浅谈踢踏舞引入初中课堂对学生产生的影响

[摘要] 踢踏舞以其独特魅力和艺术价值走入中学音乐课堂，实现与姐妹课程及第二课堂的有机结合，这既是社会发展的需要，也是学生成长和教育改革的需求。文章就踢踏舞引入初中课堂对学生产生的影响进行了有效分析。

[关键词] 踢踏舞初中音乐课堂影响

踢踏舞以其独特魅力和艺术价值走入中学音乐课堂，寓教于舞，以舞育人，不仅能够有效促进学生身体各器官功能的整合与发展、开发学生的智力因素，而且有利于培养学生的团队协作精神以及人际交往能力，对于学校整体育人目标的实现有着积极的意义。笔者在亲历躬行的基础上，经过一段“走进快乐踢踏”拓展课堂的实践活动，欣喜地看到了来自各方面的变化。

一、有效提升学生的心理素质

1.在主动参与的快乐中，培养坚强意志力

踢踏舞，是舞者用脚灵巧多变的拍击出各种节奏，用节奏来表达自己的喜怒哀乐。男女皆可，老少皆宜，入门简单，这些特点都深深地吸引了学生。

在训练中，我注重与学生情感的互动，实施情感性教学，以我自身的情感体验营造良好和谐的学习氛围，把爱心播撒给每一位学生，让他们伴随着丰富而快乐的情感体验主动参与其中。踢踏舞拉进了老师与学生间的心理距离，教师的关爱是调控学习氛围的动力和源泉。因此，在主动参与的踢踏舞训练中，学生学会了许多东西：在艰苦的环境中，在挑战复杂多变的节奏和高难度的动作时，他们会攻克难关坚持到最后，在学习中、在生活小事中还有人生旅途中，他们也都会尽自己最大的努力去达到成功的彼岸。

2.在表现自我的舞动中，建立学生的自信心

（1）训练中，学会建立自我的评价

自信心是人自身能力发展的巨大动力，是人们走向成功的不可缺少的条件。没有自信心，源自于没有给自己一个客观的评价。要培养他们的自信心，就要对他们进行自我评价训练。在每次的训练中，每个同学要对今天自己的练习给予评价，从我开始，把自己满意的和不满意的地方都说一遍，正确评价自己。

（2）表演前，得到高度的外在评价

“台上十分钟”的时候是学生最缺乏自信的时刻，没有处理好的话，踢踏舞就会失去应有的表现力。在表演前，教师必须不余遗力地对学生给出高度的外在评价，让学生在自信中登场是成功的一半。

（3）胜败中，磨练真正自信的心态

每一次新教了动作，都会在训练结束前自发的举行个动作pk赛，比一比谁掌握动作最棒，所有的队员们都特别喜欢这个环节。刚开始，朱同学是属于动作掌握较慢的孩子，总是站在最后面默默的看着其他同学们，但是他非常刻苦，花比别人更多的时间练习，主动请教同学，终于在一次pk中获得第一。慢慢的队员们互比互赛的劲头更浓了，没有谁会是常胜将军，只要你努力也会是明日之星。

在踢踏舞的训练中，学生逐渐体会到了：面对困难，勇敢挑战，磨练自己，以真正的自信心态成为生活的强者。

3.在舞步的规范造型中，提高人际交往的能力

良好的人际关系对于生活的幸福感具有重要意义，一个人如果长期生活在良好的人际关系当中，他的个性就会得到健康发展。因此，如何提高青少年的人际交往能力被教育界广泛关注。我校以艺术拓展活动为载体，用舞蹈架起了学生之间相互沟通和交往的桥梁，营造良好的艺术氛围，使学生在活动中消除心理困惑，相互沟通了解，学会互相帮助，团结友爱。

踢踏舞教学中，学生活动尤为突出的特点是羞怯和个人英雄主义的现象。羞怯或许是交往困难者最大的障碍，有这方面问题的人经常游离于人际交往的圈外，主要表现在两个方面：因为性格内向而不善于与人交往，面对舞蹈过程中的尴尬。而那些舞蹈基础且艺术感觉较好的同学则更容易表现出个人英雄主义，不屑和基础较差的同学接触，自我优越感较浓，会刻意想要得到老师的注意。

在踢踏舞训练的过程中，笔者给予他们正确的观念与引导，告诉他们男女同学正常交往的尺度，正常的关心帮助，舞蹈中肢体的接触完全属于正常范围之内，打消他们的疑虑；个人英雄主义的同学，在友好的提示和交流后，也很快融入了集体中，以大局为重。所以，在跳踢踏舞的过程中，学生学会了主动真诚地关心、帮助他人，愿意吸取采纳别人的意见。踢踏舞的训练使得同学认识到：自信、豁达、谦逊、真诚、坚韧等这些品格会是团队协调合作中无往不胜的法宝。

实践证明：踢踏舞的教学实践，不仅增强了学生的意志力，提高了表现自我的信心，也促进了人际交往能力的提高。

二、培养学生艺术表现力

1.整体气质的变化

通过踢踏舞的学习，让孩子们都开始注意自己的形体和体态。渐渐地变成一种自然，也无形中让他们都拥有了良好的气质。在与这些学生家长与班主任及任课老师的交谈中了解到他们的变化：

2.踢踏舞技能的增强

节奏是踏踏舞的灵魂，快乐是踢踏舞的本质。踢踏舞进入中学音乐课堂后，使得学生真实地体验到了踢踏舞的韵律，并能发自内心地演绎出其真正的神韵。通过一段时间的学习，学生们都已经掌握一定的踢踏舞技能，并会将一些脚步相互组合在一起，形成新的小组合动作。

3.舞蹈赏析水品的提升

多媒体的辅助教学和大量的演出比赛，让学生可以有很多机会观看到一些踢踏舞的表演，通过这些实例的鉴赏，使每位学生深刻的体会到一个优秀的舞蹈作品和多方面因素都密切相关。

三、学生的学习能力有了很大的提高

精神面貌可以直接影响学生的学习状态，和学习效率，这些参加踢踏舞的同学在各自的班级中变化尤为突出，每位同学都有不同的进步。自踢踏舞进入艺术拓展课堂以来，非但没有耽误学生的学业，恰恰相反，踢踏舞丰富了学生的情感和生活，拓宽了视野，踢踏舞训练过程中需要和养成的一些良好的态度和习惯迁移到了学生的学习和生活当中，对学生的学习和生活都产生了积极的影响。越是踢踏舞跳的好的同学，学习成绩提高的越是明显。

校园踢踏舞已经成为我校一道亮丽的风景线，促进了学生身心的发展，提高了学生的素质，丰富了学生的生活，陶冶了学生的情操。但是美的教育并非一朝一夕的任务，艺术和教育工作者要长期坚持、不断创新，让孩子们最终都能在美的摇篮里，健康幸福地成长，能在舞动青春的校园氛围中，舞向未来。