高校教师对实验教学设备设计与制作的研究

摘 要：随着社会经济的发展，社会对于专业操作人员的需求也是越来越大，故此，针对这个问题，相关的高校应该加强对学生实验教学，从而提高学生的实操能力。然而在实际的实验教学中，由于种种原因从而导致实验教学设备不足或者缺乏实用性，从而无法很好地提高教师的教学水平，故此，本文就对高校的实验教学设备的设计与制作展开了分析和研究。

关键词：高校;实验教学设备;设计与制作

大部分高校的实验教学设备是直接采购的，然而在采购的过程中，可能会因为资金的短缺，从而导致所采购的设备出现不足或者落后的情况，从而导致在实验教学中，从而导致教师的教学缺乏教学工具，无法很好地提高教学质量和教学水平。高校的实验教学与实际的工厂设备操作有着一定的差别，首先，学生是按照课本或者操作指导书来进行操作;其次，高校所采购回来的教学设备与实际的工作设备有着一定的差别。由于存在以上所说的原因，从而导致教师在教学的过程中，无法按照工厂实际的标准和流程来进行教学，从而很难确保学生的专业技能水平。故此，针对这个问题，本文就对高校教师对于实验教学中所用的设备进行创新的设计与制作，从而让实验教学设备更加贴近实际的操作设备，从而使得学生的实验技能更加地贴近生活，从而提高学生的操作能力。

1 加强对实验教学设备设计与制作的研究意义

1.1 有效地提高学生对于专业知识的实际应用能力，提高学生的专业水平

在高校的实验教学中，教师对教学设备进行创新的设计与制作，参照工厂实际的流程和标准来进行教学，不仅有效地提高学生对于专业知识的应用能力，提高学生的专业技能水平，还能提高教师的专业素质，从而更好地确保教学质量。例如，在进行电气柜操作学习，由于资金问题，学校只能购买部分的原件配件。不能像工厂那样提供一体的电气柜，故此，针对这个问题，教师就可以借助现有的资金以及相关的资源来对电气柜的教学设备进行创新的设计与制作。比如，教师可以设计出微型的电气柜来让学生进行操作，这样既能节省资源，又能确保学生能够接触到全面的电气柜体，从而很好地提高教学水平，提高学生的专业技能，提高学生对于专业知识的运用能力。

1.2 有效地提高学生的问题处理能力，提高学生的竞争力

加强对实验教学设备的设计与制作可以有效地提高学生的问题处理能力，从而更好地提高学生的实操技能，提高学生的竞争能力。而且在提升学生实操技能的同时也是在提高教师的专业水平，因为问题是需要教师借用自己的专业知识以及结合学生的学习情况来进行设计的。比如，在进行实验教学设备的创新设计与制作时，教师可以结合实际的工厂设备的标准来进行设计，而且结合实际工作中设备经常出现的问题，从而来给学生设计一些实用创新的设备问题，从而让学生在操作过程中更好地认识和处理这些设备问题，提高教学水平，从而更好地提高学生的专业技能水平。

1.3 有效地提高教师的专业水平，确保教学效果

通过设计与制作实验教学设备的过程，教师也在重新地学习自己所教的知识，从而更好地加深对所教内容的认识，提高教师的专业水平，从而能够更好地确保教师的教学更加贴近工厂的实际操作，更好地提高教学质量。所以，加强对实验教学设备的设计与制作也是教师在进行继续学习的途径之一，故此，加强对教学设备的设计与制作，不仅为学校节省资源，还能有效地提高教师的专业水平，从而更好地确保教学效果。

2 加强对实验教学设备设计与制作的研究方法

2.1 加强与教学内容的结合，确保实验设备的设计与制作与教学内容之间的联系

在参照实际的工厂标准和流程来设计与制作实验设备时，教师一定要加强与教学内容之间的联系，从而确保学生对于课本理论知识的认识以及提高自己对课本知识的应用能力，因为在进行实验教学时，教师不仅要注重对学生的实际操作能力的教学，还要注重对学生理论知识的教学，这样才能更好地确保教师的教学质量，提高学生的专业技能水平。故此教师在进行实验教学设备设计与制作时，应该加强与教学内容之间的结合。比如，在进行电气柜学习时，课本上描述了几个在操作过程中常见的问题，那么教师在设计和制作实验教学设备时，就应该将课本上所描述的操作问题设计出来，从而让学生在操作的过程中认识和了解这些操作错误，从而更好地提高自己的教学质量，提高学生的专业技能水平。

2.2 加强对实际工作设备的认识，确保所设计与制作的实验设备与实际的相一致

在进行实验教学设备的创新设计与制作时，教师一定要加强对实际工作设备的认识，从而更好地意识到现有实验教学设备与实际工作设备之间的差别，更好地对现有实验教学设备的创新设计和制作，确保设计与制作后的实验教学设备与实际工作设备之间的一致性。而且加强对实际工作设备的认识，还能有效地提高教师对于教学设备的认识，提高教师的专业素质，提高教学质量。

2.3 加强对行业标准的研究，确保所设计与制作的实验教学设备符合行业要求

在进行实验教学设备设计与制作的过程中，教师不是可以随自己的想象而随便设计与制作的，还是要符合相关行业的标准的，故此为了更好地确保所设计与制作的教学设备的规范性，教师在进行设计与制作教学设备之前就要加强对行业标准的研究。比如，在进行电气柜教学时，教师要对现有的教学设备进行设计和制作之前，就要对电气柜行业的相关标准进行研究，从而确保自己所设计和制作出来的设备符合行业规定。只有当确保教师所设计和制作出来的实验教学设备符合相关行业标准，才能使得自己的专业水平更加地贴近实际的工作，才能更好地确保学生在操作设备过程中的规范性，从而更好地提高学生的专业技能水平。

2.4加强对学生的学习情况的了解，使得教学更加地明确

在进行实验教学设备设计与制作时，教师除了要加强设备与实际行业的一致性外，还需要加强与学生的实际学习情况之间的了解，这样才能更好地提高教学效率，提高学生的专业技能水平。故此，在进行实验教学设备设计与制作之前，教师还应该对同学们的学习情况进行调查，比如在学习电气柜时，教师就要调查学生对于电气柜的学习程度，如果学生对于电气柜的认识不深，那么教师在设计和制作实验教学设备时，就不能设计太难的故障来让学生处理。

综合而言，在高校的实验教学中，加强对实验教学设备的设计与制作，不仅可以有效地提高学生对于实际操作的认识和理解，还能有效地提高教师对于专业知识的应用，从而更好地提高教学质量，提高学生的竞争力，为学生铺展一条更加顺畅的职业道路。