浅谈英文歌曲应用于大学英语教学

摘 要 英文歌曲作为一种教学特殊的教学手段能够让学生在音乐轻松的环境中学习英语，其寓教于返墓π能够激发学生的英语学习兴趣，了解到西方多元文化知识，让学生领略到英语语言的魅力，从而促进大学英语的教学效果。

关键词 英文歌曲 大学英语教学

0引言

马克思说：“音乐是人类第二语言”。《乐记》中说：“移风易俗，莫善于乐。音乐是表达思想感情的一种艺术手段，还是一种有效的教育工具。而随着现代教学多媒体的融入，课堂恰当结合多媒体和英语音乐素材，有机结合英文歌曲和英语学习，能使英语的教学方法丰富多彩，激发学生的学习兴趣，使他们在欢快的气氛中掌握和运用知识，从而达到教与学的完美结合。

1英文歌曲应用于教学的研究综述

音乐对于语言学习重要作用促成了音乐在语言教学课堂上的应用。比如，美国英语教学专家Millie Grenough （1994）写了一本Sing it！ Learn English Through Songs，该套教材不仅把所教曲目的歌词印在书本上，还配有该流行的时代背景和演唱难点。此外Griffee Dale T.（1992）和 Tim Murphey （1992）从不同方面介绍歌曲应用于英语教育的方法和要点，这在当时的英语教育界起到了一个引领作用。Fonseca Mora（2000）认为语言的音乐性会影响学生的英语发音甚至整个英语习得过程，因而推荐使用“旋律方法”来提高英语学习的效果。英语歌曲教学在国内也掀起了一股研究浪潮。1999年4月浙江大学应惠兰主编了《新编大学英语》（1999）率先把英语歌曲带进了除听力课以外的非专业课课堂，把英语歌曲教学推向了一个新的起点。2001年，外语教学与研究出版社推出了《新视野大学英语：视听说教程》，“歌词填空”这种方式从中得到了很好的体现。此外，胡蓉（1998）认为，听歌会不仅可以促进输入、内化和习得目的语，还可以提高音乐的理解力和得到文化的熏陶，激发学习英语的兴趣和动机。

2 英文歌曲在大学英语教学中的具体应用

对于英语学习者来说，流利地说英语、说原汁原味的英语是十分重要的，英文歌曲的学习可以作为一种创新的学习方法，给学生带来独特的学习体验。

在把英文歌曲具体应用到大学英语教学过程中，教师可以选取两大类作为目标英文歌曲，一是出于教授词汇、句型、语法等而选择的达到基础语言能力训练目的的英文歌曲；二是为提高学生学习兴趣，培养其情趣，欣赏异域文化等目的英文歌曲。

对此在歌词方面目标歌曲应该具备词汇适当、主题明确等特点，在音乐方面，选择节奏鲜明、朗朗上口的英文歌曲。教师可对一些重点生词进行标注，难点句式进行分析，典型句式点拨翻译技巧。此外，学习效果很大程度上取决于学习的兴趣，所以应选择时代性、流行性强、传唱度广的歌曲，同时遵循由易及难、循序渐进的原则。当然，歌曲还应内容健康，积极向上，让学生在听歌学英语的同时，身心得到陶冶，心灵得以净化。

3英文歌曲在大学英语教学中的作用

英文歌曲既能为英语学习者提供既真实又丰富的英语语言材料，又能生动形象地传播英语国家的风土人情。将英文歌曲应用到大学英语教学中去，既可以促进其语言学习，又能使其受到思想文化教育，具体体现在以下几个方面：

3.1激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师。采用听、唱英文歌曲等教学，创造生动、活泼的课堂学习氛围，学生在获取愉悦的同时，更激活了学习的心理内驱力，从而推动其英语学习取得事半功倍的成效。

3.2降低学习压力，提高学习效率

通过欣赏音乐可以避免反复操练的枯燥，消除学生在学习过程中出现的紧张情绪。此外，音乐歌曲可以用于掌握和巩固诸如语音、语法和词汇等基础知识，还可对听、说、读、写等语言技能进行综合训练，以提高学生的语言综合运用能力。

3.3提高审美情趣，拓宽文化知识

音乐属于文化的范畴，经典的音乐往往来源于深远的文化背景。学生在学习英文歌曲的过程，一方面情操得以陶冶，审美情趣得到提高，另一方面歌曲蕴藏的文化背景可以拓展其知识体系。

4结语

英文歌曲集词汇、语法、口语、听力、文化等于一体，可以让学生随着动人的歌曲旋律训练英语的各项技能，在学习英文歌曲的过程中摆脱枯燥乏味的学习方法，提高学生们的学习兴趣，从而增强英语学习的效果。学习英文歌曲也是学生了解外国文化、完善文化知识体系、提高文化修养的有效途径。

参考文献

[1] Fonseca Mora，C. Foreign Language Acquisition and Melody Singing[J]. ELT Journal， 2000.

[2] Grenough，Millie. Sing it！ Learn English Through Songs[M]. New York：McGraw-Hill，1994.

[3] Griffee，Dale T.Hey baby！ Teaching short and slow songs in the ESL classroom [J].TESL Reporter， 1990（23/4）：3-8.

[4] 胡蓉.音乐在英语中的作用[M].吉林大学出版社，1998，p208-213.

[5] 李群艳.论英文歌曲在培养素质型人才中的作用[J].零陵学院学报，2002.

[6] 王琴琴.文化素质课《英文歌曲欣赏》与英语教学[M].大学时代，2006.

[7] 应惠兰.新编大学英语[M].北京：外语教学和研究出版社，1999.

[8] 郑树棠.新视野大学英语[M].北京：外语教学和研究出版社，2001.