文章写作中人称的运用

内容摘要：写文章，如果人称运用得当，写作起来就会顺畅， 表达就会清楚明白。一般地说，文章中运用第一人称，便于抒情；运用第二人称， 便于议论；运用第三人称，便于叙述描写。如果能够根据表达的需要，灵活地运用人称，变化地运用人称，那么，文章表达效果将会得到大大提高。

关键词：写作 人称 写作对象

写文章，如果人称运用得当，写作起来就会顺畅， 表达就会清楚明白。一般地说，文章中运用第一人称，便于抒情；运用第二人称， 便于议论；运用第三人称，便于叙述描写。如果能够根据表达的需要，灵活地运用人称，变化地运用人称，那么，文章表达效果将会得到大大提高。下面，我们具体谈谈人称的灵活变化运用的方法。

一.先把写作对象拟人化，然后变换人称

文章中恰当运用拟人手法，可以把“物”写得栩栩如生，使读者产生鲜明印象；还可以表达作者对“物”的强烈感情，引起读者的共鸣。人称变换的目的是更好的抒情，而拟人手法的运用，恰恰为人称变换奠定了基础。

朱自清在《绿》中，先把梅雨潭“随风飘散”的水花拟人化：“——这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏的钻了进去，再也寻它不着。”接着，又把梅雨潭“闪闪的绿色”比拟为一个美丽姑娘，她“招引着我们”，“我们开始追捉她那离合的神光了”。朱自清把那扑朔迷离的水花当作一个淘气的娃娃，把那如梦如幻的绿光看作一个可爱的姑娘，其心中的喜爱之情溢于言表。此时，突然由第三人称变为第二人称，“可爱的，我用什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢”，“——那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，——。我若能挹你以为眼，——”，“我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摸着你，——。我又掬你入口，——”，“我送你一个名字，我从此叫你‘女儿绿’好么？”朱自清不愧为散文大家，这里变换人称，毫无雕琢之痕。

二.人称变换之前，呼唤写作对象

人称变换之前的直接呼唤，是一个“引子”。它引出人称的改变。人称变换之前的直接呼唤，是一个“信号”。它提醒读者注意将要改变人称了。

（1）呼唤人名

如果一篇文章是以人为写作对象，那么，在人称变换之前要直呼人名。

《我始终忘不了她》中，作者写自己与美丽、潇洒、天真、快乐的同学圆圆成了好朋友。突然有一天，圆圆去北京念书走了。文章结尾写道：“但我始终忘不了她。圆圆，不知我们什么时候才能相逢！”这里，如果没有对圆圆的直呼，就突然把人称变换为“我们”，读者就会感到有点儿摸不着头脑，禁不住要问：“作者是在与谁说话称‘我们’呢？”而有了对圆圆的直呼，无论是谁也不会产生疑惑了。

（2）呼唤物名

如果一篇文章不是以人为写作对象，而是以物为写作对象，那么，在人称变换之前要直呼物名。

《十三岁的际遇》中，田晓菲叙写自己与北大的“一段奇妙的尘缘”，有两次在人称变换之前直呼“北大”。第一次是在文章第二部分尾段：“哦，北大，北大，你委于我心的实在是太多，太多，——。”第二次是在文章第三部分尾段：“是的，总有一天，北大，我也会离你而去。你却永远年轻，——。”

同样，朱自清在《绿》中，直呼：“那醉人的绿呀！”紧接着改变人称：“我能裁你以为带， 。”在《雨的四季》中，作者刘湛秋直呼：“啊，雨，我爱恋的雨啊”，然后写道：“你一年四季在我的眼前流动，——。”

三.人称变换之后，呼唤写作对象

一般地说，直呼写作对象是在人称变换之前。然而，也有在人称变换之后的。例如田晓菲的《十三岁的际遇》中，有四处直呼变换人称。除了上面所述两处是在人称变换之前直呼外，其余两处是先改变人称为“你”再直呼“北大”的。第一处是在文章第一部分尾段：“我似乎应该对你说点儿什么，北大。——”第二处是在第三部分开头：“不止一次把这些诗句悄悄念给你听，北大。——”

这里，需要注意的是在人称变换之后直呼写作对象，切忌在直呼前面出现过多的句子。否则，就会造成人称混乱而影响读者理解。田晓菲的运用之妙，在于仅仅一句而已。

文章中变换人称的方法，在写作实践中运用非常普遍。我们只需翻阅一下近些年的语文教材，就会发现不少这样的篇子。除了上述之外，给人印象深刻的还有王蒙的《华老师，你在哪儿？》、茹志娟的《离不开你》、张秀枫的《让我们再看你一眼》、钟志红的《门前的小路》等。这诸多的优秀文章，表意真挚，抒情浓烈，是与恰当地运用人称变换的写作方法分不开的。

张兆华，南阳理工学院教育学院教师。