模拟企业的人力资源部监管学生纪律

在竞争如此激烈的当代社会，高职学生要想“击败”本科生在行业中脱颖而出，必须明确企业需要的“优秀员工”应具备哪些最基本的素质与特质。而在这些最基本的素质与特质中，除了需具备较高的专业能力与素养外，最为重要的就其个人修为与素养。我们常听说“没有规矩不成方圆”，有较高修为和素养的人，无论在什么环境中都会是一个守规矩、受欢迎的人，而在大学中，学生是否能够遵守各项纪律即是一个学生个人修为与素养的一个重要体现，随着社会的进步与发展，教育也随之开放、不断创新，教育中的纪管理并不是限制学生成才的枷锁，而逐步成为学生成才的重要条件。鉴于此，每位同学都应自觉接受纪律监督，做一个有修为有素养的人。

笔者在多年的学生纪律管理工作实践中发现：刚刚步入大学校园的学生在纪律方面普遍存在以下问题：（1）缺乏人生目标，法律意识淡薄；（2）受社会风气影响，学生的人生观、价值观有所偏颇，且自我约束力下降；（3）个人主义意识较强，集体主义精神欠缺。结合多年从事学生管理工作经验及相关理论与实践，建议大学生在校期间应做到以下几点：（1）增强纪律意识；（2）遵守纪律贵在实践；（3）敢于同违反纪律的行为作斗争；（4）纪律是集体的灵魂，维护纪律人人有责。在符合以上基本要求的同时，作为高等职业院校在学生纪律管理方面相比传统本科院校应当有所突破与创新，下面就个人观点浅谈下如何将企业人力资源部管理方法用于管理学生纪律，从而让高职教育更凸显自己的优势。

首先，我们要模拟企业人力资源部建立的“学院人力资源部”，学院人力资源部的建立是为了便于学院管理并帮助企业培养人才，提高学校、企业与社会效率，降低多方成本从而实现价值最大化。下面我们来看企业是如何通过人力资源部来约束自己员工的，基本方法如下：（1）建立统一集中的人力资源管理信息平台（即员工关系、薪酬福利管理、绩效考核等）；（2）实现准确、快捷的人力资源数据统计；（3）建立完善人力资源管理体系；（4）实现统一规范的人力资源管理流程；（5）提升总体人力资源管理水平；（6）建立职业生涯规划体系；（7）实现人力资源无纸化管理；（8）建立并推广能力模型；（9）大规模提升员工技能及素质，为企业长远发展奠定坚实的人才储备。以上几点就是企业人力资源部门约束与管理员工的基本方法，这一方法在高职院校的运用能够模拟企业环境，形成情境，帮助学生转换角色，快速成长成为企业所需要的人才。

下面我们再来谈下模拟企业人力资源部所建立的“学院人力资源部”的主要工作内容根据学生纪律工作情况与存在问题，结合当代大学生特点，“学院人力资源部”借鉴企业人力资源管理内容计划从以下十个方面内容开展工作：（1）日常人力资源部门人员招聘与配置（学生会干部与普通成员的招聘与调配）；（2）推行薪酬管理，完善员工薪资结构，实行科学公平的薪酬制度；（对每位学生实行“模拟工资制”）；（3）充分考虑“员工”福利，做好员工激励工作，建立内部升迁制度，做好员工职业生涯规划，培养员工主人翁精神和献身精神，增强部门凝聚力。（物质与精神奖励相结合，如评比优秀学生会干部对其进行表彰并授予证书、对模范寝室成员进行物质奖励等）；（4）参考先进企业的绩效考评办法，实现绩效评价体系的完善与正常运行，并保证与薪资挂钩。从而提高绩效考核的权威性、有效性。（在实践中不断修改和完善现用考评办法）；（5）大力加强员工岗位知识、技能和素质培训，加大内部人才开发力度。（组织学生参与各种知识、技能竞赛及培训活动）；（6）建立内部纵向、横向沟通机制，调动企业所有员工的主观能动性，建立和谐、融洽的企业内部关系。集思广益，为企业发展服务。（教会学生如何高效沟通，提升他们人及交往能力）；（7）做好人员流动率的控制与劳资关系、纠纷的预见与处理。既保障员工合法权益，又维护企业的形象和根本利益。（及时与问题干部与学生进行有效交流，找出原因，解决问题）；（8）进一步完善每个职能部门的权责，争取做到组织架构的科学适用，保证企业的运营在既有的组织架构中运行。（完善学生人力资源各部门的机制，权责分明，保证将计划落到实处）。再次来谈下学院人力资源部门的人员设置及部门职能：（1）完成部门人员配备：招聘专员、考核专员、人事专员和培训专员配置到位（学生和教师共同组成）；（2）完善部门职能：对本部门的职能、职责进行界定；（3）建立详细的学校人力资源档案。此档案的建立应在动态下保持良好使用功能；（4）提升本部门作业人员专业水平。人力资源部在安排各部门培训的同时，应着力对部门人员的素质提升；（5）实施部门计划责任制。做到每项工作均有责任人、完成期限、完成质量要求、考核标准。

最后探讨下在实施计划中应注意事项：（1）在学院形成研究团队（课题组）共同学习理论、共同探讨研究，践行完善；（2）此项方法的运用一定要从大一新生抓起，从细节入手，让学生完全进入到情境之中；（3）有条件、有时间时可以聘请企业优秀人才来校讲座、培训或带学生去企业实践。到这里我们不难看模拟企业人力资源部门管理学生纪律是个有效的创新的且符合高职教育特点的管理方法，我们应在实践中继续谦虚借鉴，不断改进完善，这样不仅能够减轻学校管理学生的负担，也可以让学生自觉约束自己，让学生充分了解企业所需人才的特点，可以让学生早知道，早预防，早学习，早改正，早完善，早成才。注意在新方法的实施过程中，一定不要死教条，要适当改进、创新，要用适合的不要“拿来主义”的。

有以上理论支持，我建议用极少的成本和人员，在短时间内做试点，见成效后，以少部分参与人带动整个学院乃至全国高校的全面进步与发展，产生真正意义上的社会效益与价值。