高中生物实验题的考查特点和功能

摘 要：生物是一门以实验为基础的学科，生物实验是历年高考的重点考查内容，分析近几年高考理综生物试题可以看出，生物实验试题的分值所占比例较大。实验题的材料背景丰富，重视对实验探究能力、实验过程中相关信息的理解、分析和应用等能力的考查。通过分析近几年的实验题考查特点，总结出其考试特点以及为什么要考查实验题，旨在为帮助广大考生做好实验题，尽量争取获得

高分。

关键词：实验题；特点；功能

在生物教学中，教师会教授给学生实验方法和基本的实验程序。当然，在高考中也是一样的，都会要求考试者具备一定的实验能力和掌握一定的实验方法，并将这些更好地应用在教学探究中，这是在检验学生的应用能力和实践水平。在生物高考中对学生的基本能力进行一定的要求，学生要能简单地设计实验，并对实验结果进行简单的分析、推断等。

高考中设计的考试面比较广。考查的内容已不仅仅限于课本中的实验，相当多的是课本之外的实验，突出对学生实验的迁移能力和实验设计能力的考查，有的还涉及探究性实验并要求预测及分析实验结果，当然研究性学习是高考中的一个重点内容。

一、高中生物实验题的特点

1.考试中重点涉及的是课文中的一些重大章节。近年生物高考实验题中考查知识点增多，材料新颖丰富，知识综合性强。

2.实验题对考查分析问题和解决问题的能力具有得天独厚的优势。可直接考查学生对所学的概念、规律和生理过程的正确理解和相关知识的恰当运用，又可通过结合生产、生活中的实际来分析一些生物学问题，对考生认知能力提出一个较高的要求。

3.实验题可对考生使用恰当生物学专业术语阐述学过的生物学现象、方法、原理等进行考查，从而了解考生对生物学知识的掌握程度。

4.在进行比较具有开放空间的题目时，这个时候答案是不固定的，而且主观性还强一点。所以这个时候要注意书写的规范，不能乱涂抹以至于答题内容看不到。

二、生物实验考题的主要功能

1.实验题能考查学生对实验原理、方法、过程及技能的掌握情况，从而考查学生的实验与探究能力、分析问题的能力、综合运用知识的能力、语言表达的能力。

2.实验题可从不同角度、不同方位设置干扰或隐藏条件，从而全面考查学生对知识掌握以及分析、推理、判断等逻辑思维能力。