浅析幼儿家庭教育

一、家庭教育概述及家庭教育的重要性

1.家庭教育的概述

家庭教育有广义和狭义之分，所谓广义的家庭教育是指在家庭生活中家庭成员之间相互施与的一种教育和影响。所谓狭义的家庭教育是指在家庭生活中，父母或其他年长者自觉的、有意识的对子女和其他年幼者进行教育和施加的影响。

2.家庭教育的重要性

家庭教育对儿童社会化起着奠基作用；家庭教育是一切教育的起点和基础；家庭教育是推进社会文明进步的重要力量。

越是年龄小的孩子，家庭对他的影响就越大，这个问题和家庭教育的特点有密切的关系。家庭教育的特点首先是教育者和受教育者，就是父母亲和孩子或者爷爷奶奶和孩子关系上的密切结合。它和师生关系不一样，它是一种血缘关系，我们在学术上叫作亲子关系。越是小孩子对父母亲的依恋感越强。除了血缘关系以外，再一点是家庭的教育不同于幼儿园或学校的教育。

二、家庭教育中常见的问题

1.盲目的超前教育

超前教育不等于早期教育，它是超过孩子的年龄阶段，本来有些东西应该是七岁学的，让孩子五岁学，这种教育是很普遍的，应该承认现在的孩子比过去的孩子要聪明得多，这是事实，现在社会发展了，生活环境也跟过去生活环境不一样，确实显得很聪明，但是不管孩子多么聪明，孩子的心理特征的发展还是按照他的年龄的阶段一步一步往前发展，他的理解能力是一步一步提高的，不会猛地一下超过好几个年龄阶段。

2.“小皇帝小公主”“棍棒底下出孝子”的家庭教育观念

在现代家庭教育中，父母对待孩子很容易出现两个极端：第一种是“溺爱娇纵”，第二种是“严苛体罚”，打孩子的屁股。溺爱，是把孩子捧成“皇帝”，孩子把父母当“奴才”。过度保护的环境中成长起来的孩子只能听赞美，不能受挫折，因为他们是很脆弱的。而暴力和“心理虐待”则使孩子长期处于某种害怕的心理状态之下，容易形成胆怯、畏缩不前的性格，甚至导致严重的心理问题。只有把孩子当成一个主体，一个有思想的人，公正地对待孩子，才是真正有效的教育办法。

三、如何合理实施家庭教育

现就以上提到的家庭教育常见问题采取具体的解决策略，也为家长合理实施家庭教育提供一种方法。

1.好父母要懂孩子的心理

好的父母会懂得孩子的心理，不会强迫孩子这也学那也要学，殊不知，孩子这艘“游船”载客太多就会沉入海底，孩子的成长是马拉松，不是100米冲刺，重要的不是赢在起跑线上，而是赢在终点线。

学龄前的孩子我们对他们进行合理教育，首先要明确学龄前这一段是为上学做准备的，第一是让孩子有一个好的身体，有好的身体必须靠锻炼、良好的习惯、文化素养这三方面来形成的。第二是丰富孩子的感性知识，为上学以后学习理性知识打基础。也就是说在学龄前阶段要让孩子掌握大量的生活常识。第三是学好口头语言。第四要培养孩子良好的生活习惯和行为规范。

2.赏识你的孩子

赏识自己的孩子，看好自己的孩子，似乎是为人父母的本能。所谓“儿子是自己的好”说的就是这种情况。自己种的花草，怎么看着都觉得美，因为这里有自己的心血和汗水。然而在当前的教育实践中却出现了相反的情况。

3.不能溺爱，惩罚合理

别让孩子“集万千宠爱于一身”如果父母把孩子捧成“皇帝”，孩子就会把父母当“奴才”。也就是说，如果父母因为爱而姑息纵容，就很容易使孩子形成各种各样不健康的心理，比如依赖、撒娇、任性、固执、骄横、缺乏自制力、适应能力差等。

让孩子走出家门，他们就会知道天地之间还有别种的生活，在家里形成唯我独尊的“皇帝”心态就会慢慢地得到消解了。

四、总结

永恒就是瞬间，瞬间就是永恒。生命是一个流程，由每一分、每一秒组成。生命的每一页是快乐还是痛苦，是感动还是冷漠，是“提升”还是失落，由你的手来翻阅。

从生命的原点出发，生命又是无限放大的。

愿我们每个家长尊重自己的生命、孩子的生命、他人的生命，过好每一天！

献给父母们的8句金言

（1）夸奖对于孩子，就像阳光对于小草一样重要。

（2）其实玩是孩子的天性，而且他们能通过玩这种方式来了解世界，他们的想象力和创造力只能在这个过程中发展起来。

（3）孩子就是孩子，父母对孩子一定不要总希望按照自己的意愿塑造孩子，而不尊重孩子的看法和自我评价。

（4）我们应该容忍孩子的“异于常规”，因为他有他的道理，更应该保护孩子的想象力，应该激发孩子的创造力。

（5）父母应该给孩子更多的时间和空间，让他们“淘气”一点，让他们自由自在地去遐想、去活动、去创造。

（6）不要担心挫折，应该担心的是，怕挫折而不敢让孩子做任何事情。

（7）如果孩子总是被责备，他就会失去耐心；如果他常常被夸奖，那么，他会对未来充满美好憧憬，爱你、爱我、爱整个世界。

（8）假如你的孩子不能成长为参天大树，那就让他做一棵默默无闻的小草吧，他一样可以给你带来春天的美丽；假如你的孩子不能成长为一片，那就让他做一朵最小的浪花吧，他同样可以带给你跳动的喜悦。

【作者单位： 苏州市相城区澄云幼儿园 江苏】