记叙文写作技巧之侧面描写

【知识梳理】

侧面描写，即不正面描写所要写的人或物，而是通过对与之相关的他人或他物的描写来衬托所要写的人或物，也称为烘托，即“烘云托月”之意。

清代刘熙载在《艺概・诗概》中说：“春之精神写不出，以草树写之；山之精神写不出，以烟霞写之”，可见通过侧面描写可以更好地达到表达效果。显然，侧面描写有时能使人物、主题更加形象和深刻，从而使文章十分耐人寻味。

侧面描写按性质可分为正衬和反衬两类。正衬就是利用同描写的主要对象相类似的事物来做陪衬，反衬就是从反面衬托，利用同描写的主要对象相异或相反的事物做陪衬，譬如以丑衬美美更美。

【技法指导】

1.景物衬托，用写景来烘托人物的特征。

要写人，先避开不写，而写与人有关的景或物。《卓越的科学家竺可桢》一文里有一段景物描写是这样的：“雪后初晴，玉树琼枝，掩映如画。”这段景物描写很好地渲染了环境，衬托出了会见时的融洽气氛。

2.人物烘托，以他人来表现人物的特征。

意即写此人实为衬彼人。如著名的汉乐府民歌《陌上桑》一文对罗敷外貌美的描写：“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。”作者意欲写罗敷之美，但不是从正面描写，而是扣住旁观者的神态动作从侧面加以烘托，写罗敷美到了极点。

3.人物反衬，与他人比较衬托描写对象。

如《荆轲刺秦王》一文中，为塑造刺客荆轲这一大智大勇的英雄形象，同时还塑造了另一个刺客秦武阳，他见到秦王，在将献图时，竟然吓得“色变震恐”，而荆轲泰然自若“顾笑武阳”，并“前为谢”。在这里，徒有虚名、外强中干的秦武阳有力地衬托了荆轲超人的胆略和非凡的气质。这就是用了反衬法。

4.以物衬物，以他物来表现描写的景物。

朱自清在《春》里写春花时，突出了春花的繁茂，花儿竞相开放，使作者自然联想到：“树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”这一句就是侧面描写，突出了花的繁茂。

5.综合衬托，多角度来表现描写对象。

在实际写作中，往往是几种侧面描写的方法综合使用。

林嗣环在《口技》中，为了表现口技艺人的高超技艺，就成功地使用了多种侧面描写的方法：当艺人摹仿发生大火的情景时，观众的反应是“两股战战，几欲先走”，这是以观众的反应衬托口技人技艺的高超，这是以人衬人，是正衬；演出结束时，写舞台上的布置是“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，这里是以道具的简单反衬口技艺人技艺的高超，这是以物衬人，是反衬。

【典例分析】

1.或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。”（郦道元《三峡》）

［分析］这是以船行速度之快衬托水流速度之快，比直接交代水的流速更生动，更具体可感。

2.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。（白居易《琵琶行》）

［分析］在正面描写琵琶女的精彩弹奏后，从外部环境上加以烘托，侧面表现琵琶女弹奏的魅力。

3.天下之佳人莫若楚国，楚国之丽者莫若臣里，臣里之美者莫若东家之子。东家之子，增之一分则太长，减之一分则太短，着粉则太白，施朱则太赤。（宋玉《登徒子好色赋》）

［分析］这里描写了一个倾国倾城的美人。这种恰到好处的美也许只有在侧面描写时才能表现，如果用正面描写根本不可能达到这样的效果。

4.翠竹夹路，苍苔满地，凤尾森森，龙吟细细。

（曹雪芹《红楼梦》）

［分析］本句写的是黛玉的住所，虽寥寥几笔，着墨不多，却使人感到主人公的孤高自许，不同凡俗。

5.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，然不动；尔远逝，往来翕忽。（柳宗元《小石潭记》）

［分析］作者以游鱼衬托水的清澈，虽没有一字一句写水，可是读者却能从潭中鱼儿看出水清如镜，产生“水尤清冽”的真实感觉，收到了从正面描写所无法达到的艺术效果。

6.予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐《爱莲说》）

［分析］以正衬，以牡丹反衬，有力地突出了莲出淤泥而不染的高贵品质。

7.在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，──就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

在这叫喊声里――充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。

海鸥在暴风雨来临之前着，――着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

海鸭也在着，――它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

蠢蠢的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔。

（高尔基《海燕》）

［分析］文段中以海鸥、海鸭、企鹅的胆怯和惊慌失措衬托海燕的英勇乐观，以及用海面上的恶劣环境衬托海燕的战斗雄姿。

【实战演练】

1.请欣赏《红楼梦》第四十回中的片段，找出文中的正面描写和侧面描写。

只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上，凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”；王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了坐位，拉着他母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。

［思维拓展］这里描写的是一副“群笑图”，直接写笑的就是正面描写，通过其他的动作、神态等来表现人物在笑就是侧面描写。

2.“我从没离开过父母，但今晚父母有要事不能回家。”根据此情景进行一个片断描写。要求使用多种描法，其中要有侧面描写。

［思维拓展］从没离开过父母，但今晚父母不在家。人物最大的变化在哪里？当然是心理上的变化。所以，在片段描写里，我们可以以心理描写为主，以其他描写为辅，来表现第一次离开父母的心情。同时，还可以通过环境描写等来进行渲染，从侧面表现人物心情。

3.夏天雷雨到来之前，起了很大的风，请写一段侧面描写，来表现风的大，但文字中不能出现“风大”的字样。

［思维拓展］怎样不直接描写风大而能表现出风大呢？仔细想想，在狂风大作时，自然界的景物是怎样的，和平常有什么不同？动物有什么变化？人们有怎样的反应？把这些描写出来就能充分地从侧面表现“风大”了。