企业文化进校园的策略探析

摘 要：为了让企业文化在学校生根、在学生中间发芽，本文提出，中职学校在引进优秀企业文化时要做到，校企合作深入化、办学理念企业化、环境文化职场化、制度文化规范化、培养模式职业化，以便提高中职教育办学针对性和实效性。

关键词：校企合作 企业文化 校园文化

课 题：本文系2015年河南省职业教育教学改革重点项目《企业文化进校园的实施策略研究》（项目批准号：ZJA15110）研究成果。

为了更好地让企业文化在学校生根、在学生中间发芽、在企业开花、在生产中结果，职业学校在校企文化融合中要迎难而上、主动出击，让校园文化全方位、多领域、深层次地与企业文化对接融合。

一、学校企业合作深入化

1.建立长效合作机制

职业教育的本质属性要求职业教育办学必须实行校企合作，全方位校企合作是中职教育办学的最有效方式。建立全方位的校企合作机制是企业文化进校园与校园文化对接的前提，中等职业学校加强校企合作，形成校企合作的长效机制，把校企合作当做职业学校教育教学的新常态。

中职学校在校企合作机制建设中，首先建立校企合作专业建设委员会。校企合作专业建设委员应为学校的专业建设做好规划、咨询和指导工作，校企共同做好学校的重点专业建设。其次，校企共同制订教学计划，学校根据专业设置和人才培养目标，确定课程体系，编制课程计划，做好课程教学工作。

2.搭建交流平台

企业文化进校园，建立校企长效合作机制的关键是要在学校与企业间建立校企日常交流机制，使学校与企业的交流便利化和经常化。加强学校与企业的沟通交流，充分利用对方的资源优势，形成双方互融互通的交流平台。

学校充分利用校企合作的企业资源优势，一方面要安排专业教师到企业生产实践锻炼，让教师与企业“零距离”，以便教师在学校教学过程中将企业管理和企业文化引入课堂。另一方面要多组织学生到企业见习参观，让学生认识企业的概况，感受企业的氛围，熟悉企业的环境，了解企业对员工、对岗位的要求。

二、学校办学理念企业化

办学理念是校园文化的核心灵魂，职业学校的办学理念对内是学校的凝聚力和向心力，对外就是学校的竞争力和战斗力。学校办学理念是提升学校办学水平的关键，更新学校办学理念是校企文化融合的前提。

1.企业文化前移

企业文化前移对接校园文化。职业教育的职业性决定职业教育必须坚持“工学结合、校企合作”的校企文化对接融合之路。职业学校的办学目标是为现代企业培养技术技能型人才，职业学校应该将企业文化前移与校园文化对接，培养现代企业需要的高素质人才。

为了培养适合企业需要的技能型人才，要将企业文化的精髓前移延伸到校园，与学校的办学理念、办学思路和办学模式对接融合，这样可以使学校的教育培养更具有针对性和实用性，提高人才培养的质量和效率。

2.校园文化后延

为了更好地将企业文化融入到校园文化中去，职业校园文化要向后延伸对接企业文化，把企业所崇尚的敬业精神、团队精神、创新精神、服务意识、质量观念、效率观念等企业核心文化，渗透到校训、校风、学风、教风等学校核心理念中去，从而实现校园文化与企业精神有机融合，给学生营造良好的职业氛围，增强学生对企业文化的认知度，提高学生对企业精神的认同感，激发学生对未来职业的向往。

三、学校环境文化职场化

学校环境文化是校园文化的物质载体，学校环境文化是校企文化融合的基础，充分利用学校环境文化这个有效载体，在学校内营造浓厚的企业文化氛围，广泛宣传企业文化，让学生在耳濡目染中感知企业文化，接受企业文化的熏陶。

1.硬件环境感知

学校硬件环境主要指师生生活和工作学习的环境，它包含学校整体布局、学校建筑、形象标志、艺术景点、文化走廊等。学校硬件环境的一砖一瓦、一花一草、一枝一叶都是校园文化的最好诠释，也是企业文化渗透的有效载体。

