初中学生篮球战术意识培养初探

篮球是深受中学生喜爱的运动项目，往往是一提到篮球，很多学生都兴奋不已。而且篮球运动并不受专业技术、人的年龄性别的限制，只要喜欢，任何人都可以参与进来，所以是初中教学的重要内容，也是我们农村孩子们最喜欢的一项运动。每天放学后总有一些学生在玩篮球。

由于我们是农村学校，受场地所限，各种比赛活动比较少，幸运的是有两块篮球场，所以每年都要举办一次班级篮球对抗赛。在比赛中有的班级非常出色，战术运用得当，队员之间配合默契，比赛打得非常流畅。但有的班级虽然有个别学生个人技术不错，可是一上场就被对方重点防守，个人技术发挥不出来，被对方压着打，没有还手之力。造成的原因就是战术意识差，配合不默契。怎样培养学生的战术意识呢？我总结了几点心得，供大家探讨。

一、战术意识的培养

什么是战术呢？篮球战术就是篮球比赛中队员之间相互协同行动的方法，其目的是为了更好地发挥本方队员的技术与特长，制约对方，力争掌握比赛的主动权，争取比赛的胜利。在我们农村学校，学生很少进行系统训练，很多时候是在课余时间几个同学自己在篮球场打球。这就形成一种现象，一些身体素质好、个人技术好的学生只注重自己进攻投篮，而不注意防守，一些个人技术差的学生只是防守或传球，就是有机会投篮，因怕自己投不进去，也是把球传给那些同学，让他们投篮。出现这种情况后，就是给他们讲配合讲团队意识都没有用，唯有用事实打破他们这种自我定位的意识。让高年级或爱好打球的教师和他们打一场比赛，在比赛中给他们灌输战术意识和团队意识，让他们明白不能以自我为中心，而是球队的一员，自己的行动要服从全队整体行动。这样的团队精神，是每一个运动员都要具备的基本素质。在篮球运动中，每一个队员都要明白，自己个人的行为要服从团队，要和队员进行紧密的写作，不能将比赛作为自己的“秀”进行个人表演，而对球员的配合不管不顾，这样会影响到整个队伍的成绩，甚至会导致失败。所以，协作是配合的前提，每个队员都要胸怀全局立足团队，行动果断头脑清醒，绝不无意识地盲目行动。

一个球队的成功主要基于球队无坚不摧的整体实力，而提高全体队员的每一个人的综合素质是整体实力提高的保证。在篮球比赛中，同伴突破—我跟进；同伴穿插—我填位；同伴掩护—我摆脱；同伴跳投—我即冲抢篮板，这就是默契。当然以我们学校的条件来说是打造不出这样球队的，但可以给他们灌输这样一种思想，一种战术意识，让他们从小养成无私支持，默契配合的优秀品质。

二、在对抗练习中培养正确的篮球意识

篮球是一种对抗比赛，常常有激烈的对抗出现，这也是篮球吸引人的一个地方。在对抗中，如果不具备扎实的基本功，没有牢靠的技术，就难以在对抗中取胜，这就要求队员具有“对抗观念”。要求在正确动作规格基础上做得更具有实战性、合理性和实效性，形成独特的技术特点。由于我们是普通中学，学生面临的主要任务是升学，训练时间只能在课余，这就要求我们每次训练每个练习都会像正式比赛一样全力以赴。由于训练时间短还要培养他们快速兴奋的好习惯。通过平时艰苦的训练，形成一上场，一见球就能兴奋起来从而培养良好的心理定式，让学生保持快速兴奋的良好习惯。

三、重点培养尖子队员

每支优秀的球队总有几名高水平的尖子队员。他们不仅技术好，战术意识强而且有很强的协作精神。他们不怕苦，不怕挫折，情绪不被场上比分起伏所牵制。他们无数次地转移球，轮番跑动，掩护穿插。他们清楚地知道，每一次的攻防都是一次忘我的拼搏，机会在较量中出现，机会在拼搏中形成，但创造机会不要蛮干，明知不行或明知机会不成熟却要硬闯蛮干是“自杀”性消耗是徒劳的。机会瞬时即逝，好好把握机会使机会成为胜率。好好利用机会，把机会让给“最有把握的人”处理，机会越多离成功越近“机智加实干加协作加全局观念就等于成功”。对于这些人，我们要重点培养。

总之，培养战术意识是一个综合素质的体现，其培养途径多种多样，通常应从几个方面入手。

1.抓好基础，抓好基本功的训练。2.在战术教学时，要树立和培养队员的集体观念。3.在训练中，注意培养队员的观察力和判断力，特别要教会队员用眼的余光观察和对场上各种情况的判断能力。4.在重视技战术的同时，更应重视队员的篮球理论学习及文化知识的学习。5.积极创造条件，让队员多参加或观摩高水平的比赛，在实战或观察中不断提高战术的运用能力。

【责编　张景贤】