高三复习策略回顾总结

（安达市田家炳高级中学 黑龙江 安达 151400）

回顾一年的高三教学工作，我本着为学生负责，认真研究高考考试标准和近几年的高考题，明确高考的出题方向，和同组人一起制定并执行了高三复习计划，总共分三个阶段，具体复习情况如下。

1. 一轮复习 一轮复习主要是章节复习，就是夯实基础知识，并培养学生的思维能力，因为高考题无论怎么变都是化学基础知识的不同演绎和迁移，就算是综合题也是在基础知识上的综合，所以，一轮复习的好坏主要决定二轮、三轮复习是否能顺利进行及高考成绩的好坏，特别是对于我们普通班的学生来说，基础知识薄弱，理解和分析问题能力较差，我是这样领学生复习的：

首先，调动学生的学习的积极性，讲清一轮复习的重要性，让学生在思想上先重视起来。

其次，在复习的过程中我把每个班分成11个小组，每组五人，让学生做到课前填我留的知识盘点（练习册上）并让小组长督促检查，让学生找出不会的知识点，课堂上必须有笔记和课本并主要听自己不会的知识点，课后必须做有针对性的习题。

再次，就是定时反馈学生的学习情况，一是考方程式，以小题片的形式每天考十个左右方程式，及时批改，对背的不好的同学，让小组长从考，二是每周周测一次，检验学生的掌握情况。

2. 二轮复习 二轮复习主要是专题突破，在高考中，（I卷）考7道选择题，知识点考的比较全、覆盖的知识面比较广，（II卷）非选择题要稍难一些，要想提高平均分关键在于（I卷）少丢分，（II卷）多得分，根据高考考点，我们分为以下几个专题复习：专题1：物质的组成、性质和分类，专题2：化学中常用的计量，专题3：氧化还原反应，专题4：离子反应，专题5：化学能与热能，专题6：物质结构元素周期律，专题7：化学能与电能，专题8： 反应速率和化学平衡，专题9：离平衡、盐类水解和沉淀溶解平衡，专题10：无机推断题 ，专题11：有机推断，专题12：实验综合题 ，在专题复习中我们先做近几年此专题考点的高考真题，让学生知道高考的出题方向，然后做2011年各地的高考模拟题，前7个专题主要是突破选择题，后5个专题主要是突破大题，这几个专题复习完，我们限制时间单练选择题，经过专题复习，学生高考考点及重点题型有了深刻的理解，理解和分析问题能力也会得到提高，但是还是要握好基础知识。

3. 三轮复习 三轮复习主要是模拟训练，此阶段也是高考的冲刺阶段，它具有针对性实效性和紧迫性，如果前两个阶段复习好，此阶段会容易的多，在此阶段，我鼓励学生限时做题，重点讲解，以点带面，对学生好遗忘的知识点，我随机采用小专题，并给学生将做题技巧等，还鼓励学生要有一颗平常心，把平时当高考，把高考当平时，让学生有一个好的心态。

4. 回归课本 高考题万变不离其踪，都是从课本的知识点演变而来的，所以最后鼓励学生回归课本。

5. 不足之处 我们每个高三教师和学生的愿望都是好的，特别是在一轮复习时，大家都鼓足了劲，但都不会坚持长久，所以就希望新的高三教师要经常做学生的思想工作，让学生一直都有刚上高三的新劲，这样一轮复习好了，往下的复习就会容易的多。