浅谈中学英语学习兴趣的培养

激发和培养学生学习英语的兴趣在新课程标准中被列为基础教育阶段英语课程的任务的第一条。可见,学习兴趣在学生的学习中具有十分重要的作用。爱因斯坦曾说:“兴趣是最好的老师。”英语教学要获得成功,就必须激发学生对英语的学习兴趣,促使他们主动、愉快地学习。

培养学生的英语学习兴趣可以从以下几个方面入手。

一、从关心学生着手。了解和掌握学生的学习情况和心理,树立学生的自信心,充分调动学生的积极性和主观能动性,不断发现学生的闪光点,适时加以赞扬和鼓励。

二、多样化的教学形式,激发学生的学习兴趣。教师可以创设情境,让英语走进学生的生活,如从问路、买东西、打电话等入手,让学生不断地运用英语,这样使学生把所学的英语知识与实际生活结合起来运用,不仅活化了教材内容,而且大大激发了学生的学习兴趣。

例如,在买卖对话时,可先准备一些水果、蔬菜等,把讲台当成柜台,将物品陈列出来。教师扮演售货员,学生扮演顾客,可以这样对话:

A: Can I help you?

B: Yes ,please. I’d like some apples ,bananas...

A: OK,How many would you like?

B: Two kilos of tomatoes and ...

A: Here you are .

B: How much do I pay for these ?

A: Thirty yuan.

B: Thank you.

这样,学生在轻松的气氛中很快地掌握了新单词和句型,同样学生也可以套用学过的语句重新组织这段对话,这样新旧知识都得到了巩固,这样不但能激发学生的的兴趣,而且使学生提高了运用英语的能力。

三、课堂的组织形式应多样化,可根据内容、目标等变换不同的活动形式,如work alone,pair work,group work 等,增加学生的参与度,从而激发学生的学习兴趣。

四、教学手段可多样化。适当运用实物、挂图、录音、多媒体等手段进行教学,把抽象枯燥的英语知识寓于生动鲜明的形象之中。

五、开展竞赛活动,将竞争这一概念引入课堂。如组织单词竞赛,激发学生单词记忆的兴趣,开展书信比赛,提高学生的写作水平与兴趣,开展英文歌唱等比赛。课堂上适当的竞赛,学生乐于参与、争先和学习,这就调动了全体学生的学习兴趣。

总之,兴趣是推动学生学习的内驱力。学生的学习兴趣是提高课堂教学效果和学习成绩的关键。