大学生恋爱中的困惑及其引导

随着思想观念和生活方式的变化，大学生恋爱已经由过去的犹抱琵琶半遮面转化为在爱河中公开徜徉。但他们的心里并没有完全成熟，责任感、道德观、价值观，以及对恋爱问题的处理能力等都是不健全的，许多初涉爱河的大学生为此感到困惑，甚至因为恋爱问题处理不当，导致人格扭曲、精神失常等恶性事件的发生。同时，恋爱又是缔结结婚、建立家庭的前提和基础，而家庭是社会的细胞，所以，正确地认识和处理恋爱问题，对于个人成长、家庭幸福，以及国家的安定团结和繁荣发展都有着极其重要的意义。因此解决大学生恋爱中遇到的困惑，使其能够健康成长显得尤为重要。笔者通过调查发现，大学生恋爱方面深感困惑主要有以下几个问题，应正确引导加于解决。

大学生恋爱中的困惑

1.爱情与学业的平衡。调查显示，83％的大学生有和异往的强烈愿望，渴望拥有爱情。但是，大学时期，正是积累知识，培养能力，成材立业的最佳阶段，大学生的天职是学习，肩负着振兴中华的重任。所以，应该如何对待爱情和学业，如何处理好两者的关系，是大学生们面临的一个重大问题。在此，我们不否认爱情的可贵，但是，在由理想、事业、亲情、友情和爱情所组成的人生交响乐中，理想和事业永远是生命的最强音。自古以来，有所作为的人，没有一个沉醉于谈情说爱，因为远大的理想抑制了这种脆弱的情感。他们全心追求的是比爱情更为崇高的境界，那就是他们所肩负的历史使命，他们所从事的伟大事业。作为大学生，就应该把学业放在首位，如果过早的陷入情网，特别是受到爱情风波的冲击，就会分散精力，失去宝贵时光。只有用完成学业的具体行动去展示自己的聪明才智，体现自己的学识水平，才能获得社会的认可，爱情也只有溶入到事业之中，其价值才会充分体现出来。当一个人把爱情作为惟一存在的价值时，就会失去人格和魅力，也就很容易失去被爱的理由。裴多芬的著名诗句：“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”，就形象地指明了爱情与事业的辩证关系，也很好的回答了大学生应该如何处理好两者的关系。

2.正确的恋爱观。调查显示大学生谈恋爱并非都是为了“爱”，只有16％的人认为是找到了志同道合的恋人，却有76.6％的学生认为“恋爱的结果未必是婚姻”，可见，除了一小部分学生是因为“爱”而恋爱之外，大部分学生另有隐情：一是满足生理需要，享受爱的温暖。有41％的人认为谈恋爱是身心的需要，大学生正处在生理成熟而心理尚未成熟时期，对异性有着强烈的交往欲望，对神秘的爱情充满了好奇心，即使不爱，也愿意去尝试；二是摆脱压抑和痛苦，寻找精神寄托。有28％的学生认为恋爱的原因是压抑和孤独，大学生活中，学习上的竞争、经济上的拮据、就业上的艰难都给大学生的身心造成了很大的压力，而复杂的人际关系、充足的业余时间，又让他们产生了远离家乡的孤独。在茫然和沮丧中，希望通过恋爱来缓解压力，寻找温暖；三是证明自己的魅力，追求时尚和新潮。处在青春期的大学生，往往对事物缺乏理性的思考，对自我缺乏正确的认识，喜欢跟着感觉走，12％的同学承认，看到大部分人都在谈恋爱，自己不谈显得没有魅力。

