试论体育课堂中新型的师生关系对学生的影响

【摘要】体育教学是实现体育教学目的、任务的基本途径，其实施过程及其效果与多种因素相关，而新型的师生关系则是新课程、新课标下的关键点，是提高体育课堂中学习效率的有效途径；同时，随着素质教育的不断深化和体育教学改革的全面贯彻实施，教师应该根据体育与健康课程的性质和特点，树立现代教育理念，从重视生命的本质出发，以学生发展为本、重视建立新型的师生关系。面对素质教育的要求，建立良好的师生关系已然成为教育改革的重要内容。

【关键词】体育教学 新型师生关系 教学过程 教师 学生

【中图分类号】G625.6 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2013）03-0223-01

社会发展进步的核心在于科学的发展和人的发展，而教育则是促进人的全面发展的根本途径。现今的体育教学改革提倡以"健康第一"为指导思想，帮助学生学会学习。教师更应树立这样一种教育理念，把学生的健康发展提到高于一切的位置。而体育课堂中新型的师生关系对学生的各方面发展都是影响极大的，因此，在新一轮基础教育课程改革的背景下，重新构建新型的师生关系就显得必要和迫切。

一、师生关系对学生学习的影响

学生对学科的兴趣，和学生对教师的评价存在正比的关系。其中教师对学生的热情关怀是学生对学科形成积极态度的一个重要因素。教师对学生的热情关怀会使学生获得学习的自信心，而这正是学生坚持学习、热爱学习所必须的。

师生关系影响学生学习的另外一个方面是，师生关系营造了一种课堂气氛，而课堂气氛本身是影响学生学习的；师生关系不良，课堂气氛容易紧张、死板，使学生如坐针毡、惶恐不安或默然。而师生关系良好，课堂气氛温馨和谐，学生如沐春风，轻松愉快，思维活跃。

二、师生关系对学生性格发展的影响

良好的师生关系为马斯洛先生所提出的需要层次学说提供了满足条件。在基本需要得到满足的情况下，学生会形成一些良好的性格品质，如信任、宽容、善良、同情、友爱、尊重他人、自尊、自信等等。在这个基础上，学生的性格会升华到一个更高的阶段，如助人为乐、追求成就、贡献社会、有远大理想等等。同时良好的师生关系也是向学生提供了一种人际关系的榜样。在充满爱的师生关系影响下，学生会把这种爱在自己身上扩展出来，形成爱他人、爱集体、爱家乡、爱祖国等等健康的心理品质。可见师生关系对学生的性格影响具有举足轻重的作用。

三、师生关系对学生心理健康的影响

人类的心理适应，最主要的就是对于人际关系的适应。对于学生来说，他们特别重视与教师的关系，甚至超过父母的关系；在良好的师生关系中，学生被教师接纳和信任，他们享受到师爱的温暖，感到自己的价值；学生得到教师的支持、体谅和鼓励，他们体会友谊，充满力量，感到自信；学生能与教师真诚相处、进行智慧和感情的交流，他们就会相信人世间的真诚和美好，从而喜欢集体生活，喜欢社会生活，从而对人生充满希望。这种愉快、安定、轻松的环境会培养出学生的各种优良品质，随之使学生在学校与教师的关系中逐渐发展起健康的个性。

四、为适应教育改革的发展，教师本身须完善和改进的方面

（一）有人说，若把人际关系看作一幅相互吸引的动态图，那么最直接的表现就是人们之间的相互吸引与排斥。众所周知，爱美之心人皆有之，人作为他人的认识对象，外表有魅力使人具有美感。因此在课堂教学与管理中，教师应注意自己的仪表，要仪容整洁，穿着得体，朴素大方，举止文明。

（二）一个人外貌、气质等方面的作用不可忽视，但一个人的被尊重与被接纳程度更在于其能力大小、学问深浅。一般来说在其他条件相当时，一个人越有能力就越受欢迎。因此在课堂教学与日常管理中，教师要以自己的高超授课技艺、卓越组织管理能力来赢得学生赞赏。为此，教师必须不断扩充知识、提高能力、加强修养。养成高尚的职业道德和良好的教育素养、心理素养。

（三）一般来讲，教师跟学生交往频率越高，就越容易形成密切的关系，尤其在教师与学生进入新班的初级阶段，双方关系的开端往往取决于空间位置的接近和交往频率的增加。调查显示，那些受到学生好评、与学生保持良好关系的教师及管理者，常常是利用课堂内外，寻找机会与学生交流与沟通的教师，而授课与管理效果也常常取决于师生关系融洽程度。

（四）教学过程中，所有学科教师的教学方法都是相通的。比如体育教师首先要在教育思想上突出一个"爱"字，即要热爱教育事业、热爱体育学科、热爱自己所教的学生。其次，教师在教学工作中要体现"勤"。再次知识上要追求"博"，教师要掌握广博的知识。

总之，师生关系是教育教学的核心，是一切教育理论的起点，也是一切教育活动的基础。为了完善和改进体育课堂中的新型师生关系，教师必须不断地学习，提高授课技艺和组织管理能力、注重自己的仪表仪容，增加与学生的交往频率，这样才能更有效地跟学生建立健康的人际关系。

参考文献：

1.曲宗湖.体育课的约束力与灵活性[M].北京：人民体育出版社，2001，16-30

2.曲宗湖.域外学校体育传真[M].北京：人民体育出版社，1999