浅谈做好网络思想政治工作的着力点

摘要：随着网络信息技术的普及，网络作为一种新的交流平台、新的认识工具，已经融入了大学生的学习和日常生活中，对大学生思想和行为产生了深远的影响，也为思想政治工作提供了全新的环境。在网络时代，大学生思想政治工作要想有所作为，就必须在继承和发扬优良传统的基础上，紧跟时展步伐，牢固树立占领网络阵地思想，努力探索网络思想政治工作的新路子、新方法，增强思想政治工作的实效。

关键词：网络、大学生、团队建设

一 、以网络建设为基点，积极开辟思想政治工作的新阵地

牢牢占领网络阵地，是网络时代做好思想政治工作的立足点和归宿。所谓占领网络思想政治工作阵地，最基本也是最有效的方法是建立起生动活泼、内容充实的政治工作网站。

一是要让网站“动”起来。要加强对网站的管理，网络管理者要有强烈的信息意识，大学生网站及其所属栏目、条目上的信息内容，要及时进行更新。对陈旧过时的信息要不断予以剔除，互联网上的最新信息要及时引进来，对大学生团队建设的最新动态要及时于网上，使网络始终保持动态性。

二是要让网站“活”起来。要开展丰富多彩的网络文化活动，寓教于乐。如开办网络党校；在网上举办有奖征文、摄影大赛、网络辩论赛；邀清名人与大学生进行在线交流；建立网络聊天室，开设网络论坛、个人博客等等来激发大学生的兴趣，提升网站的黏度，充分调动大学生参与的积极性，扩大网站的影响深度和广度。

三是要让网站“实”起来。就是要抓住大学生的信息需求，用丰富的多彩的信息教育大学生、引导大学生、感染大学生，为大学生成长成才提供实实在在的教育引导。要在信息的质量上下功夫，针对青年大学生求知、求新、求美、求乐的特点，开辟一些品味高、军味浓、有特色，能够锁定青年大学生眼光的精品栏目，例如建设政治工作资源库、心理咨询师培训网校等；要在信息的种类上下功夫，既要丰富信息的种类以满足不同文化层次的大学生的需要，又要避免一味的突出“多而全”而使大学生面对海量的信息时感到“迷惘”。

四是要让网站“联”起来。一方面各级思想政治工作网要联起来。在各级局域网上建立起具有一定规模效应的政治工作网站，提高质量，办出特色，做到“有网就有政治工作”，建立大学生政治工作网络联盟，形成相互连接、相互呼应，具有强大宣传力、震撼力的政治思想阵地；成立“政工网管理中心”，对大学生团队思想政治工作信息网络进行统一管理和指导等。另一方面网络和互联网要“联”起来。把信息网络的发展和“信息疆域”的拓展同步考虑，主动利用网络强大的影响力和穿透力，结合“中国大学生网”、面向社会，建立具有中国特色、大学生特色的网上宣传体系。而且在互联网上还要建立政治工作英文网站.实现宣传国际化.扩大大学生的影响力。

二、以突出网络互动为核心，大力拓宽沟通疏导的新渠道

网络打破了人际交往的传统模式，双方能够突破时间、空间的局限，突破上下级的界限，突破疏密关系的界限，以完全平等的身份畅谈聊天，达到思想交流的目的。政工干部要借助网络自由开放、个人身份隐匿性强的特点，转变角色，以平等的身份引导大学生在主动的、自主式的思想交流与交锋中潜移默化地接受教育，让网络成为大学生平等交流的“连心桥”。一是设立政工干部电子信箱，进行网上答疑、政策咨询、问卷调查、意见收集等，对大学生工作、生话中遇到的现实思想问题进行疏导，帮助他们排忧解难，释疑解惑，鼓励他们坚定信心，战胜困难。二是利用网络论坛这个开放园地，与大学生共同探讨理想信念、处事态度和做人道理，就大学生团队中和社会上的热点、焦点问题各抒己见，展开讨论，通过互相切磋、思想交流，达到明辨是非、提高觉悟的目的。三是开设网上心理咨询热线、心理服务网站，利用网上虽然不是面对面，但却可以心贴心的特点，沟通感情，建立相互信任，使大学生倾诉平时难以启齿的心理问题，帮助他们打开心锁，克服心理障碍，引导他们走出心理困惑，养成良好的心态、形成健全的人格。

三、以推进网络民主为抓手，扎实搭建舆论监督的新平台

民主建设是大学生思想政治建设的重要组成部分，在网络时代，大学生校园网络高度的开放性、参与的平等性和有效的互动性为民主建设发挥作用提供了良好条件，大学生通过网络表达民主诉求的愿望也更加强烈，在这种形势下需要我们更好地发挥网络优势，有效保障大学生的知情权、参与权、表达权、监督权，从而促进民主建设不断发展。一要建立健全网上公示制度。开办网上“公布栏”，及时公布评功授奖、考学提干标准等涉及大学生切身利益的事；及时公布干部调整、党员发展、等敏感性工作开展情况；二要广泛听取民意。通过开展网络民意调查、开设院长信箱、举报热线，建言献策等栏目，最大限度地为大学生提供发表意见，实施监督的空间，激发广大大学生参与大学生团队建设，行使民利的热情。三要完善网络民主形式的保障制度。网络的民主不是现实的民主，要想网络中反映的问题在现实中得到充分的解决，还需要建立其有效的保障机制。要建立网络舆情收集机制，及时把网络舆情、大学生提出的建议做好整理归纳，定期反映给相关部门和领导；还要建立网络监督信息反馈机制，对大学生提出的各种建议和意见，要明确信息反馈的时限，规范信息反馈的程序，使大学生反映的问题“件件有着落，事事有答复”。

参考文献：

[1]刘素红高校辅导员队伍职业化建设的瓶颈与路径选择 焦作师范高等专科学校学报 2010（2）

[2]张治国与时俱进的高校辅导员 科教文汇 2009（11）

[3]史慧明高校辅导员专业化的理论诉求—对辅导员专业化的几个热点问题综述 江苏高教 2009（4）