大学生代考成因探讨

摘要：近年来，在国家举办的各类统一考试中，少数在校大学生屡屡代替他人参加考试，有的甚至走出校门，跨较、跨地区“代考”，每到考试黄金时期，高校里面、校园论坛，代考供求的广告比比皆是，是什么原因造成代考现象如此泛滥呢?主要从学习心态的转变、蒙混过关的侥幸心理、证书文凭的过分追求、可观利益的大力驱使四个方面对代考与被代考者的心态进行了分析。

关键词：大学生；代考；原因

中图分类号：G424.71　文献标识码：A　文章编号：1672－3198(2009)04－0216－02

1　学习心态的巨大转变

部分人过多地指责“代考”主体思想上的错误。却往往忽略了行为发生的原因。经济学中，一件商品如果没有需求，供给的存在自然变得没有意义，消亡只是时间的问题而已。代考也是如此，要想彻底杜绝这一现象，必须首先斩断代考的需求。大学的考试任何课程想取得六十、七十这样的分数，都是很简单、很容易的，关键在于大学生真的在学么?故此，我们就可以发现问题的症结所在了――大学生为什么不再是“学”生?究其原因，就在于他们的心态已经发生了巨大的转变。

穿过高中的荆棘，经历了黑色六月，大学仿佛是一片宽松而自由的蓝天白云，对每个学子充满巨大的诱惑。而进人大学以后，生活环境和学习环境都发生了巨大变化，过去以教师为主导的教学模式变成了以学生为主导的自学模式，一直以来的学习压力一下子得到解脱。如此一来，诸多学生因为没有正确认识大学生活的意义，没有准确把握个人发展的方向，不知不觉都迷失在美丽而醉人的校园花草之中。直到临近考试或毕业，才发现自己一无所知，该过的级还没有过，该拿的证还没有拿，怎么办?寒窗苦读奔到大学，结果却要门门挂科，毕不了业，何颜面对父母。于是乎，找人代考就成为众多荒疏学业的学生独一无=的最佳选择了。这样一来，代考有了需求，自然就会有市场，也无怪乎一到名目繁多的考试时期，高校校园、大街小巷、网络论坛，代考供求的广告比比皆是。

代考现象层出不穷，作为校方责无旁贷。学校必须不断加强对学生的入学教育，切实帮助他们尽快确立新的学习生活目标，规划好大学生涯，向他们介绍一些好的学习方法和经验。譬如，新生入学时。校方及时组织各系各班开展以“大学生生涯该如何规划”、“如何适应大学生活”、“学习经验介绍”等为主题的一系列活动，让每个学生尽快完成从中学到大学的过渡。

2　蒙混过关的侥幸心理

通过调查可以发现，无论是代考的学生，还是被代考的学生，都存在一种蒙混过关的侥幸心理。在学生心中，触犯校规校纪带来的后果是未来与不确定的，而且在学生中较为普遍认同的作弊方式使代考学生确信自己的运气没有那么坏，不会被抓住。很多代考的学生有时是碍于同学的情面，有时是因为抵制不住丰厚的报酬诱惑，他们对自己的行为并没有认真的、理性的思考，就走上考场替人代考了。他们虽然知道被抓的后果很严重，但正如很多被抓的代考者所说：“没有想到真的会被抓住。”这个后果对代考者来说只是一个潜在的，未可知的压力，它远没有直接要面对的拒绝同学压力大，也远不及直接要面对的丰富报酬诱惑多。也有学生在代考过程中，一直是心安理得，不以为然的，对被抓的后果想都没有想过。这正是因为在当今高校校园里代考已成风气，很多同学都认为代考是司空见惯了的，没有什么好奇怪的。而且高校里考试种类多，学校监考老师一般都不认识学生，有时监考并不严格，尤其是补考，甚至连学生证都不看，这样就给很多代考者制造了机会，让他们很容易就可以蒙混过关。正是在大多数蒙混过关的实例面前，代考者的侥幸心理就更强了。

在一些部级的考试中，为了保证代考的安全，代考双方在考前很早就开始酝酿，从最初的广告、面谈、达成协议。最关键的就是准备假身份证和假准考证。经过一系列精心的准备，考试时代考者带上假证就可以光明正大地进入考场了，在考场上，由于代考者与准考证、身份证上的照片一致，只要监考老师不认识代考者，无论怎么核对，也难发现破绽。这就使广大代考者蒙混过关的心理更加有了安全保障。

另外，处罚不严也给许多想蒙混过关的代考双方提供了可乘之机。《国家教育考试违规处理办法》对代考者的处理是：代替他人或由他人代替参加国家教育考试，是在校生的，由所在学校按有关规定严肃处理，直至开除学籍。对于在校的学生，首先是“按有关规定严肃处理”，那么这里面就有很大的空间可供回旋。当场取消考生考试资格是严肃处理，但考生还有补考的机会，给予考生警告或是记过也是严肃处理，但这离开除学籍还有很远的距离。笔者所在的学校就是当全校上下齐抓教风、考风时，发现代考者肯定开除学籍，但平时还是本着以人为本，宽大处理的原则处理。目前很多高校处理代考的办法也都是对考生取消考试资格，对代考者给予留校察看一年的处分。学生们只要避开风头浪尖，平时权衡一下处理结果和代考成功的利弊，自然就会决定代考了。更何况很多代考学生都认为“自己会轻松过关，不会被抓”。