这里需要提醒大家的是，“莫让浮云遮望眼”，恋爱并不能包治百病，不健康的爱情还会给自己和他人带来痛苦，甚至是灾难。因为爱情本身需要坚实的基础，特别是在物质文明高度发达的今天，不仅需要花前月下的浪漫，志同道合的感情，更需要事业的支撑，经济的铺垫。大学生应该明白，如果仅仅以精神上的需要、心理上的安慰和生理上的满足为基础，爱情将会是十分脆弱而不会长久的。广大青年学生正处在“心灵风暴”期，人生观、价值观尚未完全定型，性格、情绪还不稳定，对爱情内涵的理解和择偶标准的判断充满了可变性。尤其是在校读书的大学生们的前途未定，毕业后会面临各种各样的选择，双方在工作单位、社会地位、事业发展和经济实力上还会形成很大的差异性。这种变异性和差异性在很大程度上决定了大学生恋爱的悲剧性，导致了校园爱情就象温室里的花朵，虽然娇艳美丽却经不起风吹雨打。所以，大学生们应该追求的是彼此欣赏，真心相爱，志同道合，比翼双飞的爱情！

3.单相思。“我爱他，但他不爱我，我很痛苦，却无法摆脱”调查中32％的学生为此苦恼，这种心理失控的单相思往往使某些学生心情烦躁、意志消沉，处理不好还会导致精神分裂，甚至是轻生绝望等，对以后的恋爱和婚姻生活也会有消极的影响，因此陷入单相思的大学生一定要冷静思考，区别对待，及早作出正确的选择。

首先，要理智地分析，如果认为心中的那份爱真的值得追求，就要敢于表达、善于表达。很多时候，我们是不缺乏做事的能力，而是缺乏做事的勇气。所以，我们说做任何事情都需要勇敢面对，真爱就更不该轻言放弃，就算遭到拒绝，也曾经努力，终无悔；其次，要客观评价对方，寻找对方的缺点，摘掉对方头上的光环。同时，也要正确的认识自己，相信自己的实力，提高自信心；第三，转移注意力，广泛与同学建立友谊，培养其他的爱好和兴趣，参加一些有意义的活动，如画画、打球、唱歌等，以此来愉悦心情，陶冶情操。

4.失恋。调查结果显示：27.7％的大学生经历过失恋，其中74％学生认为痛苦或非常痛苦。可见，失恋也是大学生们无法回避的一种考验。现实生活中许多人做了感情的奴隶，尤其是心理尚未成熟的青年学生，一旦失恋又不能正确对待，往往会导致悲观失望，痛不欲生，甚至是反目成仇，狠心报复，直到触犯法律，成为罪人，葬送掉一生的幸福！相反，如果能够正确面对，痛苦过后会变得更加坚强！著名哲学家培根说过：一切真正伟大的人物，没有一个为爱情而发狂，因为伟大的事业抑制了这种脆弱的情感。所以，面对失恋一定要冷静思考，正确判断。首先，失恋不能失去理智，要弄清楚失恋的原因，如果对方的品行不端，是个“薄情女”或“负心郎”，这种人根本就不值得爱，及时分手应该值得庆幸；如果对方是出于理智的思考，发现你并不是他理想的伴侣，那应该尊重对方的选择。爱情追求的是情投意合、志同道合，如果彼此虚情假意，貌合神离，这种成功无异与惨败，甚至还会贻误两个人的青春和整个的人生幸福；二是失恋不能失去志气，要自我调节，化痛苦为力量，以坦荡的胸怀面对生活，可以向知心朋友倾诉不幸，也可以到集体活动中寻找快乐。但是，最好的办法还是进行自我调节，把注意力转移到学习成材的目标上来。要明白失恋并不是失去爱的权利，也不是被爱神永远抛弃，在人生的旅途中不乏情投意合的伴侣，在事业中的奋斗中也不乏志同道合的战友，只要勇敢的面对现实，投身于伟大的事业，就一定能够获得更加甜美、幸福的爱情。

