计算机网络教学资源整合系统的设计

【摘要】互联网在教学方面的应用不断深入，出现了各种不同形式的网络教学模式，在这一过程中，大量的网络教学资源数据被分布地存储于网络中，包括多媒体课件、教案、论文等。由于缺乏统一的管理平台，有价值的资源无法有效利用，对教学效率的提高有较大的影响。利用资源整合技术对分布式教学资源进行管理，有利于提高高校信息化建设水平。

【关键词】网络教学资源；资源整合技术；DSpace；开放存档模型

我校的信息化建设开展得较早，目前已经建立起了较为完善的校园网络，各个针对于不同应用的管理信息系统也发挥着越来越重要的作用。但是，由于缺乏统一的规划，不同的系统之间无法实现功能的集成和数据的整合利用。特别是在网络教学资源的管理方面，目前在管理方面存在的问题主要包括：（1）网络教学资源不完整的问题；（2）网络教学资源缺乏统一的描述格式；（3）网络教学资源的管理效率低下；（4）网络教学资源的和应用存在较大的问题。

为了解决上述问题，充分利用我校的网络教学资源，通过信息共享，资源整合等方式，降低管理成本，提高应用效率，有必要采用网络技术和相关的信息化技术，建立网络教学资源整合系统，建立起统一的管理机制，对各类网络教学资源进行统一描述，基于同一平台实现和应用。

一、系统设计目标

计算机网络教学资源整合系统的总体设计目标是，充分利用我校目前的教学资源，基于网络和信息化技术，围绕标准、开放、共享等原则，采用面向资源整合和平台服务的方式，将各类教学资源无缝对接，为教学资源的相关使用者提供高效的应用系统，从而提高教学资源的利用率，为广大的用户提供便利。

二、系统的整体框架设计

计算机网络教学资源整合系统的功能架构主要包括四个功能模块，分别是教学资源提交功能模块、资源审核管理功能模块、教学资源使用功能模块、系统管理功能模块。如图1所示。

三、系统逻辑框架设计

系统逻辑架构设计是从系统开发人员的角度，对系统中各个功能模块中软件构件的存在方式，以及不同构建之间的相互关系进行设计和描述。针对教学资源整合系统的设计目标，以及功能和性能需求，采用分层架构的方式设计系统的逻辑架桥架构，具体设计方案如图2所示。

四、系统物理架构设计

系统物理架构设计主要是根据系统逻辑架构设计方案，将各层的软件构件合理地部署到系统硬件平台上，利用网络连接各个硬件节点，实现系统功能的正常使用。计算机网络教学资源整合系统的物理架构设计方案如图3所示：

五、系统的数据库设计

系统数据架构设计主要是根据整合系统业务功能的需求，对涉及到的数据存储格式进行定义。计算机网络教学资源整合系统包括多个需要存储的对象，需要设计多个数据表。其中包括：教学资源数据表设计、用户数据表设计、权限配置数据表设计、元数据项目配置表设计等等。

六、总结

我校在推进教学改革，提高教学信息化水平的过程中，积累了大量的教学资源，该部分资源中，一部分保存于教师个人电脑中，一部分保存在各院系构建的网上教学平台中。由于缺乏统一的管理平台，有价值的资源无法有效利用，对教学效率的提高有较大的影响。利用资源整合技术对分布式教学资源进行管理，有利于提高高校信息化建设水平。

本文针对目前我校在网络教学资源管理方面存在着的资源分散、管理不便、利用率低等问题，利用资源整合的理论和技术，基于DSpace平台，构建了计算机网络教学资源整合系统，讨论了系统设计和实现的过程，解决了全文检索等技术问题，有效地提高了网络教学效率。

参考文献：

[1]王珠珠，张伟远.我国普通高校网上教学平台及网站建设的现状分析[J].中国远程教育，2014（3）：4044

[2]王钱永.基于SOA的高校教育资源系统整合研究[J].计算机与信息技术.2013（5）：3537

[3]唐兆琦.基于 DSpace 的机构仓储应用研究[J].上海交通大学学报.2014（5）：6970

[4]姜爱蓉.数字资源整合系统的技术发展与应用趋势[J].图书馆杂志.2012，25（12）：1418