在准企业化管理环境下，学校可以将本校职业化的办学理念与特色融入校园布局和设计中，在校园环境建设中植入企业文化的元素，让学校建筑、形象标志、艺术景点、文化走廊等学校物质环境企业化，融入企业核心价值观和精神理念，创建浓厚的企业氛围，培养学生的职业素养。

2.软件环境熏陶

学校软件环境是校园文化的窗口，也是企业文化传播的平台。学校可以在学生校内实践环境中，仿照企业的生产环境，并从教学设备、规章制度、操作规范等方面实现仿真教学，从而让学生在实训时仿佛置身企业生产中，感受企业生产氛围，这样便于学生从思想、意识、行为上尽快进入角色，进而顺利实现学校学生向企业员工的角色转换。

职业学校的校园建筑、道路、景观等用知名企业名称或优秀企业人物命名，用命名的方式使学生在耳濡目染中感受企业文化。职业学校的校园网站也是传播企业文化一个很好的媒介，它能动态地宣传企业文化。职业学校的校徽、校歌、宣传片、杂志、证卡等都可以融入企业文化的元素，它们能更直接地传递企业文化的信息。

四、学校制度文化规范化

学校制度文化是校园文化建设的机制保障，学校制度文化是校企文化融合的关键。职业学校在制度文化建设方面，在借鉴和吸收优秀企业管理制度文化的同时，不断融合创新自己的特色学校制度文化，逐步健全和完善学校的各项规章制度，从而为职业学校的良性发展保驾护航。

1.建章立制

职业学校是搭建企业制度文化进校园的有力平台，选择性地吸收企业优秀的管理经验、管理制度和考核机制等，不断完善学校内部各项管理制度，提升人才培养质量。职校要选择性地吸收企业优秀的管理经验、管理制度和考核机制等，不断完善学校内部管理制度，提升人才培养质量。

2.打通通道

职业学校应打通企业制度文化进学校的通道，通过多通道引进企业的创新精神、发展意识、责任意识、经营理念、服务意识、质量意识、环保意识、管理模式等优秀企业文化价值趋向。

3.拓宽渠道

职业学校要拓宽学生到合作企业见习和实习的渠道，让他们提前感受到企业严格的管理制度，接受企业文化的熏陶，在学习中逐步培养遵章守纪、爱岗敬业、吃苦耐劳、团结协作等职业素养。

五、学校培养模式职业化

人才培养模式是职业学校教育管理和课程教学的出发点和落脚点，也是企业文化与校园文化融合的根本基础。为了实现校企文化的融合，职业学校要改革人才培养方案，建立与现代企业人才需求和人才发展战略相适应的人才培养模式。

1.动态调整专业方向

在人才竞争日益激烈的背景下，职业学校只有建立市场分析机制，对专业方向和专业设置进行动态调整，才能适应人才需求的动态变化。

对企业用人市场做实时的调研分析，不断调整职业学校的专业设置和专业方向。职业学校的办学方向只有紧跟时代变化，永远与市场需求无缝对接，才能使职业学校在激烈的市场竞争中，永远保持生命活力，立于不败之地。

2.科学构建课程体系

课程体系是职业学校人才培养目标实现的载体，职业学校根据专业方向科学构建市场化的课程体系，使课程体系与行业企业职业能力标准对接。科学的课程体系是在对岗位职业能力进行系统化和模块化分析的基础上，根据职业学校学生心理特点，对课程体系进行合理的序化，并形成科学合理的课程体系。

3.改革创新教学模式

人才培养模式实施的主要渠道就是教学改革。在校企文化对接融合的过程中要深化教学模式改革，大胆创新教学模式，使教学内容与企业生产项目对接，使教学过程与企业生产过程对接，使教学情境拟与企业生产环境仿真对接，最终实现教学模式与企业生产的对接融合，不断提高教育教学的针对性和实效性，实现教学过程与生产过程无缝对接。

（作者单位：洛阳铁路信息工程学校）