5.表达爱意。大学生是时代的骄子，是知识和涵养的代名词，所以大学生恋爱应该是高格调、高层次的。即便是热恋中的情侣也必须注意情感的表达方式，切不可放纵自己，做出不文明、不雅观的举动。马克思曾经指出：真正的爱是表现在恋人对偶像采取含蓄、谦恭乃至羞涩的态度，而不是随意流露热情和过早的亲昵。在恋爱中，过分亲昵的粗野动作，超越阶段的非礼行为，都是缺乏道德修养的表现。只有把理性和激情结合在一起时，才能弹奏出优美动听的爱情之歌。恋爱中的大学生应该携手并进，共同提高，可以一起参加一些有意义的集会，谈论一些有价值的著作，观赏一些大自然的美景等，以此来交流感情，陶冶情操，培养共同的理想、兴趣和爱好，还可以在此过程中，重塑自己的形象，挖掘自己的潜能，把爱情转化为促进学业和发展事业的强劲动力，也只有这样，恋爱才会绽放出鲜艳美丽而又经久不衰的花朵。

6.网恋。随着信息社会的到来，网上谈情说爱也成为大学生热衷的时尚。调查显示，28％的学生有过不同程度的网上恋爱，两人一聊钟情，彼此相互吸引，直到网上甜言蜜语，网下电话传情，接着是不远千里去追寻。这种新潮的网络恋爱看似浪漫多情，实则荒诞不经，只不过是一场游戏，一场梦，梦醒之后一场空。之所以有一些学生钟情于网恋，或许是因为网络的虚拟性，给人提供了一个自由放松的空间，一份在水一方的浪漫。但也正是网络的虚拟性，给人带来了虚伪和欺骗，也许你是在真实的暴露自己的张狂和脆弱，真情的向他倾吐心声，表达爱情，但没有人知道你是谁，没有人真的相信，更没有人给你真情回报。所以，大可不必为上网失恋而痛苦，更不必为他人负你而轻生，一个不敢正视现实的人不是口是心非的感情骗子，就是窥视他人隐私的无聊小人，又怎么值得你一网情深？

针对大学生恋爱行为应采取的引导措施

通过以上分析，我们可以看出，校园恋情不仅客观存在，而且为数不少，由此而引发的问题更不少。所以大学生恋爱问题需要全社会的共同关注，尤其是高校的教育和管理工作者，要及时、全面地了解大学生的恋爱状况，积极、有效地做好以下几个方面地引导和教育工作：

1.加强校园文化建设，倡导校园文明行为。丰富多采、健康有益校园文化生活是满足大学生情感要求，消除大学生孤独感，陶冶大学生道德情操的良好方式。

2.加强思想政治教育，注重舆论引导。首先，要帮助大学生树立远大的理想，大力宣传和表彰努力学习，积极工作的典型，引导他们把主要精力投入学业；其次，教育恋爱大学生树立正确的恋爱观，追求志同道合，比翼双飞的爱情。

3.开展性道德、性健康教育。法国启蒙思想家、哲学家、教育家卢梭说过，避免邪念的惟一办法就是避免神秘。通过性教育，普及生理和心理知识，帮助大学生纠正性意识中的偏差，树立起正确的道德观和法制观。同时，要重视发挥心理咨询机构的重要作用，对个别因恋爱问题引发心理疾病和心理障碍的学生进行单独辅导，帮助他们恢复信心，避免恶性事件的发生。

4.建立健全规章制度，规范恋爱行为。院系各部门要通力合作，协调一致，加强对学生的教育、管理和约束，制定规章制度、明确处理措施，做到有章可循，而且严格执行，避免平时放任自流，造成不可挽回的后果。

综上所述，我们不主张大学生在校期间谈恋爱，但不主张不等于不存在，而且随着社会的发展，校园爱情大有扩展甚至是泛滥之势，无论是否愿意，这种事实都无法改变。因此，我们不能强行堵截，而是要正确的引导，教育他们树立正确的人生观、价值观、恋爱观，帮助他们健康成长，顺利成材，使社会的骄子能够真正成为祖国的栋梁。

本文为北华航天学院校级课题《女大学生的心理困惑与出路研究》的阶段性成果