出音乐与电影的美妙结合。同名主题曲《放牛班的春天》给观众留下深刻印象的同时，影片中的插曲《海上的清风》《黑夜》《风筝》和片尾曲《夏日的微曦》更是让观众对音乐电影有了更深的触动。

音画的巧妙结合

《放牛班的春天》是用音乐一步一步推动故事情节的，音乐的参与使影片更加精彩。影片的开头就是一座大都市的画面，安静平淡，此时的皮埃尔・莫昂克已经是一名世界级的著名指挥家，然而就在他指挥音乐会前得知母亲病逝的不幸消息，随后忍痛演奏了一首经典圆舞曲《艺术家的生涯》。这首曲子的节奏欢快明了，充满活力，与皮埃尔当时内心巨大的伤痛形成了鲜明的对比。之后老友派皮诺突然来访，并带来了一张旧照片和一本旧日记，尘封在他们记忆中五十年的回忆被开启。

当马修老师初到寄宿学校池塘底教养院的时候，背景音乐微弱中略带有沉重，让人不禁紧张起来，更凸现出池塘底教养院冷酷又阴森的环境，正好与电影中有些压抑的气氛结合在一起。之后，学校里的不良少年开始对老师恶作剧，在一次恶作剧中，勒盖莱克把马克森斯大叔弄伤了，马修老师要将勒盖莱克送到校长办公室。在校长办公室门口时，马修老师和勒盖莱克听到校长在办公室里打骂学生的可怕声音，勒盖莱克用恐惧的眼神看着马修老师，乞求马修老师放过他。这时一首恬静柔和的乐曲响了起来，马修老师心软了，他让勒盖莱克去医院照顾受伤的马克森斯大叔。一次课堂上，马修老师让同学们写出自己以后想做的事情时，恬静柔和的音乐又一次响起，刻画出孩子们心中其实有着自己的一片天地。

马修老师在无意间发现孩子们喜欢唱歌、喜欢音乐的时候，一段旋律清晰、节奏明快的背景音乐再次响起，这次的音乐代表了希望，马修老师决定用音乐唤起孩子们心中的纯净。在这几个地方，音乐的处理推动了后面故事情节的发展，音乐与画面有着密切的配合。发现孩子们的爱好后，马修老师在班级里按照学生的不同情况组成了一个合唱团，在马修老师眼里，孩子们的好坏不是按照成绩来区分的，他看到的只有男高音、男中音、男低音，就连不会唱歌的派皮诺也被任命为副指挥，但这时的皮埃尔・莫昂克却因被关禁闭而错过分声部。

之后，马修老师为孩子们创作了几首适合他们性格特点的合唱曲，并抓紧课间和晚上休息的时间让孩子们练习多声部演唱和声部之间的配合，还对他们进行了节奏训练，使合唱团的孩子们关系更加融洽。马修老师在教孩子们练习唱歌的时候，影片选择的是一首多声部轮唱的练习曲，正好与故事情节紧密结合，镜头画面简洁明了。后来响起了一首独唱加伴唱的歌曲《海面上的风》，这首歌曲采用了轻快的3/4拍，孩子们渐渐抹去心中的阴霾，脸上挂上了稚嫩的笑容，皮埃尔清新的歌声正好渲染了剧情的变化。孩子们的心灵经过音乐的浸润又回到了最初的干净。池塘底教养院也悄然发生了变化，变成了到处充满欢乐的美好学校，一切都那么顺利，连校长都变得乐呵呵的，开始同孩子们一起踢起了足球，一首《风筝》的响起，让影片整体变得更加欢快。

伯爵夫人来看合唱团的现场演唱时，马修老师指挥所有的学生演唱了《黑夜》这首歌，除了皮埃尔之外。皮埃尔犯了错误，马修老师不允许他参加合唱团，让他自己反省。但在演唱《黑夜》期间马修老师忽然转向皮埃尔，并示意他开始唱他的那一段独唱，皮埃尔高兴地接受了老师的指挥，当他美妙的歌声轻轻响起，在场的每一个人都被震惊了，这歌声仿佛把他们带入了神圣的天堂。后恚校长要利用合唱团给学校拉赞助，但是因为有个孩子在学校放火失去了这个机会。校长将错误全部推到了马修老师的身上，继而解雇了马修老师，并且不允许孩子们见马修老师最后一面。而孩子早已被马修老师感化，对马修老师产生了深深的敬意，他们从马修老师经过的高塔窗口飞出一只只纸飞机，每只飞机上都写着孩子们的祝福，飞机落在马修老师的脚边，这时孩子们在没有指挥的情况下自发地唱起了《风筝》这首歌。这便是全剧的高潮，此时的音乐与电影交融在一起，观众的情绪也被调动到了极点。

音乐的艺术魅力

《放牛班的春天》中音乐的感染力在影片多处都有表现，童声合唱中每一个孩子的歌声都是本部影片最大的亮点，孩子们纯洁的心灵在本文的最后犹如乘着歌声的翅膀，让人听到就会感到灵魂被洗涤的歌声。影片中主要的音乐就是马修老师为孩子们所创作的合唱作品，这些合唱曲为孩子们以后的人生道路留下了永远无法磨灭的记忆。同时，这部影片中的音乐也给观众烙下了深刻的记忆，这些留不住的灿烂面孔和因数次犯错又不曾受罚而被感动的泪水都成为所有人难忘的回忆。

影片中歌曲的歌词含义正是马修老师对孩子们的期望，如果没有这些音乐，孩子们也不会在马修老师担任学监的半年里发生质的变化。马修老师温暖了孩子们的心灵，他把这些问题孩子组建成合唱团里时，就坚信孩子的心灵是纯洁善良的，马修老师用音乐激发他们心中的善良，用歌声带给他们自由，同样也用音乐教会他们怎样和别人和平相处，让孩子们的心中没有伤痛，更让皮埃尔・莫昂克找到了自己的长处，为以后成为一名优秀的音乐指挥家打下了基础。

童声合唱在这部影片中是一大特色，每当如天籁般的童声响起的时候，便会给观众的心中带来不一样的平静。如果说《音乐之声》中，玛丽用歌声打动了七个孩子，那么在《放牛班的春天》中，马修老师也同样用自己的真挚和对音乐的执着融化了冬天的坚冰，带来了一抹金色的阳光。

到处充满阳光的音乐电影《放牛班的春天》很好地将影片中的音乐与画面、故事的发展、情感的表达结合在一起，音乐还作为影片的叙事体现出它的教育价值，并且很好地宣扬了电影所表达的爱与教化的思想。电影中的音乐触碰到了孩子们的心灵深处，唤醒人们对孩子纯洁心灵的教化，同时音乐对人性的感化作用也在影片中展现得淋漓尽致，这恰恰是体现真善美艺术价值之所在。