时间：2022-05-27 03:38:00
专家介绍：
昝飞，供职于上海华东师范大学特殊教育系，获心理学博士学位，多年来从事幼儿语言障碍及行为问题的研究，卓有建树。
陕西汉中东塔北路赵女士问：
我的孩子2岁2个月，哭闹的时候他会自己大声喊：“跪地下呀！”说完，他也不管是在什么地面上，马上就趴在地上不起来了。他之所以会这样，是因为我以前用关禁闭的方式惩罚过他，但因为他爷爷心疼孙子，所以这个办法用了几次就没有效果了。儿子很淘气，我气不过的时候就打了他几次，可是我越打他他越不怕我，最后脆让他跪着，不理他，也不准他起来，可是爷爷奶奶担心孙子着凉就悄悄把他抱起来。就这样，他到现在还改不了许多坏习惯，请您费心为我想想办法吧!
――2岁左右的孩子对各种事物都会表现出好奇心，有些孩子因此显得很淘气。此时，家长如果给了孩子不恰当的惩罚，反而会使孩子形成一些不良习惯。
惩罚这种教育方式对改变孩子的不良行为有一定的效果，但一定要适度。惩罚方式要适合孩子的年龄、身体健康等情况。对于2岁的孩子，你让孩子跪地的惩罚可能重了一点，这在孩子的心里留下了很深的印象。
对于这一年龄阶段的孩子，转移注意力的方法可以更好地达到教育目的。每当孩子出现不良行为时，父母或其他家庭成员可以通过语言或其他活动转移孩子的注意力。比如，当孩子非要一样东西而这东西肯定不能给时，父母可以拿另外一件东西对他说：“哇，这是什么呀？我们一起来玩一下，好不好？”如果孩子仍旧不感兴趣，父母可以继续说：“哇，怎么这么好玩，这是什么颜色？这么好看？”慢慢地，孩子的注意力就会被父母吸引过来。如果此时父母轻易地被孩子的无理行为激怒，慢慢地，孩子反而会知道他可以通过怎样的反应来控制父母。另外，对孩子进行惩罚时，不同家庭成员应有统一的意见，否则惩罚的效果也会很差。
我从你的描述中发现，你在孩子的心目中似乎没有权威，孩子一点儿也不怕你。你有必要检讨一下自己的教育方式。事实上，打骂不一定能够建立权威感。只有在亲子关系非常融洽的情况下，父母的一举一动才会对孩子的行为产生好的影响。
广东番禺迎宾路江女士问：
我儿子1岁半，自己会咿咿呀呀乱说话，大人听不懂，但是大人说的话他都懂，也会听大人的指令去拿东西；他自己还会去学公鸡叫、小狗叫，可就是不会说话。爸爸妈妈的音他会发，可就是不叫人，他是不是有什么问题？我该怎样帮助他开口呢？
――一般小孩在1岁左右开始开口说话，但并不是所有孩子都会在此时出现清晰的话语。很多孩子咿咿呀呀的话大人是听不懂的。这时候父母千万不要太着急。你说，你的孩子能够听得懂大人所说的话，听到指令也会去拿东西，表明他的听力、理解能力都比较正常，而且他也会模仿发一些音，说明他已经具备一定的发音能力。对于这一类的孩子，父母可能需要耐心地等待，还要关注以下几个问题：
1.孩子是否很调皮？
一般男孩子比较调皮，平常喜欢一些有很多动作的活动。这一类的孩子出现语言的时间可能晚一点。
2.孩子是否具有相同年龄孩子的理解能力？
如果同龄孩子能够理解的东西，你的孩子也能够理解，那么孩子今后语言发展正常的可能性很大。
3.咿咿呀呀的声音是否逐渐增多？
咿咿呀呀的声音事实上也是儿童在锻炼自己的发声器官，为第一批词的出现做准备。如果你的孩子类似的发音很多，而且语调越来越接近正常人说话的声音，那么离第一批词出现的时间已经不远了。
如果孩子出现接近正确的发音，家长应给予积极的鼓励。虽然你们非常希望孩子能够说话，但千万不要逼着孩子说话，让孩子感觉到太多的压力，否则，孩子很容易对说话产生恐惧，反而影响孩子语言的正常发展。