浅谈如何提高中职生的巩固率

据初步调查，中职学校学生巩固率大多不太高，笔者多年从事班主任工作，深感留守学生的教育是个老大难，中职生的辍学原因也大多源于此。实践中我通过学习、交流与探讨，慢慢地掌握了一些对留守学生的教育经验，下面我谈谈自己的做法，以此提高中职生的巩固率。

一、协助家长搞好家庭教育

由于监护人的异位，大部分留守学生接受监护人的教育指导，绝大多数监管人的自身习惯就难以保证，教育方式也是简单粗暴，有的过分溺爱或疏远，致使留守学生的行为习惯较差；同时农村中的监管人自身也担负着繁重的家务，无暇顾及留守学生，这样容易出现学生离开学校后的教育真空地带。针对这种情况，班主任应经常联系外出务工的家长，让家长从学生心理出发，换位思考孩子学习、生活的处境。经常与子女进行电话或书面联系，加强与子女的沟通，及时了解子女的思想状况，多从精神上关心子女，把握子女的心理，讲究方法，激励子女不断进步，教育子女遵纪、自制、勤奋，配合学校老师好好学习，配合监护人快乐生活，健康成长。

二、在生活上给予学生必要的指导和帮助，以养成其良好的生活习惯，从而安心学校生活

有的留守学生带一周的费用，往往用不到三天，后几天的生活无着落，而表现出无心读书。我通常给他们一些接济，更关键的是对他们进行合理消费、安全消费、环保消费等方面的指导，让他们知道一周中哪些是必要开支，然后做好计划，量入为出，理性消费。另外让他们与其他习惯较好的学生结对子，以帮助和督导。

三、对学生进行感恩教育，让学生在感恩中尽到自己的责任，实现生命的价值

作为中职班主任要教育学生明白自己的一呼一吸都离不开环境，自己所享受的物质和精神产品都来自他人的创造劳动，自己的成长进步、事业发展都离不开他人的帮助，所以我们要常怀一颗感恩的心，学会感激他人，珍惜身边点点滴滴的爱，用一颗感恩的心感受生活赐予我们的一切美好，感恩父母、他人和社会。感念父母之恩就要珍惜学习机会，不乱花钱，刻苦学习掌握技能；感念祖国和社会之恩就要学会与不同性格和文化背景的人和睦相处，练就祖国所需之才，使感恩成为一种美德一种习惯，使学生成为一个有责任感的人。

四、协调各科教师对留守学生进行学习辅导

留守学生的问题多半是因为学习赶不上而产生厌学情绪，继之而来的是自卑心理作用下的自暴自弃，表现出一副玩世不恭的样子，组织纪律涣散，放纵自己，无心向学，得过且过，缺乏进取心，因此很有必要对其进行学习辅导，以唤起其自尊、自爱、自重之心，教给他们学习方法，并及时补上知识漏洞，培养其良好学习习惯。

五、动员社会力量加强对留守学生的教育和帮助

建议各中心学校利用一些退休在家的教师，发挥其余热，建立跟踪教育服务网点，更好地为他们的学习、生活服务；与学生所在的村委会联系，让村干部参与到留守学生的管理中来，协助各个村镇成立青少年教育活动中心，为青少年学生特别是为留守学生提供活动、学习等服务，为他们提供健康有益的精神食粮，促使他们健康成长。

笔者借此呼吁更多的班主任、老师和社会力量关注留守学生的教育问题，为我国素质教育的发展与和谐社会的创建献上一份爱心。

（作者单位 湖北省十堰市房县职业技术学校）