3　证书文凭的过分追求

高校代考现象泛滥成灾，屡禁不止，和社会对证书、文凭的过分追求和认同密不可分，很多大四学生毕业时希望靠各种过级证书找份满意的工作，以至于大学校园里考证成风，这种对证书、文凭的认同直接导致了代考市场的繁荣。结构功能主义的代表人物默顿认为，社会为其成员规定了受文化肯定的目标，但是社会在结构的安排上却没有为所有的人提供社会肯定的手段去实现这些目标，因此社会上出现了多种提高社会地位的途径，其中就包括一些社会不认可的手段和途径，一部分人会使用不受社会制度肯定的手段去完成社会文化肯定的目标，从而导致社会成员为利益而置手段不顾的失范行为的出现。代考事实上就是一种不顾手段的失范行为。社会倡导的是知识和人才，考试就是肯定知识、选拔人才的一条途径。但由于知识的外在表现形式是形形的证书和文凭，也就是说，社会为学生规定了受文化价值观肯定的目标，就是掌握知识，获得证明其能力的证书和文凭。但从现实情况来看，并不是所有的学生都内化了这一目标，即努力学习凭借个人能力通过考试获得证书、文凭。他们在实现目标的过程中采取了“偷梁换柱”。运用社会不认可的代考这一手段和途径来达到获得证书、文凭的目标。

一直以来，专家们都在呼吁调整应试机制改革传统人才观，然而眼下社会的评价体系仍然是证书、文凭。就拿英语四级来说，社会需要有一定英语水平的毕业生。而社会评价一个的英语水平有多高，就是看有没有通过四级考试，有没有一张薄薄的大学英语四级证书。所以很多学校规定，四级考试成绩直接关系到学生是否能拿到学位证顺利毕业，甚至很多单位也规定，四级证书直接关系到今后的职称、聘用等一系列个人发展前途的问题。这种对于证书、文凭的过分追求使得许多考生不惜铤而走险去请人代考，代

考成功，就是迈开了成功的第一步。四川省社科院教授胡光伟就代考问题这样谈到：现在有市场的重要原因是因为学生只有通过四级考试才能取得毕业和求职的“敲门砖”，从这个角度来看，应试制度的特征十分明显，如果有关方面的专家重新进行论证，从根本上改革英语教育体制，完善考级制度，才能对舞弊现象起到釜底抽薪的效果。什么时候大学英语是学来用的，而不是像现在一样学来考的时候，自然而然地也就没有了存在的市场。

这么多人孜孜以求，甚至不顾行为失范，那么英语四级证的“含金量”到底有多大?语言作为一种交流工具，最主要的功能在于实用价值，但是，在取得英语四级证书的大学生里面，有多少人可以真正能够用英语与人交流呢?这让我们不由要认真思考对证书、文凭的过分追求到底该不该。

4　可观利益的大力驱使

纵观现在的各种考试，如招工考试、研究生考试、成人高考、各类职称考试、各种证书(如计算机等级、大学英语四、六级、普通话等级)的过关考试等各种考试中，都有代考者的身影。几乎是哪里有考试，哪里就有代考。然而一般的中小学生的平时考试虽然有作弊行为但代考现象却还极为罕见。为什么呢?因为这类考试与参考人的切身利益关系不大，而那些有代考的考试基本上都是关系到参考人今后的就业、晋级、加薪等一系列切身利益的。由此，我们可以发现，正是巨大的利益驱使，才使得广大考生铤而走险去找人代考和替人代考。

在代考过程中，双方由于利益驱使，各有所需，他们所进行的是知识和金钱的交换。代考者借助自己的文化知识去为被代考者代考，藉此获取被代考者的经济利益；而被代考者只需要付出一定的经济报酬，就可以获得比这多数倍甚至是不可计的巨大利益。

对于被代考者来说，花一点钱，很轻易地就可以实现自己的目的，而且这个目的是靠自己能力过不了的，这点钱对他们来说的确是“物有所值”，因为这些代考的考试往往与他们的前途利益紧密相关，一次考试过关，终身受益，所以那些不能靠自身能力通过考试但又想获得更大利益的人就会设法找人代考。诚如有为晋升职称请人代考英语者说：“没办法啊!英语是上职称的硬性要求，过不了就上不成职称，一个月要少拿多少钱啊，能不找人代考吗?”

对于代考者来说，所面对的更是直接的金钱利益的诱惑，许多代考者往往通过代考获得丰厚的报酬。据统计，大多数代考者通常是一些家庭经济状况较困难的学生，他们大多都刻苦学习，之所以替人代考，直接原因就是可观的经济收入，一般代考一次英语四、六级的市场价是一千元。会计证书、律师资格证书是两千元，GRE、TOEFL价格是四千元。两个多小时的付出就可以获得巨大的收益，他们何乐而不为呢?从教育部考试中心得到的例子：某大学工程力学专业94级学生郑某，多次替别人考过GRE、TOEFL。后来，他被美国一所大学录取，所支付的1.25万元的学校培养费、1万多元的出国申请费和1万多元的出国机票费以及5年的学杂费。均是代考所得。

大学作为高等学府，是严肃的学术圣地，而今猖獗的代考行为却在侵蚀高校校园纯净的环境，破坏校园正常的学习、生活秩序。这种代考现象的存在无疑是一种考场上的腐败，它是对现行考试制度的公然挑衅，不打击不足以平民愤。我们只有认真思考这些现象背后的深层原因，才能抓住代考的“黑手”，寻找切实有效的办法从源头上遏止代考行为的产生。