宝宝舞台的“导演”规则

当宝宝会说自己的名字，会背家里的电话号码，会唱一首儿歌，会说一句英语……这些都会让爸妈、爷爷奶奶感到无比的喜悦和骄傲，恨不得碰到一个人就让宝宝表演一番。让宝宝在自己的小舞台上“表演”，爸妈这个“导演”可是要讲究技巧的哦，因为家长的命令口吻的催促，只会让宝宝感到压力和紧张。

在一次《家庭・育儿》杂志读者俱乐部的活动中，与身边的一位年轻妈妈聊了起来。当我问“宝宝几岁啦”?妈妈赶紧转身对自己的宝宝说“快告诉阿姨你几岁了?”大概是初次见面，这个大约2岁多的宝宝怯怯地看了我一眼，低下头去不愿意回答。这时，大概是因为有那么一丝的失望吧，原本挂着笑容的妈妈提高了说话的语调：“快说啊，快告诉阿姨你几岁了啊，你这孩子怎么这样。”这时，孩子索性把头低得更低，用脚磨蹭着地面。

拒绝“表演”心里话

当爸妈兴致勃勃地想炫耀一下自己孩子多么聪明时，却不料宝宝执意不肯配合，令父母十分尴尬，落个自讨没趣的下场。有的爸妈甚至会因此恼怒起来。其实，这是我们生活中十分常见的一幕。当宝宝不愿意表演时，他们可是有自己的理由哦。来听听宝宝的心里话吧!

场景一：“我不喜欢爸妈命令我”

2岁的伟伟最近可有主意了，什么事情都喜欢自己做主。周六从早教机构学了个新游戏，周末到奶奶家吃饭，妈妈欣喜地让伟伟做给爷爷奶奶看。可是，这个倔小子就是不愿意，怎么说都不管用。

宝宝心里话两三岁的宝宝正在经历心理学上所谓的“第一反抗期”。这时的宝宝开始认识到自我存在，独立自主的意识迅速萌生和显露，也能表达自己的意愿。对自己爱干的事就说“我自己来。”对成人要他干的事，往往回答“不”。所以，当爸妈让自己“表演”时，自我意识强烈的宝宝或许就会倔强地拒绝哦。

场景二：“对陌生人我张不开口”

鱼鱼和妈妈坐公交车去动物园，路上，鱼鱼给妈妈唱自己刚从幼儿园学来的儿歌。这时，坐在她们身边的一位爷爷，称赞鱼鱼的歌唱得真好。听到有人称赞自己的女儿，妈妈高兴地接口道，“我们还会背好多唐诗呢。鱼鱼，给爷爷背一首诗吧。”鱼鱼看了那位爷爷一眼，赶紧垂下眼皮，任妈妈怎么催促，她就是张不开口。

宝宝心里话，每个宝宝都有自己独特的气质表现。有的喜欢热闹，积极活跃，热衷与人交往，人越多越来劲。有的喜欢安静，比较内向、害羞，不爱“哗众取宠”。当他们与最亲近的父母独处时，他们能够表现自如；而当面对一大堆不那么熟悉的人时，他们马上就静默下来，出现“怯生”现象。如果此时爸妈不给宝宝任何“预热”的时间，立即要求宝宝在陌生人面前“表演”，有些宝宝可能就会因为怕生、害羞等原因，索性退缩、逃避。其实，爸妈完全不应该忽视宝宝的内心感受，而是要给宝宝留出足够的时间，来消除宝宝内心的紧张感。等宝宝与陌生人熟悉一点后，自然就能轻松地放开手脚。

场景三：“没看见我正忙着吗”

阿姨来家做客。吃完饭，2岁的乐乐在婴儿房搭积木，妈妈和阿姨随着到婴儿房来聊天。看着乐乐手下的积木造型，阿姨忍不住夸了起来。受到感染的妈妈赶紧问，“宝宝，快告诉阿姨‘一加一’等于多少啊?”第一遍乐乐没回应，妈妈又问了一遍，乐乐抬头看了妈妈一眼，什么都不说，依然玩着积木。妈妈又催促了一遍，乐乐咕噜了一句，“我在造房子呢!”

宝宝心里话，两三岁的宝宝正处于自我中心阶段，再加上注意力水平还很低，只注意去看、去听、去说自己感兴趣的事情，比较随心所欲。当宝宝爱上了某一个游戏或玩具的时候，他们很容易沉浸在自己的小天地里自娱自乐，甚至还可能伴随着自言自语。此时，除非遇到更感兴趣的事情，不然他们是很难分心的。

另外，宝宝拒绝当众“表演”，有可能不是他不愿意回答，而是他真的答不上来，即使是大人也有一时卡壳的时候啊。有些问题宝宝在某种情境下答出来了，但是并不代表他真正理解了、掌握了。举个例子，两三岁的孩子对1、2、3等数字的认识只是一种机械的记忆而已，因而必须借助具体事物才能训练计数及简单的加减法。如果妈妈之前把两个苹果放在一起，宝宝才准确地答出了“2”，那么当离开这些实物以后，宝宝答不出来也就不足为奇了。

宝宝“表演”正反面

爸妈喜欢让宝宝当众“表演”，对宝宝的成长是有正面刺激作用的。

宝宝的认知发展水平还比较低，无意注意和形象记忆占绝对优势。他们必须通过反复的练习才能不断巩固习得的知识技巧，当众“表演”正是操练的一种有效方式。

宝宝在当众“表演”中获得的赞扬和肯定也是一种正面积极的反馈，他们受到鼓励以后就会自信起来。

宝宝当众“表演”的过程也是一个与他人互动交流的过程，对宝宝的社会性发展大有裨益。

然而，如果宝宝当众“表演”所带来的表扬过多或过高时，他们会在赞扬声中变得虚荣起来，出现骄傲自满的倾向。被当众夸惯了的宝宝心理承受能力比较差，将来有好一点的表现没被注意到，就会感到委屈，若没有好的表现，就会耍赖。