小学副校长事迹材料

光阴荏苒，岁月如箭，一晃在教师岗位上我已经忙碌了三十多个春秋。今天在全镇春季教育教学管理工作会议上，承蒙教管组领导的抬爱和同事们的褒奖，让我作为典型发言，在深感荣幸之余我也诚惶诚恐。回顾过去，也尽是平平淡淡而矣，我就以下几个方面向在座各位领导汇报。

有位专家曾经这样说过：我有一个梦，一个禾下乘凉梦。水稻能长得像高粱那么高，穗子像扫把那么长，谷粒像花生那么大，几个朋友坐在稻穗下乘凉。对于教育，我也有一个梦：学生都能上学，都能在宽敞明亮的教室里读书；老师愉快教书，都能拿到满意的回报。同样是基于梦想的美好和牵引，我选择了教育，并且一干就是三十多年，也算是无怨无悔。

选择了教育事业，做一名光荣的人民教师，我觉得既然入了这行，就不能愧对这一职业，努力塑造教师的良好形象。坚持做到了不说有损教师形象的话，不做有损教师形象的事，不为教师脸上摸黑。目前，客观点说，老师的地位和待遇还不是很令人满意，但我始终以“德高为师、身正为范”的标准严格要求自己，因为教师被冠以“师”，而先学者能为师，知之者方为师，善学者才为师，大仁者是为师。

有句话是这样说的：生活有10%是靠你创造的，而90%是看你如何去对待。教师是一份清贫的职业，我认为要顾得住家、耐得住独、守得住贫、经得住诱。在网市小学工作的这二十年，我守住一个准则：老老实实做人，踏踏实实做事。特别是对于学校安排的工作一定是尽心尽力地完成，做到自觉调整心态，随时转换角色。既当好“指挥员”，又当好“战斗员”。

在指挥员的岗位上，服从领导，顾全大局，摆正关系，当好配角和参谋，踏实工作，任劳任怨，不当“甩手掌柜”。这几年分管财经和后勤工作，我认为就是过去说的一个“管家”，坚持为教学服务、为师生服务的原则。为学校理好财、管好事，就得有一双“慧眼”，有一张“婆婆嘴”，学会一分钱掰成两分钱用。

在战斗员的岗位上，坚持战斗在教学一线，上好一门课，带好一个班，认真备教改辅，积极教研教改。常言道：打铁还得自身硬。就得以身示范，不能落在教师的后面。

知识在不断更新，社会在不断变化，为了更好地适应日新月异的社会环境，我这些年坚持学习已经形成了习惯。不学习就会落伍，不学习就会被社会淘汰。

我自费订阅了《小学语文教师》、《教师教学研究》和《文摘报》，有时间还在学校图书室借阅一些书籍和网上阅读。当然仅仅看是不够的，我自己有个随身带的小笔记本，每当发现新的理论和好的观点，都会加以摘抄，晚上躺在床上或周末坐在椅子上还要细细品味，慢慢琢磨。教研会上与教师交流讨论，达到共享。可以说，现在最好的学习工具还是电脑，我已经学会打字了，再加上平时向年轻老师学习，现在上交的各种电子表格和word文档都是我自己敲出来的。

教书说到底就是上课。怎样让40分钟更有效益？怎样让学生在课堂上更有收获？怎样让自己的课更受学生喜欢？这是我们每个教书人都应思考的问题。

这些年来，只要是学校安排的公开课，我从来都是认真对待，精心备课，细心磨课，倾心说课，几个步骤不敢有半点马虎。干部干部，就得先干一步。从2006年起，我开始接触毕业年级品德与社会课程，为了尽快熟悉课程理念，掌握课堂流程，我仔细阅读了《品德与社会课程标准》，多次到县教研室请教品德学科专家，通读了1——6年级的品德与社会教材，经过自己几年的摸索，已经能熟练地驾驭品德课堂，事实证明学生非常认同，效果也还不错。去年全镇开始推广小学高效课堂探究，我向大会就品德学科提交了一篇《优化课程设计 构建高效课堂》的论文。今年我将继续在高效课堂课题探究方面和老师们一起努力。

人说学无止境，其实教也无止境；工作如此，做人也是如此。每个人对待工作和生活的态度不一样，那么结果自然就不一样了。最后，我想与大家共勉的是：象蜜蜂一样学习，象小鸟一样成长，象蚂蚁一样工作，象蝴蝶一样生活。