相信谣言还是相信孩子

谣言乍起，还好爸妈相信女儿

校园里人来人往，很多是男女同学成双成对。

中学生奥丽芙，只能跟闺密瑞安娜唠唠嗑，她自嘲自己是个隐形人，如果男生是谷歌地球软件的话，就算她打扮得有10层楼那么高，男生也看不见她。

瑞安娜约奥丽芙去度周末，但奥丽芙不想去，找个借口，说已经跟男生有约。事实上周末她跟自己的小狗腻歪了一天，啊，还有爸妈留的一张音乐卡片，伴着音乐可以扭扭屁股。

周一，闺密好奇奥丽芙怎么过的周末，她只能自圆其说：“啊，他迷死人了，真正的绅士帅哥。”奥丽芙想赶紧结束这个话题，瑞安娜却理解成了她跟帅哥上了床。

奥丽芙否认否认再否认，瑞安娜追问追问再追问。好吧，败给你了，奥丽芙咬着牙说：“是的，我们做了！”闺密满意了，可奥丽芙悔青了肠子，因为这些话刚好被学校纯洁协会会长玛丽安听到了。

第二天，奥丽芙成了全校同学关注的焦点，路人甲都会不怀好意地过来跟她打招呼。

奥丽芙有些苦恼，希望爸妈作证，自己周末没离开家半步。爸爸说没问题，就算有人拿枪顶着他的脑袋，拿刀划着他的脖子，也会为女儿作证。爸妈没有被谣言打败，奥丽芙心里也有底气了。你看，父母对孩子的信任给孩子多大的力量啊。孩子在确信父母能支持自己的时候，什么糟糕的事都愿意说。

奥丽芙发现一个很搞的规律：当你出现状况时，发现整个世界都在围着你转。老师上课讲的竟然是霍桑的《红字》。那是一个关于少女海丝特因犯下通奸罪，而被迫在衣服上绣红色A字，遭人羞辱的故事。有一女同学说奥丽芙也是，也该在衣服上绣个A字。奥丽芙怒了，大骂同学，校长削了奥丽芙一顿。

这回，爸妈还相信奥丽芙吗？是的，他们仍然相信。

谣言升级，爸妈还是站在女儿这边

同学布兰登，被校长痛扁，被同学排斥，仅仅因为他是个同性恋。他想到一个主意，让奥丽芙装他女朋友，装作发生了性关系，这样就没人再对他“另眼相看”了。看在布兰登快哭了的份上，奥丽芙同意了。为了帮别人，奥丽芙继续的名声。

校园里的关于奥丽芙的“传说”越来越离谱。奥丽芙索性在胸前就绣了一个红A。她怕什么呢？她什么都不怕。她知道自己是清白的，而且，爸妈是相信自己的。

这里多唠叨两句，爸妈也一直在利用各种机会给奥丽芙性教育。爸妈以为奥丽芙对同性恋有偏见时，爸爸说：“大家都是上帝的孩子，没有好坏。”为了让女儿放心跟同性恋同学交往，甚至俩人都抢着说：话说我以前也跟同性恋交往过呢，话说想当年我还同性恋过一阵子呢。

你看，爸妈为什么那么相信奥丽芙，有性教育在先哈。打小就进行性教育的孩子，会知道该如何对自己负责。

女儿仗义助人，谣言飞了起来

奥丽芙的“好运”看起来要来了，布兰登把真相告诉了同学伊万。但是，真相止于伊万。伊万想跟奥丽芙做交易。伊万是个很胖的弟兄，从来没有女生注意过她，这让他好不沮丧，好没面子地说。他想让奥丽芙也帮帮他，如果奥丽芙同意他去跟别人吹嘘自己跟奥丽芙有了暧昧关系，奥丽芙就可以得到一百块钱的购物卡。奥丽芙又一次被男同学的眼泪打败了。

这下，绯闻变成奥丽芙开始卖身。于是，“客户”纷纷上门，真相止于奥丽芙和客户。

这时，爸妈有些担心奥丽芙了，因为女儿这两天穿得有些过火。为了表现自己是个酷毙了的“”，奥丽芙穿了各种绣了红A的低胸装。奥丽芙严肃地告诉爸妈，一切尽在掌控。“好吧，我们放心了，一起看电视吧。”爸妈又恢复了淡定。

一直相信奥丽芙的还有一个人，托德，是奥丽芙的发小。托德认为奥丽芙从小就是大大咧咧、对朋友很仗义的女孩，他相信真相绝对不是满天飞的谣言。而且，俩人惊讶地发现，原来彼此喜欢着，一直。

信任给奥丽芙力量，谣言见鬼去了

托德的信任让本已有些疲惫的奥丽芙重获力量。她希望以前的“客户”能像个爷们一样站出来还她清白，但没有一个人肯。

妈妈安慰女儿说，其实自己年轻时候就是一个“”。奥丽芙听得出妈妈的意思，妈妈是想告诉女儿，“”的名声没什么大不了的。妈妈对奥丽芙说：“事情没那么糟糕，你一直是一个很出色的姑娘，你可以像我一样，用幽默感摆平这事。你比我聪明，肯定会处理得更好。”

奥丽芙妈妈既没有训斥女儿，也没有跑到学校里大闹，而是鼓励女儿自己去处理。

奥丽芙在学校活动时，预告自己将在网上直播她和托德的过程。万人空巷，都候在电脑边儿。爸妈也喜滋滋地捧着电脑在看，但他们相信女儿，那个预告仅仅是个玩笑。

奥丽芙在网上说出了真相，然后坐上割草车跟托德瞎逛去了，电脑那边晾了一堆要砸电脑的观众。真相说出来，奥丽芙一身轻松，别人爱信不信，反正，托德信，爸妈信。

影片中的性教育点：

点一：青春期孩子的魅力在哪里？

青春期的孩子，为了表现自己有魅力，可能会说自己跟别人发生了性关系。通过吹嘘自己的性经历可以增加魅力？跟孩子讨论讨论吧。家长跟孩子对魅力的理解肯定不同，孩子说出自己的想法，家长不必否定，只需要说出自己的看法就行，比如内在魅力的不容小觑，这样孩子会了解到在自己的想法之外，还有别的观点，足够。

点二：如何面对谣言压力？

奥丽芙没想到，她很随意的一句话会把自己置于谣言的风口浪尖。家长可以跟孩子讨论讨论：为什么会出现谣言；如果你身边正流传着谣言，你会怎么做；如果你是谣言的主角，你会怎么办？ 家长可以做适当引导，比如面对谣言，应不传播，做到“谣言止于我”， 这是尊重他人，也是尊重自己；如果自己是谣言的主角，不要因谣言而屈服，保持清醒和自尊；可以像奥丽芙那样，以幽默的方式为自己澄清等等。

点三：家长要相信孩子

影片只是聊了奥丽芙俩星期的故事。但我们可以想象，奥丽芙整个成长过程中，她爸妈扮演着什么样的角色，是如何与女儿交往的。他们信任孩子，鼓励孩子自己成长，自己负责；他们理解孩子的内心感受，每一次都站在让孩子觉得安全、舒服的位置上，而不越俎代疱。跟青春期的孩子打交道，这样就行啦？嗯，这样就OK！